讀書有用嗎

萬方中

中國最大的反智根源在于“讀書無用論”?！白x書沒什么用”，這是最直接的一種說法。

與之相比，更多的是一種溫和的“讀書無用論”：“我覺得經(jīng)驗(yàn)比讀書更重要。”“你讀的是書，我是在社會(huì)里讀書，一樣的?！?/p>

以上言論闡述的很多問題都是表面現(xiàn)象，問題的本質(zhì)在于：過度依賴經(jīng)驗(yàn)，而不是思維方式。人類對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往來自兩方面：書籍，以及經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他沒有從書籍里獲取思維時(shí)，那么，他剩下的就只有那點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)了。當(dāng)一個(gè)人過度依賴經(jīng)驗(yàn)，那么在他做決斷時(shí)，經(jīng)驗(yàn)、感覺、直覺混淆在一起，以致分不清哪些是經(jīng)驗(yàn)、哪些是感覺、哪些是直覺、哪些是思維，正確與錯(cuò)誤就更加分不清楚了。

現(xiàn) 象

因?yàn)樯硖幹圃鞓I(yè)，我經(jīng)常遇到各種各樣的人。在這里，上到老板，下到員工，外到客人，內(nèi)到熟人，你時(shí)刻都能體會(huì)到一股反智的傾向。

有時(shí)候聊著聊著，有人就來一句：“哎，讀書也不是那么有用的，你看你?！比缓缶筒辉僬f下去了，意思是：“你讀這么多書，最后還不是給老板打工？”

有的同事要炒股，我推薦他看幾本書，而后他原封不動(dòng)地還給我。比起這些，他們更喜歡看新聞，看市面上兜售的“某女這輪牛市爆賺600萬”之類的勁爆新聞，討論K線形態(tài)，尋找內(nèi)幕消息。

還有的想創(chuàng)業(yè)、開工廠，卻沒有人想靜下心來，充充電、看幾本書、學(xué)點(diǎn)什么，他們給我的回答常常是：“我覺得看書沒那么重要，看了要用得上才行??！我現(xiàn)在缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，真的，我很需要。你看我?guī)煾?，斗大的字不識(shí)一個(gè)，照樣走南闖北，他就是很有經(jīng)驗(yàn)……”

人們喜歡對(duì)財(cái)富高談闊論，對(duì)往事唏噓感嘆，對(duì)小道消息趨之若鶩，對(duì)名人大事件侃侃而談。但是很少人想知道這些事件背后的理論和起因，更沒有多少人會(huì)靜下心來，拿本書慢慢研究。

緣 由

從20世紀(jì)70年代改革開放開始，中國發(fā)生了巨大的變化，改革開放對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這個(gè)時(shí)代誕生了無數(shù)的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生了無數(shù)的富翁。

有些人甚至不知道自己是怎么富的，就這樣富起來了。人在財(cái)富面前，容易膨脹，過度地強(qiáng)調(diào)自己的能力，而忽略了客觀因素的作用。

我們這個(gè)社會(huì)是非?，F(xiàn)實(shí)的，經(jīng)常會(huì)由結(jié)果來推導(dǎo)成因。當(dāng)一個(gè)人成功的時(shí)候，你總感覺他說什么都是對(duì)的。因此，這些現(xiàn)象給了人這樣的錯(cuò)覺：讀書有什么用？能賺到錢、有能力才是本事。

相信這樣的情況你們也經(jīng)常遇到，你正看著書，突然走過來一個(gè)人，拍拍你的肩膀，對(duì)你說：“哎，別讀書了，還不如出來混幾年社會(huì)，學(xué)的東西比書本上的多多了。你看某某某，從來不讀書，還不是照樣發(fā)大財(cái)，這個(gè)社會(huì)看的是能力。”

能力是什么？天知道。有的人認(rèn)為是人脈，有的人理解為“資源”，還有的人理解為權(quán)力。

然而在我看來，這些解讀，根本就沒有指出問題的本質(zhì)所在——過去的幾十年，所有不依靠腦力、技術(shù)含量的暴富都是有前提的：因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱。

什么叫信息不對(duì)稱？我舉個(gè)例子。

在中國的股市傳奇里，你一定聽說過“楊百萬”這個(gè)名字。作為在中國股市里先富起來的那一部分人，無論你怎樣評(píng)價(jià)他，楊百萬這個(gè)名字，都已經(jīng)成了一個(gè)傳奇。

這個(gè)人是怎樣完成他的原始積累的呢？有一天，他偶爾看報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：兩個(gè)地方的國庫券價(jià)格是不一樣的。

