休學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)了生命的真諦

堯竹

在別的孩子肆意玩耍的年歲，我就在探索人生的意義。

從初中到高中，一直認(rèn)為只要自己努力學(xué)習(xí)并超越他人，我便是找到了生命的意義。為此，我拼命學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至徹夜做題。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)排名牢牢占據(jù)全班第一和年級(jí)前十的位置。優(yōu)異的成績(jī)贏得了同學(xué)的羨慕、老師的夸獎(jiǎng)和父母滿意的笑容，我的內(nèi)心暖暖的，雖然學(xué)業(yè)壓力很大，我卻感到無(wú)比幸福和滿足，我當(dāng)時(shí)以為這就是生命的意義。

也許天意弄人，一場(chǎng)高考，完全顛覆了我對(duì)生命的看法。當(dāng)自己與心愛(ài)的大學(xué)失之交臂時(shí)，我陷入了極度的痛苦?！拔也荒軐?shí)現(xiàn)自己的理想，連自己喜歡的大學(xué)都讀不了，我活著還有什么意義！”我在內(nèi)心咆哮著。那段時(shí)間，我蓬頭垢面、精神頹廢，整天就賴在床上，人生陷入了深深的抑郁。也就是在此時(shí)，一篇文章的觀點(diǎn)“人生是一種虛妄”正好詮釋了我抑郁的心境，人生不過(guò)是匆匆的過(guò)客，生命只是一場(chǎng)虛幻罷了。

當(dāng)“人生的虛妄”盤(pán)踞在我的心里。導(dǎo)致我多次尋死，還好每次都被父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)未釀成苦果。當(dāng)我陷入痛苦不能自拔時(shí)，父母幫我找到了心理咨詢師馮大榮老師?；蛟S因?yàn)閮?nèi)心痛苦不堪而急于擺脫，我接受了老師的心理咨詢。

“生命的意義首先應(yīng)該是快樂(lè)?！笨次乙荒槼钊?，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)?？鞓?lè)是真實(shí)的，煩惱是心理不適時(shí)產(chǎn)生的副作用，通過(guò)修心人們可以達(dá)到“君子無(wú)入而不自得焉”的境界，我們可以隨時(shí)感受到快樂(lè)。聽(tīng)完馮老師的話，我才明白原來(lái)我一直把自己的幸福與快樂(lè)建立在別人的評(píng)價(jià)上，這是一種虛榮心作祟，一旦失去可以炫耀的資本，我就會(huì)感到痛苦。

找到痛苦的原因，就能找到走出痛苦之源的路。在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)會(huì)無(wú)條件地接受自己的一切，每天大聲地對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論別人是否尊重我，我都愿意接受我本來(lái)的樣子?！彪S著內(nèi)心接納自己，我開(kāi)始變得一天天快樂(lè)起來(lái)。

老師是一位有心人，總是因材施教，看到我一天天快樂(lè)起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“人生的意義是愛(ài)。”一個(gè)人只有愛(ài)自己并把內(nèi)心的愛(ài)“兼濟(jì)天下”，這種人生才有意義。按照老師的要求，除了坐禪，我每天開(kāi)始學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)念，“學(xué)習(xí)不是為了別人的夸獎(jiǎng)而是愛(ài)自己和報(bào)答社會(huì)” “幫助同學(xué)不是為了別人的回報(bào)而是我愿意愛(ài)他們”……18歲，我正式回歸學(xué)生生活，我放棄與同學(xué)比拼，毫無(wú)保留地回答同學(xué)的問(wèn)題，真實(shí)的笑容開(kāi)始寫(xiě)在臉上，把愛(ài)和溫暖傳遞給周圍的人。18歲，無(wú)論法律上還是心理上，我都真正地成長(zhǎng)為“成熟的人”。

“當(dāng)你做回了真實(shí)的自己，生命的意義就是一種真實(shí)的存在?！崩蠋熥詈笙蛭业莱錾男C(jī)。老師給我做了一個(gè)形象的比喻，一塊帶有雜質(zhì)的金礦石，因?yàn)樘焐鷰в需Υ?，無(wú)論它怎么粉飾，也始終擺脫不了晦暗、易脆、抗壓能力低的屬性，它的價(jià)值始終是有限的；同樣的道理，一個(gè)失去自己的人，無(wú)論他有多高的志向，因?yàn)閮?nèi)心的缺失，痛苦與自私始終與他相伴，他承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任也是有限的。而一塊純金因其高強(qiáng)度、高密度和高延展性的特性，它不需要做任何修飾，它的特性就決定它定能堪大用；同理，真實(shí)的自己內(nèi)心純潔、善良、無(wú)懼并充滿愛(ài)，歷史的重任也就自然落在他的肩上，“凡有血?dú)庹吣蛔鹩H”，凡有血?dú)獾纳餂](méi)有不尊敬他的，他“可以與天地參矣”，他可以與天地齊名行教化萬(wàn)物之責(zé)。

四個(gè)月10次的咨詢，我告別了抑郁，我明白了人生的真正意義就是本性回歸。如今，我在一所大學(xué)讀歷史專業(yè)，我想研究國(guó)學(xué)、追求內(nèi)心那塊金燦燦的純金，正所謂“大學(xué)之道，在明明德”。