高三的風(fēng)景

張興武

同學(xué)，你是否留意過下面這一組數(shù)據(jù)？

1.01365=37.8——有人說，這是積跬步以致千里。

0.99365=0.03——有人說，這是積懶惰以致深淵。

1.02365=1377.4——有人說，這是如果再多一份努力，就能得千份收成。

對于這組數(shù)據(jù)你會怎么想，我的同學(xué)？我的理解是：“1”算作我們的常規(guī)吧，“1.01”是多一點努力，“1.02”是再多一點努力，“1377.4”這是多么不可思異的結(jié)果??！

由是，我想到了2015年高考的那些狀元們。

蔣婧煜， 江蘇理科狀元。她在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說：“上每堂課，都專心聽講。老師講第一遍和第二遍是不一樣的，第一遍就好比煮飯，一定要熟，不能夾生。課后做練習(xí)題鞏固老師所教知識，做一條會一條精一條，融會貫通，不死做習(xí)題?！薄皩Ｐ穆犂蠋熤v課”是蔣婧煜成功的第一要素。

無獨有偶，江西文科狀元朱攀也說：“在課堂上認真聽講，跟著老師的節(jié)奏，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，課后復(fù)習(xí)就省時省力?！?/p>

更令人誠服的是湖北理科狀元劉世豪，他學(xué)習(xí)的最大秘訣就是上課認真聽講、不走神，課后再一絲不茍地完成作業(yè)。

課堂上認真聽講，有多少同學(xué)還在堅持這樣做呢？想一想，你的目光，是否有過游離于老師的注視？你的思緒，是否牢牢地追隨著老師的話語？你可知，當(dāng)我們抬起頭認真聆聽著老師講課的時候，我們就是高三最美的風(fēng)景；而當(dāng)我們再多一點聆聽，我們在獲取千倍收成的同時，這道最美的風(fēng)景會成為時代的壯麗。

不僅如此，當(dāng)我們低著頭夯實基礎(chǔ)的時候，我們也是高三最美的風(fēng)景。

重慶理科狀元張瑞珈這樣告訴我們：理科生不能輕視語文和英語，這兩門課靠的是日積月累。四川文科狀元萬妙然的經(jīng)驗更直接：有了基礎(chǔ)，才會在考試的時候遇到陷阱不會“陷進去”?；A(chǔ)題要求自己一定不能錯，寧愿放慢速度。

啊，親愛的同學(xué)，面對眾多的題目，你是否忽略了對基礎(chǔ)的重視？如果沒有，也請你和我們一道低下頭來，用雙手把基礎(chǔ)夯實得更厚實一些吧！

抬起頭認真聽講，低下頭夯實基礎(chǔ)，每天都再多一點努力，我們——就是高三最壯觀的風(fēng)景。

（作者系湖北省中學(xué)語文特級教師）