聚“三嚴(yán)三實(shí)”之力，揚(yáng)廉潔校園之帆

馬善國

秦·管仲《管子·權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。這些古義的自話譯為：（做）一年的打算，只不過像種莊稼；（做）十年的打算，只不過像栽樹木；（做）一生的打算，就像培養(yǎng)人才。培植后一年有收獲的，是莊稼；培植后十年有收獲的是樹木；培植以后白年才有收獲的，才是人才”，這是“十年樹木、百年樹人”的最早出處。

淮北是一個(gè)歷史源遠(yuǎn)流長而義文化底蘊(yùn)豐厚的新興城市。迄今已有4000多年的歷史，市政府所在地相山曾作為宋國都城長達(dá)300年之久，標(biāo)志著歷史的悠久；春秋時(shí)期政治家蹇叔，漢代哲學(xué)家桓譚，三國時(shí)期“竹林七賢”嵇康和劉伶，現(xiàn)代著名雕塑大師劉開渠等，皆生于此或長于此，昭示著英才的輩山；臨渙古城墻、漢畫像石等，傳遞著古代的文明，尤其是隋唐大運(yùn)河通濟(jì)渠的開挖，使淮北成為我國當(dāng)時(shí)大運(yùn)河溝通南北的重鎮(zhèn)。

作為淮北唯一的、以培養(yǎng)白衣戰(zhàn)士為己任的中等職業(yè)學(xué)校，淮北衛(wèi)生學(xué)校（以下簡稱“淮北衛(wèi)?！保┘缲?fù)著醫(yī)學(xué)與教育的雙重使命，是省政府批準(zhǔn)成立的普通中專學(xué)校，始建于一九五八年，目前已屬國家級重點(diǎn)中專。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的溪河岸邊，環(huán)境幽雅，省道S202公路從門前經(jīng)過，交通便利，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的理想場所。學(xué)校采取了多層次、多形式的辦學(xué)模式。專業(yè)層次包括五年制高職護(hù)理，_三年制中專護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)技術(shù)、口腔技術(shù)、藥劑等；辦學(xué)形式有脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和中短期培訓(xùn)。學(xué)校非常重視專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，在蘇、魯、豫、皖等地開辟了近30個(gè)實(shí)習(xí)基地，各專業(yè)學(xué)員均能在縣級以上醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。學(xué)校始終注重加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀利創(chuàng)業(yè)觀，先后在北京、上海、廣州等地設(shè)立近10個(gè)就業(yè)基地，就業(yè)率達(dá)90%以上，特別是護(hù)理、針灸推拿、康復(fù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生傘部安排就業(yè)，目前該校已發(fā)展成為皖北地區(qū)衛(wèi)生人才的搖籃。

一座學(xué)校就是一艘航船，這艘船坐滿了莘莘學(xué)子，承載著希望，裝滿了夢想，淮北衛(wèi)校的成員是掌握航向的舵手，如果說，隋唐運(yùn)河進(jìn)淮北，為淮北百姓帶來了清潔源泉，那么，廉潔文化進(jìn)校園，則使全體師生凈化了理想信念。學(xué)校先后被評為“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“安徽省貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進(jìn)單位”“安徽省安全文明小區(qū)示范點(diǎn)”“淮北市園林式學(xué)校”“淮北市文明單位標(biāo)兵”“淮北市青少年法制教育示范點(diǎn)”等。

2014年3月9日，習(xí)近平總書記在十_屆傘國人大_次會議安徽代表團(tuán)參加審議，在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“_三嚴(yán)_三實(shí)”講話?；幢毙l(wèi)校是皖北最大的中等衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校一班人精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，聚“三嚴(yán)三實(shí)”之力，揚(yáng)廉潔校園之帆。

