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      湖南高等職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合的策略與措施

      2015-05-15 13:55:25匡長用
      商業(yè)文化 2015年4期
      關(guān)鍵詞:職院衡陽湖南

      湖南高等職業(yè)教育的發(fā)展應利用區(qū)位優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢及科研優(yōu)勢,制定并采取有效的策略和措施,扎根并服務于本地的區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展,在這一緊密結(jié)合的過程中發(fā)展高職教育。

      高職教育/區(qū)域經(jīng)濟/發(fā)展/措施

      湖南高等職業(yè)教育的發(fā)展應利用區(qū)位優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢及科研優(yōu)勢,制定并采取有效的策略和措施,扎根并服務于本地的區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展,在這一緊密結(jié)合的過程中發(fā)展高職教育。

      一、利用區(qū)位優(yōu)勢,服務地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,做區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和文化創(chuàng)新“三大”基地

      (一)人才培養(yǎng)基地。在服務當?shù)亟?jīng)濟建設中,近年衡陽財工職院設立了社會培訓部和職業(yè)技能鑒定所,主動承擔起企業(yè)員工培訓工作,先后為衡陽星馬重汽、衡陽風順車橋、衡陽特變電工等二十余家企業(yè)培訓員工達6000余人次。湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱湘高職院)為鐵路南寧局、廣鐵集團培訓工務系統(tǒng)人才、信號預備技師、調(diào)車技師、聯(lián)調(diào)聯(lián)試專業(yè)技術(shù)人才。

      (二)技術(shù)策源基地。一是合作研發(fā)科學技術(shù)課題與攻關(guān)項目,湖南環(huán)境生物職院(簡稱湘環(huán)職院)與湖南金拓天茶油科技有限公司就《油茶優(yōu)良無性系育苗、油茶低產(chǎn)林改造、油茶豐產(chǎn)林營造技術(shù)》簽約,開發(fā)油茶種植。二是創(chuàng)新方式,把技術(shù)專利通過多種途徑轉(zhuǎn)讓給企業(yè)。湘環(huán)職院與湖南京湘天然茶開發(fā)有限公司合作研制的藤茶制作工藝得到了廣泛應用與推廣,湖南省農(nóng)民已種植藤茶近10萬畝,種植農(nóng)戶超過5萬戶,新增產(chǎn)值5000多萬元。

      (三)文化創(chuàng)新基地。高校是文化創(chuàng)新的主體,是傳播知識,挖掘知識,創(chuàng)新知識的重要基地,在創(chuàng)新文化建設中起到重要的示范作用,并有利于提升區(qū)域的文化素質(zhì)、文化品味。2013年年10月,國家新聞出版廣電總局發(fā)文正式批復湘環(huán)職院《湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院學報》更名為《湖南生態(tài)科學學報》,勢將承前啟后為湖南省農(nóng)林生態(tài)事業(yè)、生態(tài)文明的發(fā)展提供重要平臺,發(fā)揮重要作用,同時也是對該院特色名校戰(zhàn)校和利用專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢服務社會的肯定。

      二、突出專業(yè)優(yōu)勢,服務區(qū)域特色經(jīng)濟發(fā)展需要,培育特色專業(yè)群,打造專業(yè)品牌,利用訂單式培養(yǎng)平臺,實現(xiàn)學校與企業(yè)人才培養(yǎng)無縫對接

      突出區(qū)位優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,服務區(qū)域特色經(jīng)濟發(fā)展需要,培育和發(fā)展特色專業(yè)群,打造專業(yè)品牌,鎖定發(fā)展優(yōu)勢。湘環(huán)職院在生態(tài)農(nóng)業(yè),林業(yè)產(chǎn)業(yè)化,林業(yè)生態(tài)建設,城市森林營造以及生態(tài)旅游的研發(fā)與規(guī)劃及策劃等方面擁有無可爭議的專業(yè)優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢與人才優(yōu)勢。2010年首批該院與北京大學等十個單位被授予為“國家生態(tài)文明教育基地”稱號。該院是湖南鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地,擁有以護理專業(yè)為代表的護衛(wèi)類專業(yè)群,2009年開辦了農(nóng)村醫(yī)學專業(yè),首批新生由衡陽衛(wèi)生局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔培養(yǎng)。2011年由湖南省衛(wèi)生廳委托招收1000余名農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)新生,學員全部來自從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護事業(yè)的醫(yī)生護士。

      繼續(xù)打造訂單式培養(yǎng)模式,創(chuàng)新合作方式,深化合作內(nèi)容,實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求、學生學習與就業(yè)無縫對接。富士康集團與衡陽技師學院的合作組建“鴻準班”,三一集團在該院選拔組建定向培養(yǎng)的“三一班”,定向培養(yǎng)企業(yè)未來職員。富士康科技集團與衡陽技師學院在衡陽技師學院內(nèi)設立“富士康(衡陽)產(chǎn)學研綜合人才培訓中心”。長沙民政職院與民政行業(yè)和海爾集團、TCL集團、LG·菲力普集團、華為集團、思科網(wǎng)絡技術(shù)等大型企業(yè)建立了良好的合作辦學關(guān)系,學校47個專業(yè)全部與企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議。另外,學校依托民政部長沙民政干部培訓中心,積極為全國培訓民政行業(yè)干部,為新疆、內(nèi)蒙等西部省市培養(yǎng)專業(yè)技能人才,2010年培訓民政、社工、康復、殯儀等學員近萬人。

      對準企業(yè)人才需要,開發(fā)對口專業(yè),培養(yǎng)急需的人才。2009年,衡陽財工業(yè)職院開設應用化工專業(yè),對接衡陽市水口山有色金屬公司、衡陽建韜化工等企業(yè),滿足衡陽應用化工人才的需要。

