誰的風(fēng)箏飛得高

高藝涵

一天，陽光明媚，小白兔和小灰兔一蹦一跳地去公園放風(fēng)箏，來到公園，只見天空中飛著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。

小灰兔提議：“咱們比一比誰放的風(fēng)箏更高?！毙“淄脻M口答應(yīng)了。于是他們買來兩個(gè)一模一樣的風(fēng)箏，準(zhǔn)備一比高下。只見他們一手拿著風(fēng)箏，一手拽著線奔跑起來，一陣風(fēng)“呼呼”吹過，風(fēng)箏搖搖晃晃飛上了天。“哦，飛起來了！”他們倆高興地歡呼起來。風(fēng)箏自由自在地在空中飛翔。而小白兔和小灰兔手里的線都放到底了。望著天上的風(fēng)箏，他們倆都覺得自己的風(fēng)箏飛得高，于是小白兔和小灰兔你不讓我，我不讓你，開始爭論起來。

這時(shí)，大象伯伯從這兒經(jīng)過，看到平日里的一對(duì)好朋友今天爭得面紅耳赤，便問清了事情的經(jīng)過。大象伯伯笑著說：“你倆所放風(fēng)箏的線一樣長嗎？”他們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小白兔說道：“我們倆買的風(fēng)箏是一模一樣的，放風(fēng)箏的線也肯定是一樣長的?！薄澳蔷秃棉k了！”大象伯伯一邊說一邊讓他們觀察風(fēng)箏線與地面之間形成的夾角，“你們自己瞧瞧，誰的風(fēng)箏線與地面的夾角更接近直角呀？”兩只小兔端詳了一會(huì)兒，只見小白兔手中的風(fēng)箏線與地面的夾角接近直角，而小灰兔手中的風(fēng)箏線與地面的夾角差不多只有直角的一半多一些。小灰兔靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“我明白了，小白兔的風(fēng)箏放得高。因?yàn)楫?dāng)風(fēng)箏線一樣長時(shí)，與地面的夾角越接近直角就越高，當(dāng)夾角是直角時(shí)風(fēng)箏達(dá)到了最高點(diǎn)?！贝笙蟛⑿χ蛩N起了大拇指。

小白兔和小灰兔分出了勝負(fù)，繼續(xù)在草坪上快樂地放著風(fēng)箏！

“三年級(jí)柜臺(tái)（北師版）”參考答案

一、1.乘除，加減

2.加，除，6

3.8x（5-3） 4.（3+4）x5，355.（27-12）÷3 6.共有學(xué)生多少人，可以分成幾組，（10+14）÷67.1，3 8.③，②，①

二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×

三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B

四、1.略2. （1）31

（2）49

（3）49

（4）20

（5）31

（6）203. （1）90

（2）6

（3）58

（4）42

（5）72

（6）58

五、1.略

2.樂樂、淘淘、紅紅

六、1.（1）8x9+18=90（元） （2）50-3x 9=23（元）2.（12+12）÷4=6（束）3.（1）100-（58+12）=30（元） （2）9÷3+12=15（元）4.（1）9-56÷8=2（元）

（2）（9+36）÷9=5倍 （3）略

七、（3+5）÷2=4，4×6=24；（5+6÷2）=8，8×3=24；2×（5—3）=4，4×6=24；5×6=30，30-2×3=24，等