嚴(yán)以修身——揚(yáng)理想之力

“對馬克思主義信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱?！眻?jiān)定師生的理想信念，對于當(dāng)今的教育事業(yè)有著重要的意義。一個(gè)人要是沒有理想的話就像迷失方向的航船，尤其是在校學(xué)生，他們處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成期，認(rèn)識問題、分析問題的能力還不是很強(qiáng)，對于社會上的消極腐敗現(xiàn)象難以正確分析、認(rèn)真對待。通過廉潔文化進(jìn)校園教育活動，可以端正學(xué)生對于腐敗問題的認(rèn)識，堅(jiān)定師生們的理想信念，在淮北衛(wèi)校的第一堂課上，老師勉勵莘莘學(xué)子，必須要樹立崇高的職業(yè)理想，秉承“大醫(yī)精誠”精神，以“救死扶傷”為己任，如果修身不足、修養(yǎng)不夠，就難以堅(jiān)定醫(yī)者的理想信念，就難以成為百姓愛戴的醫(yī)生和護(hù)士，淮北衛(wèi)校人認(rèn)為，使廣大師生樹立“嚴(yán)以修身”的理念，第一步，就要醞釀和聚集這一股“理想之力”。

嚴(yán)以用權(quán)一揚(yáng)使命之力

學(xué)為人師、行為世范，預(yù)防腐敗，教育是基礎(chǔ)。廉潔文化進(jìn)校園，是從源頭上防治腐敗的需要。搞好學(xué)生的廉潔教育，作為管理者責(zé)無旁貸。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為師生，按規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。學(xué)校經(jīng)常教育師生，是職業(yè)的特殊性決定了我們時(shí)刻與生命賽跑，治療權(quán)、處方權(quán)、醫(yī)學(xué)研究權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)——每一次用權(quán)，都與生命息息相關(guān)。對于醫(yī)護(hù)人員而言，“嚴(yán)以用權(quán)”要求對手中的權(quán)利有敬畏感，急病人之所急，想病人之所想，每一次用權(quán)都是一次愛心和健康的傾注，要時(shí)刻將病人放在心中最溫暖的位置。嚴(yán)以用權(quán)，聚使命之力，是淮北衛(wèi)校人職業(yè)生涯的力量源泉。

嚴(yán)以律己一揚(yáng)自省之力

廉潔教育的目的，最終要落實(shí)到增強(qiáng)學(xué)生廉潔觀念和白律意識上來。只有這樣，才能切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生廉潔守紀(jì)的白覺性“嚴(yán)以律己”就是要心存敬畏、手握戒尺、勤于白省。三日自省吾身，對于以經(jīng)驗(yàn)為主的醫(yī)學(xué)事業(yè)尤為重要，學(xué)校經(jīng)常告誡同學(xué)們，醫(yī)生護(hù)士而對的誘惑不少于任何一種行業(yè)，病人為了早日痊愈，往往愿意傾其所有，醫(yī)務(wù)人員要理解病人及家屬對健康的渴望，而對日益頻發(fā)的醫(yī)患糾紛，必須不斷反省，如何用更精湛的醫(yī)術(shù)、更崇高的醫(yī)德來對待病人及其家屬。反省是一而透視的鏡子，它可以照見人們心靈上的污點(diǎn)，以求自我凈化，將“嚴(yán)以律己”融入到教學(xué)、管理與服務(wù)工作中去，正是在全體師生的共同努力下，淮北衛(wèi)校獲得了市廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)榮譽(yù)。

謀事要實(shí)——揚(yáng)科學(xué)之力

醫(yī)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。要從實(shí)際出發(fā)謀劃衛(wèi)生事業(yè)，診療方案符合實(shí)際病情、符合客觀規(guī)律和科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，醫(yī)生護(hù)士的服務(wù)對象是人，世界上最復(fù)雜的事物莫過于人，衛(wèi)生教育事業(yè)更應(yīng)該科學(xué)謀事，在廉潔文化進(jìn)校園工作中，學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、多措并舉，充分利用校園網(wǎng)、廣播電視、校報(bào)、警示標(biāo)語櫥窗等載體開展了形式多樣、貼近師生的廉政文化系列教育活動，不斷增強(qiáng)教師“廉潔從教”理念，強(qiáng)化學(xué)生“清廉誠信”意識。在畢業(yè)典禮上，學(xué)校經(jīng)常告訴學(xué)生們，無論大家將來成為三甲醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士，還是到山區(qū)診所任職鄉(xiāng)村醫(yī)生，都要堅(jiān)守“謀事要實(shí)”的承諾，格守廉潔精神，完善衛(wèi)生事業(yè)的“科學(xué)力量”。正是在謀事要實(shí)的科學(xué)精神指引下，淮北衛(wèi)校教師分別獲得全國醫(yī)藥衛(wèi)生說課大賽一等獎及傘國教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽一等獎的殊榮。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)——揚(yáng)實(shí)干之力

