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    淺談高考詩歌鑒賞中尾聯(lián)的設(shè)題角度

    2015-05-14 01:38:08
    語文教學(xué)與研究 2015年4期
    關(guān)鍵詞:尾聯(lián)野望設(shè)題

    姜 婭

    姜婭,教師,現(xiàn)居江蘇鹽城。

    縱觀近幾年古典詩歌鑒賞的命題,其設(shè)問角度無非從下幾個方面入手,即“賞析詩句內(nèi)容”、“賞析詩歌表現(xiàn)手法”、“分析作者的思想感情”等幾個方面。下面,筆者對??冀Y(jié)句或尾聯(lián)題型中作一管中窺豹分析。

    一、描述結(jié)句內(nèi)容及好處

    1.閱讀下面的詩歌,回答問題。

    西歸絕句[唐]元稹

    五年江上損容顏,今日春風(fēng)到武關(guān)。

    兩紙京書臨水讀,小桃花樹滿商山。

    設(shè)題:景語皆情語,第四句以景語收住全篇。請用自己的話,對此句加以描述。

    【答案】 (詩人臨水讀罷友人書信)猛一抬頭,忽見岸上嫣紅一片。放眼遠(yuǎn)眺,只見商山開滿桃花,春色妍麗,喜悅之情更為濃郁。

    2.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

    新晴野望(王維)

    新晴原野曠,極目無氛垢。

    郭門臨渡頭,村樹連溪口。

    白水明田外,碧峰出山后。

    農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。

    設(shè)題:尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處?

    [解析]解答此題,可以研讀標(biāo)題“新晴野望”,并且聯(lián)系作者王維。“野望”與“農(nóng)田郊外”有關(guān),而王維又是“山水田園”詩的代表人物之一,了解作者的思想觀點、寫作風(fēng)格,結(jié)合尾聯(lián)“農(nóng)月”、“事南畝”等相關(guān)信息可以作答。

    【答案】尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié),農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的好處是:再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題,因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機,使整幅畫面活了起來。

    二、賞析結(jié)句的表達(dá)效果

    1.閱讀下面兩首唐詩,回答問題。

    訪隱者不遇成二絕(其二)/李商隱城郭休過識者稀,哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路,日暮歸來雨滿衣。

    休暇日訪王侍御不遇/韋應(yīng)物九日驅(qū)馳一日閑,尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨,門對寒流雪滿山。

    設(shè)題:請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。

    【答案】第一首詩的結(jié)句,傍晚回來,山雨打濕了所有的衣衫,想象(或虛寫)友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣,(或者從作者角度作答亦可)表達(dá)作者對友人隱逸生活的羨慕之情。第二首詩的結(jié)句,友人的家門前寒風(fēng)陣陣,正對家門的山滿覆白雪,從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境,一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因,二是象征友人清廉高潔的品性。

    2.閱讀下面的詩,按要求作答。

    驟雨(宋)/華岳

    牛尾烏云潑濃墨,牛頭風(fēng)雨翩車軸。

    怒濤頃刻卷沙灘,十萬軍聲吼鳴瀑。

    牧童家住溪西曲,侵早騎牛牧溪北。

    慌忙冒雨急渡溪,雨勢驟晴山又綠。

    設(shè)題:請結(jié)合全詩,賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。

    【答案】驟晴寫雨來得急、去得快,暗扣詩題;山又綠寫出了下雨前后景色變化,隱含牧童因雨停而輕松的心情。

    三、賞析結(jié)句的表現(xiàn)手法

    1.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

    韶美歸舟過夔,留半月語離,作惡詩以送之,用韶美原章韻

    王十朋

    弱羽年來正倦飛,夔門邂逅故人歸。

    人生一笑難開口,世事多端合掩扉。

    況是桑榆俱暮景,何曾富貴已危機。

    明朝悵望仙舟遠(yuǎn),百尺高樓上靜暉。

    設(shè)題:請賞析尾聯(lián)的表現(xiàn)手法。

    【答案】尾聯(lián)運用了想象(虛寫)的手法。明朝獨自登樓悵望,故人的舟船早已遠(yuǎn)去,深刻地表達(dá)了此刻依依惜別之情,也寄寓了自己思?xì)w的情緒。

    2.閱讀下面這首詞,然后回答問題。

    夢江南(溫庭筠)

    千萬恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。

    設(shè)題:請簡要賞析這首詞結(jié)句表達(dá)技巧。

    【解析】此句的表達(dá)技巧是借景抒情,或答成情景交融。兩種景物分別表現(xiàn)不同的情懷?!皳u曳”象征起伏不定的陣陣思念;“碧云斜”表現(xiàn)了低沉、傷感的心情。

    【答案】借景抒情。把天涯之思投向無邊天際,以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。

    四、表達(dá)了作者怎樣的志趣

    1.閱讀下面這首律詩,按要求作答。

    野 菊(宋)/楊萬里

    未與騷人當(dāng)糗糧,況隨流俗作重陽。

    政緣在野有幽色,肯為無人減妙香?

    已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黃。

    花應(yīng)冷笑東籬族,猶向陶翁覓寵光。

    設(shè)題:尾聯(lián)化用了陶淵明哪句詩?表達(dá)了作者怎樣的志趣?

    【答案】尾聯(lián)化用了陶淵明的“采菊東籬下”一句詩,表達(dá)了作者率性自然、超凡脫俗的志趣。

    2.閱讀下面唐詩,然后回答問題。

    題宣州開元寺水閣(杜 牧)

    六朝文物草連空,天淡云閑今古同。

    鳥去鳥來山色里,人歌人哭水聲中。

    深秋簾幕千家雨,落日樓臺一笛風(fēng)。

    惆悵無日見范蠡,參差煙樹五湖東。

    設(shè)題:尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的思想情感?

    【答案】尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對隱逸古人的緬懷仰慕之情,厭倦官場、縱情山水的逍遙之念,無法像范蠡那樣泛舟五湖的惆悵之意。

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