穿越千年的心意相通

張佳瑋

四五歲的時(shí)候，媽媽教我背古詩(shī)詞。那時(shí)不覺得背詩(shī)痛苦，詩(shī)詞押韻，和兒歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”，也分不出高下，背著玩就是了。

慢慢地，我就長(zhǎng)大了。

春天，看到盛開的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其華”。

冬天，寒風(fēng)凜冽，天色陰沉，行人急匆匆地奔走，到家后，在爐邊烤火，外邊洋洋灑灑地下起了雪。我知道了什么是“晚來(lái)天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”。

夏天，跟爸媽去湖里玩，小舟在荷葉間穿行，我知道了什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，什么是“水光瀲滟晴方好”。

秋天，過了天高云淡的時(shí)節(jié)，就是涼風(fēng)乍起、梧葉飄黃，我知道了什么是“老樹呈秋色”，什么是“苒苒物華休”。

約會(huì)的時(shí)候，知道了什么是“月上柳梢頭”；逛燈會(huì)的時(shí)候，知道了什么是“一夜魚龍舞”。

愁的時(shí)候，“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”；樂的時(shí)候，“春風(fēng)得意馬蹄疾”。

小的時(shí)候，“臥看牽?？椗恰保婚L(zhǎng)大之后，“金風(fēng)玉露一相逢”。

我背的那些詩(shī)詞，像一幅幅看不懂的畫，存在心里。一天，遇到了某個(gè)風(fēng)景，某種心情，忽然就明白了那首詩(shī)、那句詞、那幅畫。那種感覺，像穿越千年的心意相通，如此恰當(dāng)，以至于無(wú)法用其他的語(yǔ)言來(lái)形容。記住了詩(shī)詞，記住了風(fēng)景，也記住了情。

至于背詩(shī)詞具體的用處，作為一名理科生，工作中的確用不到。但當(dāng)年我的情書寫得極好，就憑這個(gè)，我就覺得很值。