這樣，他就從價(jià)格低的地方買入國庫券，然后拿蛇皮袋裝上，坐火車去往另一個(gè)收購價(jià)較高的地方賣出。

他一年來回好多次，直到有一天，國庫券不再存在差價(jià)，他完成了第一筆原始積累——人生中的第一個(gè)一百萬，那一年是1989年。這筆錢，對(duì)于一個(gè)工廠的工人來說，毫無疑問是個(gè)天文數(shù)字——而他得到這一切，不是因?yàn)樗x了什么書，而是因?yàn)樗谀程炷硶r(shí)某個(gè)地點(diǎn)，看到了一張神奇的報(bào)紙。

再舉個(gè)例子：2000年，中國加入WTO的時(shí)候，外貿(mào)很好做，錢好像是撿來的。

因?yàn)槟菚r(shí)候在中國開工廠的很少，競爭不完全，因此，外國人來中國，沒什么議價(jià)的條件——當(dāng)然，他們也不需要議價(jià)，那時(shí)候中國的商品，對(duì)于手持美元的他們來說，簡直太便宜了。

100塊錢一雙的真皮皮鞋，賺個(gè)50塊錢都是常有的事——對(duì)于中國人來說，50塊錢很多了，那時(shí)候一個(gè)普通工人的月工資才一兩千塊。而對(duì)于外國人來說，這鞋子太便宜了，真皮的，一雙才100塊人民幣。

競爭不完全，從本質(zhì)上來說還是信息不流通。因?yàn)楹芏嗳瞬⒉恢雷鐾赓Q(mào)賺錢，人們只有靠口口相傳?？诳谙鄠鞯乃俣群苈?，且難辨虛實(shí)。因此，制造業(yè)的老板們才有足夠的時(shí)間完成原始資本積累。

這些需要讀書嗎？不需要。

在信息閉塞的年代里，你不需要技術(shù)，不需要知識(shí)儲(chǔ)備，甚至不需要資金。

我記得我剛出生的時(shí)候，父親做生意賺了不少錢，原因很簡單：那時(shí)候改革開放剛開始，士、農(nóng)工、商，商排在最末，大家都覺得做生意是一件很丟臉的事情，而我的父親膽子大，敢拉下臉來推著板車出去叫賣，生意就這樣做起來了。

是的，在那個(gè)時(shí)期你只需要膽子足夠大，抓住了一個(gè)機(jī)遇，就有可能富起來。

“人關(guān)鍵要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，有時(shí)候抓住一兩個(gè)，足以影響你一輩子?！边@不是很多前輩跟我們說的話嗎？至于這個(gè)機(jī)會(huì)是從天上掉下來的，還是從你朋友的口中得來的，那就只有天知道了。或許你等了一輩子，也等不到這樣的機(jī)遇。因此，許多人總有這樣的錯(cuò)覺：“好事總是發(fā)生在別人身上，倒霉蛋只有我一個(gè)。”

然而，現(xiàn)在情況變了，原因很簡單：有了互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)誕生以后，信息就開始變得完全流通。

當(dāng)信息完全流通以后，機(jī)會(huì)主義就相對(duì)少多了——你買國庫券，上網(wǎng)就能買了，價(jià)格透明，不存在價(jià)差，再也沒有套利的空間；做外貿(mào)，上ebay一搜，價(jià)格一目了然；你過去有權(quán)力，能作威作福，現(xiàn)在我用手機(jī)把你拍成視頻傳上網(wǎng)，你就有下崗的危險(xiǎn)。

所以，現(xiàn)在我們感覺錢越來越難賺。你憑著機(jī)遇來獲利的概率越來越小。信息充分流通，你能做的，別人在你的網(wǎng)店買個(gè)樣品回來，三下五除二就復(fù)制了過來。最后跟你做一樣產(chǎn)品的人越來越多，價(jià)格越拉越低，直到?jīng)]有利潤為止。

在信息閉塞的環(huán)境里，你不讀書能靠著機(jī)會(huì)一夜暴富。在信息充分流動(dòng)的環(huán)境里，沒有了這些暴富機(jī)會(huì)，你能靠什么？靠的是真本事，若有什么機(jī)遇，也是出自對(duì)未來趨勢的精確判斷。

我不知道讀書能在這場產(chǎn)業(yè)升級(jí)中起到什么作用，我只知道，不讀書，沒有知識(shí)，光靠經(jīng)驗(yàn)、人脈、關(guān)系、錢、倒騰，在這場產(chǎn)業(yè)升級(jí)里將會(huì)很容易被淘汰。

