我喜歡胡老師

吳聲遠(yuǎn)

二年級的暑假結(jié)束了，我們回到了學(xué)校。

咦？奇怪，教室里沒有像老虎一樣的王老師，而是站著一位我們不認(rèn)識的女老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，戴著眼鏡，留著披肩發(fā)。她笑瞇瞇地對我們說：“我叫胡惠麗，是從永康調(diào)過來的。王老師去教一年級了，由我來接班。”我暗暗想：“老天保佑，希望胡老師不是一只‘母老虎。”

放學(xué)回家的路上，我把這個消息告訴了爸爸，沒想到，爸爸已經(jīng)知道換老師的事了。他還告訴我，胡老師是永康的名師?；氐郊液螅掖蜷_電腦，發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)在班級博客上布置了作業(yè)：寫寫初次見面時對老師的印象，也可以寫想對我說的話。我想了想，留言道：“你在永康是不是像傅老師一樣沒打過學(xué)生（傅老師是我的英語老師，她從來不打?qū)W生）？”胡老師很快回復(fù)了我：“肯定不打人，怎么舍得呢？”我暗自欣喜：“太棒了！以后再也不用吃‘板栗‘包子‘雞爪了！”

不久之后，我又發(fā)現(xiàn)了胡老師的一個特點(diǎn)：她雖然不是孫悟空，卻有著孫悟空的火眼金睛。胡老師上課時，一雙眼睛總是掃來掃去，一掃就能發(fā)現(xiàn)“罪犯”：有同學(xué)在抽屜里玩陀螺，胡老師就會過去輕輕地把陀螺拿走；我看著窗外樹上的小鳥發(fā)呆，胡老師就會過來輕輕地摸摸我的頭……

有時候，胡老師又像唐僧。午睡的時候，只要胡老師一離開，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”。沒想到，胡老師殺了一個回馬槍。我們趕緊趴下來假裝睡覺，教室里安靜得連掉落一片羽毛都能聽得見。“會休息的孩子，下午才有精力學(xué)習(xí)呀?！焙蠋熢谖叶呡p輕地說。我的臉紅了，就像被紅色的彩筆涂過一樣。

上課的時候，胡老師要抓我們的紀(jì)律，但是下課后，我們像小鳥一樣飛出教室時，胡老師就不會管我們了。她會微笑著看我們玩，時不時還會加入到我們的游戲隊伍中呢！

記得有一次數(shù)學(xué)測試，我考得不好，不敢把卷子給爸爸看，就把試卷放在了書包的暗格里。后來，我的“花招”被爸爸識破了，爸爸罰我寫篇作文，讓我好好反省反省。我寫道：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。我第一眼看到的都是×，×，×……那么多的×，紅得刺眼。怎么辦呀？對了，書包有暗格！我飛快地把試卷塞進(jìn)了暗格里……哎呀！怎么每次撒謊都會被戳穿！”

胡老師看了這篇作文后，竟然夸我寫得精彩。她還要我分析犯錯的原因，要我保證下次不再犯錯。她說：“學(xué)習(xí)要靜下心來，你已經(jīng)有進(jìn)步了?！彼€給我寫了兩個字：加油！

胡老師真好！我喜歡胡老師！

浙江省金華市賓虹小學(xué)三（3）班

好老師標(biāo)簽：平易近人 教學(xué)有方 溫柔細(xì)致 善于鼓勵學(xué)生

好老師評語：從小作者對于“以后再也不用吃‘板栗‘包子‘雞爪了”的欣喜，我們不難想象，之前的那位王老師在教學(xué)方法上可能存在一些問題。這位新來的胡老師做什么都是“輕輕的”：拿起學(xué)生的玩具時是輕輕的，提醒學(xué)生不要望著窗外時是輕輕的，告訴學(xué)生要好好午睡時也是輕輕的……她沒有采取任何高壓手段，卻取得了更好的教學(xué)效果，這一點(diǎn)，或許值得所有喜歡“施壓”的老師們學(xué)習(xí)一下哦。