所謂創(chuàng)業(yè)要實(shí)，對于淮北衛(wèi)校師生來說，就是要腳踏實(shí)地，完善醫(yī)術(shù)，敢于擔(dān)當(dāng)醫(yī)學(xué)責(zé)任，勇于直而疑難雜癥，善于解決醫(yī)療問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的衛(wèi)生教育成果。如果說，發(fā)展是解決當(dāng)代中國一切問題的總鑰匙，那么精致淮北的大門，需要一群創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家去開啟，精致的衛(wèi)生事業(yè)更需要實(shí)干精神。在廉潔文化進(jìn)校園過程中，學(xué)校通過上廉潔文化課、展示廉潔文化橫幅、開展“法治校園，魅力天使”演講及知識競賽、舉辦法制報(bào)告會等，讓學(xué)生了解黨風(fēng)廉政建設(shè)基本政策法規(guī)的主要精神。通過廉潔文化進(jìn)校園的各項(xiàng)教育活動，不僅讓學(xué)生學(xué)會了講廉潔故事、唱廉潔歌曲，最關(guān)鍵的是把廉潔理念融入到了學(xué)生心里，內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，成為了他們抵抗各種誘惑的信念支柱。值得一提的是，淮北衛(wèi)校自編自導(dǎo)的歌舞《清風(fēng)頌》，獲得了淮北市首屆“清風(fēng)杯”反腐倡廉文藝大賽一等獎。

做人要實(shí)——揚(yáng)忠誠之力

鐘南山曾說過：“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它?！弊鳛獒t(yī)者，其職業(yè)精神呈現(xiàn)山的是一種踏實(shí)的態(tài)度、一種忠誠的風(fēng)貌。立足于醫(yī)者崗位，對黨、對百姓、對患者忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，認(rèn)真聆聽每一節(jié)課，虔誠而對每一張病歷，忠誠書寫每一道處方。每年的護(hù)士節(jié)，淮北衛(wèi)校都要舉辦授帽儀式，即將畢業(yè)的白衣天使，單膝下跪，向帶教護(hù)師奉上燭火，表達(dá)無限忠誠，接受護(hù)士帽的授予，并一起攜手誦讀醫(yī)護(hù)生誓言。忠誠之力帶來了風(fēng)清氣正的校園氛圍，在傘校師生的努力下，淮北衛(wèi)校義獲得安徽省“廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”，成為全省廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)之一。

十年樹木、百年樹人，清風(fēng)運(yùn)河，精致淮北。誰會把一艘裝滿莘莘學(xué)子的船，交給一個(gè)猶豫不決的人？誰會把一個(gè)連接靈魂的舵，交給一雙軟弱無力的手？有人說，大運(yùn)河早已干涸不見蹤影，但是，淮北衛(wèi)校人清楚地看到，教育事業(yè)源遠(yuǎn)流長，大運(yùn)河依然碧波蕩漾?！皥?jiān)持服務(wù)宗旨和就業(yè)導(dǎo)向方針，突出專業(yè)技能特色，而向社會，而向人人，辦好符合時(shí)代特點(diǎn)、滿足社會發(fā)展需求和人民滿意的職業(yè)教育?！痹谵k學(xué)理念和辦學(xué)方向上，淮北衛(wèi)校校長孫學(xué)華這樣向社會做出了鄭重承諾。

聚“三嚴(yán)三實(shí)”之力，揚(yáng)廉潔衛(wèi)校之帆，淮北衛(wèi)校人正手握精致淮北的羅盤，沿著清風(fēng)運(yùn)河，千帆競發(fā)，激流勇進(jìn)，共同駛向中國夢的彼岸！