總 結(jié)

困囿于現(xiàn)實(shí)，很多人不可能結(jié)識(shí)太多優(yōu)秀的人物。然而，讀書給了你一條接近優(yōu)秀人物的途徑。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)往往是片面的、呈點(diǎn)狀的，你可能會(huì)因?yàn)橐粌纱谓?jīng)歷而頓悟出一兩個(gè)彌足珍貴的道理，但很快，像以前很多次一樣，激動(dòng)了一兩天，你馬上就忘卻了，以前該怎樣現(xiàn)在還是怎樣。原因在于，它們只是你腦海中零散的存在，并沒有成為一個(gè)完整的知識(shí)體系，支撐著你，形成你的信仰。而書籍給你的是系統(tǒng)的知識(shí)歸類和梳理，將所有的點(diǎn)連成一個(gè)面，進(jìn)行系統(tǒng)歸納。書籍帶給我們更多的是梳理問題的方法和思維方式，而這些，并不是經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽娴摹２粌H如此，書籍還能帶給人經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充。一個(gè)人不可能經(jīng)歷多重人生，然而通過讀書可以，你看歷史、看人物傳記，能看到多彩多樣的人生，從而總結(jié)出一般的規(guī)律。

就我個(gè)人而言，我出生的家庭并沒有很好的讀書氛圍。我的父母跟很多父母一樣，從一個(gè)貧窮年代走過來，他們“胃口”很大，但是能力有限。他們跟很多人一樣，教給下一代的都是一些“江湖套路”。比如，我的父親經(jīng)常跟我說：“你學(xué)習(xí)要講方法啊?！敝劣谑裁捶椒?，他從來沒教過我。他以為，將這句話重復(fù)一萬遍，我學(xué)習(xí)就能講方法了。再來點(diǎn)壓力、獎(jiǎng)懲機(jī)制，就稱之為教育。我的性格、我的思維、我的習(xí)慣，很多都是從書中得益，在后天慢慢矯正，天生并不具備。

從大數(shù)據(jù)來看，由中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示：2011年我國人均讀書僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國的11本、法國的20本、日本的40本，更別提猶太人的64本了。中國是世界人均讀書最少的國家之一。

無論調(diào)查的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否，我們大致可以得出一個(gè)結(jié)論：發(fā)達(dá)國家的閱讀率，遠(yuǎn)高于我國的閱讀率；一個(gè)國家發(fā)達(dá)與否，和全民閱讀率密切相關(guān)。

我們現(xiàn)在需要討論的根本就不是讀書有沒有用的問題，而是有沒有讀書的問題。很多把持著“讀書無用論”的人本身是不讀書的，或者讀了書壓根兒就沒讀懂的。你不怎么讀書，卻大談特談“讀書有沒有用”，這本身就是件很好笑的事情。事實(shí)上，很多人壓根兒就不知道：自己在以另一種形式讀書。

比如某老板，花了幾千塊錢，聽完一場“成功人士的演講”，滿懷欣喜地跑過來跟我說：“喂，你知道嗎？昨晚我聽了那個(gè)老師的演講，真的收獲頗豐。老師說，我們這個(gè)世界，有很多人之所以成功，是因?yàn)閳?jiān)持。他的一個(gè)朋友，打高爾夫球從零開始學(xué)起。他的朋友告訴這位老師，雖然他是個(gè)新手，但是他只要堅(jiān)持揮桿1000次，他就是個(gè)熟手；揮桿1萬次，他就是大師……”

她還沒講完，我就聽明白了，這位成功學(xué)演講者講的“我的朋友的故事”，其實(shí)就是改造版的“一萬小時(shí)理論”。這個(gè)理論的源頭，是格拉德威爾的《異類》。其實(shí)他們并不是不愛讀書，只是懶、浮躁、耐不住寂寞。比起一個(gè)人費(fèi)力地一行一行地閱讀，他們更喜歡跟一群人坐在臺(tái)下讓別人講故事給自己聽，哪怕是花上點(diǎn)錢。一個(gè)人懶，就通常會(huì)對(duì)自己的行為做出一系列合理的解釋，比如：“讀書無用論”。

所以，我覺得當(dāng)這些人讀了一些書以后，再過來討論“讀書究竟有沒有用”這個(gè)話題會(huì)比較好。

（黃 州摘自微信公眾號(hào)“方獨(dú)”，鄺 飚圖）