      注重知識理論與實踐的結(jié)合,著力培養(yǎng)學生的實務能力。湖南科技經(jīng)貿(mào)職院擁有兩條3G和筆記本電腦生產(chǎn)線,供學習以及實習實操之用,學生可以在生產(chǎn)線上自己生產(chǎn)3G手機和筆記本電腦。

      三、依托科研技術(shù)優(yōu)勢,以直接服務推動經(jīng)濟經(jīng)社會發(fā)展的企業(yè)以突破口,發(fā)展職業(yè)教育的校企聯(lián)盟

      加強校企合作,加快科技成果轉(zhuǎn)化,瞄準重大科技項目進行技術(shù)創(chuàng)新合作。一是要提高高??蒲谐晒膭?chuàng)新性,只有具有前沿性的創(chuàng)新科研成果才能校企業(yè)合作成果轉(zhuǎn)化中提升企業(yè)的創(chuàng)新能力,助推地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。二是高校要建立建全有效的產(chǎn)學研合作平臺,創(chuàng)新合作機制,使科研成果能快速有效的與企業(yè)生產(chǎn)互聯(lián)互通,形成生產(chǎn)力和產(chǎn)品,從面走進社會。湘環(huán)職院分別與紫光古漢集團衡陽中藥有限公司就《抗乙肝藥葉下珠保肝護肝有效部位中藥標準提取物產(chǎn)品開發(fā)研究》及湖南金拓天茶油科技有限公司就《油茶優(yōu)良無性系育苗、油茶低產(chǎn)林改造、油茶豐產(chǎn)林營造技術(shù)》簽約。2013年永州職業(yè)技術(shù)學院牽頭組建湖南現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖職業(yè)教育集團,省教育廳王鍵副廳長在成立大會上指出,組建職教集團既是創(chuàng)新現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式的必然選擇,也是提高職業(yè)教育服務“三農(nóng)”的有效途徑。

      四、優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境,改善和加強同當?shù)馗骷壵吐毮懿康牡暮献?,?gòu)建學校與政府的合作共贏平臺

      高職院校依靠區(qū)位優(yōu)勢,在服務地方、支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展的同時,構(gòu)造與地方政府合作協(xié)同發(fā)展平臺,促進自身更好更快的發(fā)展。高等職業(yè)學校應該把提升地區(qū)創(chuàng)新能力和發(fā)展生產(chǎn)力作為自身支持地方發(fā)展服務地方發(fā)展的目標,努力提高自身服力水平,發(fā)揮人才培養(yǎng)基地和技術(shù)策源基地的作用。2014年2月經(jīng)湖南省林業(yè)廳批準“湖南省林業(yè)技術(shù)培訓中心”落戶湖南環(huán)境生物職院,為充分發(fā)揮該院林業(yè)人才智力優(yōu)勢、推廣林業(yè)技術(shù)、服務地方經(jīng)濟和建設“綠色湖南”提供了新的和更好的平臺。

      同時,營造良好的校園創(chuàng)新環(huán)境,加強校園文化建設,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。積極與政府合作打造大學生創(chuàng)業(yè)園,培育創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)提供平臺,鼓勵大學生在校創(chuàng)業(yè)和畢業(yè)創(chuàng)業(yè)。

      五、發(fā)揮文化引領(lǐng)作用,挖掘區(qū)域文化發(fā)展與創(chuàng)新的潛力,開展區(qū)域文化研究,尤其是湖湘文化研究,助推旅游經(jīng)濟發(fā)展

      把旅游區(qū)(景點)和文化聯(lián)系起來,豐富城市文化內(nèi)涵與文化張力,提升旅游城市的時空穿透力與品牌影響力。湖南高??梢試@“名院(書院)”、“名山”、“名樓”、“名寺”、“名人”、“名城”等挖掘湖湘文化,通過研究創(chuàng)新區(qū)域文化的形式與載體,豐富湖南區(qū)域文化內(nèi)容,打造特色湖湘特色旅游文化,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。比如,衡陽既是歷史名城,也是抗戰(zhàn)名城和旅游名城;南岳衡陽如衡山既是宗教名山,也是歷史名山和抗戰(zhàn)名山。歷史文化名人王船山、蔡倫從衡陽走出,譽滿世界。羅榮桓元帥、夏明翰烈士是衡陽人民的驕傲。衡陽是湖南文化最厚重的地方,古代四大發(fā)明有其一(蔡倫造紙),五岳獨秀(衡山),古代最偉大思想家、哲學家有其一(王夫之),古代四大書院有其一(石鼓書院),開國十大元帥有其一(羅榮桓),宋明理學開山祖師周敦成長故鄉(xiāng)是衡陽,抗戰(zhàn)中日本敗得最慘的地方是衡陽。長沙的岳麓書院與岳麓山,岳陽的岳陽樓及《岳陽樓游記》,湖南名人前有文治武功名揚四海的曾國藩,后有“數(shù)風流人物還看今朝”的新中國開國領(lǐng)袖毛澤東。

      參考文獻:

      [1]陳先運.高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟建設發(fā)展的關(guān)系[J].中國高教研究.2005(3).

      [2]郭俊朝.中國高等職業(yè)教育發(fā)展的回顧與展望[J].中國高教研究.2011(3).

      [3]汪哲能.打造技能型人才須“教、學、做”合一》[N].衡陽日報.2011年4月20日(第A04版:版面四).

      [4]匡長用.衡陽高職院校在地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重要性體現(xiàn)與作用[J].企業(yè)家天地.2011(12).

      [5]匡長用.新時期中國高等職業(yè)教育發(fā)展的特點-以衡陽高職教育發(fā)展為例[J].青年與社會.2012(6).

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