張潔
看過的人都不會(huì)忘記那部感動(dòng)了全球千萬觀眾的電影《放牛班的春天》。影片于2004年在全球放映,吸引了過千萬的觀眾觀看并為片中小演員的感人表演和純真如天籟般的童聲而淚灑影院,小演員們就是來自法國里昂的圣馬可合唱團(tuán)。影片中他們所展示合唱的魅力和美,讓每名觀眾都能感知到合唱這門藝術(shù)需要兒童具有怎樣的能力。
合唱追求統(tǒng)一、和諧。講究聲和、音和、情和,做到了“三和”聲音就有了美感。聲和即發(fā)聲方法和諧,統(tǒng)一采用直聲唱法;音和即節(jié)奏一致;情和即對(duì)歌曲的情感處理要一致,每一段、每一句的感覺要一樣。具體演唱中還要解決好氣息的運(yùn)用、共鳴的調(diào)節(jié)、咬字的方法等幾個(gè)問題。合唱力求共性,不求個(gè)性,要求整體的和諧。無論在旋律、節(jié)奏、速度、力度、聲部的平衡與和諧方面都必須從整個(gè)歌曲的要求出發(fā),通過個(gè)人與聲部、聲部與聲部、聲部與整體之間的默契,來達(dá)到歌曲所需表達(dá)的情感。合唱隊(duì)員不僅要有基本的聲學(xué)基礎(chǔ),更必須有良好的自我控制聲音的意識(shí)和能力,必須按整體音響的需要控制情感的變化、控制音量的變化和力度的強(qiáng)弱。這些也是我們平時(shí)訓(xùn)練中需要通過探究各種方式和途徑想要達(dá)到的效果。這樣的訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)兒童良好品質(zhì)形成有哪些幫助?
一、專注
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱的興趣,使學(xué)生在歌唱時(shí)始終保持專注投入的精神狀態(tài)。 在排練間隙我們經(jīng)常交流喜歡的音樂,滿足他們的一些要求,唱唱歌曲等,搞些音樂游戲,講一些音樂家的故事,和他們成為很好的朋友。 合理地安排各種演唱形式,我們排練了有領(lǐng)唱、輪唱形式的曲目《好爸爸好媽媽》《我們自己的歌》等,同時(shí)練習(xí)的內(nèi)容由單音到音程到和弦,樂曲由短到長由簡(jiǎn)到繁,要很好完成這個(gè)訓(xùn)練的過程,需要學(xué)生專注傾聽,需要他們能認(rèn)真聽鋼琴示范,在模唱中調(diào)整自己的音準(zhǔn),還要兼顧其他聲部的音響效果,長久的訓(xùn)練對(duì)每位學(xué)生來說都是由淺入深的培養(yǎng)專注能力的好機(jī)會(huì)。
合唱訓(xùn)練中讀譜需要專注、細(xì)致,每一個(gè)音符每一個(gè)表情記號(hào)都不能錯(cuò)過,每個(gè)記號(hào)都似一個(gè)命令在提示學(xué)生運(yùn)用指定的演唱方法展現(xiàn)音樂作為情感藝術(shù)的的細(xì)膩之處。
排練中,閱讀指揮手勢(shì)意圖時(shí)同樣需要專注。學(xué)生演唱同樣的曲目,在專注指揮與隨意演唱之間有著天壤之別的效果,這一點(diǎn)在剛剛結(jié)束的六一匯演中讓我感受猶新。因?yàn)槭沁@批隊(duì)員第一次著裝上臺(tái),鄉(xiāng)下的孩子們格外重視,平時(shí)喜歡走神的幾個(gè)隊(duì)員在臺(tái)上也都把目光牢牢鎖定在我的身上,隊(duì)員在老師指揮手勢(shì)的調(diào)動(dòng)下,感情表達(dá)得準(zhǔn)確到位,我想這樣的專注就是我們致勝的法寶。也正是展現(xiàn)了合唱藝術(shù)的魅力之處。
二、合作(把握時(shí)間)
合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,學(xué)會(huì)共同生活,培養(yǎng)在活動(dòng)中的參與和合作精神、合作能力是現(xiàn)代教育所不可缺少的重要組成部分。 合作能力的訓(xùn)練,幫助他們樹立合作意識(shí),培養(yǎng)他們的合作能力,已經(jīng)成為普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。合唱只是一種藝術(shù)的再現(xiàn),其根就在于人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧,在合作中提高整體把握音程的能力。
合唱需要每個(gè)隊(duì)員的密切合作才能完成。隊(duì)員們必須更懂得掌握時(shí)間。如空拍的演唱,需要隊(duì)員們根據(jù)指揮的提示在統(tǒng)一的時(shí)間呼吸,在統(tǒng)一的時(shí)間發(fā)出音響,那怕一個(gè)呼吸的時(shí)間偏長或偏短,一個(gè)聲音搶拍或拖拍都會(huì)影響到整體的歌唱效果。這就需要隊(duì)員們?cè)趯W⒌耐瑫r(shí)把握好音樂的時(shí)間,因?yàn)閺?fù)雜精細(xì)的節(jié)拍與時(shí)間把握能讓隊(duì)員的演唱與音樂組合在一起,才能成功合作。
三、美好的性情
通過合唱隊(duì)的訓(xùn)練,隊(duì)員們?cè)谧陨淼玫教嵘耐瑫r(shí),上音樂課的積極性也有很大的提高,對(duì)班集體的歌唱水平的提升也有很好的帶動(dòng)。在這一點(diǎn)上現(xiàn)在我所帶的六年級(jí)三班是給我們所有老師體會(huì)最深的,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生喜歡讀書,性情大都比較內(nèi)斂。在三、四年級(jí)的時(shí)候,歌唱缺乏情感,對(duì)音樂課的熱情也比較欠缺,到五年級(jí)的時(shí)候有8名同學(xué)被吸收到校合唱隊(duì)來,經(jīng)過半年多的合唱系統(tǒng)地訓(xùn)練,隨校合唱隊(duì)參加了市里的建黨九十周年合唱比賽,作為農(nóng)村小學(xué)我們榮獲了二等獎(jiǎng)是不錯(cuò)的成績(jī),隊(duì)員們都受到極大的鼓舞,這八名學(xué)生的歌唱水平在合唱隊(duì)也得到很大提升,自信也增強(qiáng)了很多,在班級(jí)上音樂課時(shí)也愿意自信大膽歌唱,對(duì)其他學(xué)生起到了很大的帶動(dòng)作用,首先是聲音,音準(zhǔn)有很大提高,音色優(yōu)美富有情感;其次是統(tǒng)一,整個(gè)班級(jí)的歌唱在合唱隊(duì)員的帶動(dòng)下有質(zhì)的飛躍,在班隊(duì)課上、在學(xué)校各類活動(dòng)中他們也愿意大膽展示歌唱水平,班主任和任課老師聽到他們的歌聲都贊美有加。
意大利批評(píng)家卡斯特維特羅有這樣一句名言:“欣賞藝術(shù),就是欣賞困難的克服”藝術(shù)追求只有更好,沒有最好,讓我們懷揣一顆勇敢的心將校園的合唱教學(xué)進(jìn)行到底!
【作者單位:太倉市雙鳳中心小學(xué) 江蘇】