歌劇表演中角色形象的塑造探究

葛麗英（哈爾濱歌劇院　黑龍江 哈爾濱 150000）

歌劇表演中角色形象的塑造探究

葛麗英
（哈爾濱歌劇院黑龍江 哈爾濱 150000）

歌劇表演極富藝術(shù)性，表演者不僅需要具備音樂歌唱能力和舞臺表演能力，而且需要具有一定的人物塑造能力，才能通過表演將歌劇藝術(shù)的美感和故事氛圍整體表現(xiàn)出來。本文通過角色形象塑造的準(zhǔn)備工作、性格把握以及聲音創(chuàng)造等方面分析了歌劇表演中角色的塑造方法。

歌劇表演；角色形象；塑造

歌劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式具有內(nèi)容豐富、感情飽滿等特點，因而深得廣大觀眾的喜愛。歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作和實現(xiàn)是一個復(fù)雜的過程，通過表演者獨特的魅力和感染力將豐富多樣的戲劇、音樂以及美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)綜合在一起。

一、人物塑造前的準(zhǔn)備工作

演員在進(jìn)行歌劇表演之前，要熟悉和理解劇本和歌詞，從而確定具體用哪種語氣進(jìn)行表演。歌劇表演藝術(shù)主要通過歌詞來表達(dá)作者對生活的態(tài)度和思想，因此，在歌劇表演之前演員要做的最重要準(zhǔn)備工作就是熟悉、理解歌劇的歌詞。

例如，在演唱《黃水謠》這部作品之前，要對作品中第一片段和第三片段進(jìn)行斟酌分析，雖然第三片段是對第一片段的再現(xiàn)處理，但是兩個片段反映的是兩個截然不同的畫面，一個是和諧幸福的生活畫面，一個是家破人亡的悲慘畫面。而《黃水謠》這部作品是1939年3月的作品，該作品主要講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事，通過黃河一代天怒人怨的場面描述，表達(dá)了對日本侵略者的殘酷暴行的仇恨之情。因此，需要根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行逐句分析，把握作品中細(xì)膩的情感，從而塑造出更加逼真的人物角色。同時通過對歷史文化的了解增強表演者的個人藝術(shù)修養(yǎng)。

二、對角色性格的準(zhǔn)確把握

要實現(xiàn)對角色形象的準(zhǔn)確塑造，就必須對人物的真實性格有所了解，清晰角色的性格特點。就像世界上沒有性格完全相同的人一樣，歌劇中的人物性格也會有各自的特色。而角色性格特征是一個相對抽象的詞，不像外形特點可以通過視覺觀察去發(fā)現(xiàn)，要準(zhǔn)確把握角色的性格特點并表達(dá)出來是比較困難的。因此，在進(jìn)行歌劇表演時，需要借助動作語言以及表情眼神等將角色的性格特點展現(xiàn)出來，從而達(dá)到準(zhǔn)確表現(xiàn)角色性格的目的。

例如，在扮演朱麗葉時，就要充分體現(xiàn)出朱麗葉對羅密歐的情感，并通過其為愛獻(xiàn)身等表演反映出該角色對愛情的追求。而對投身于革命的江姐，就需要將其在革命事業(yè)中受盡折磨，卻依然堅持革命的勇敢精神體現(xiàn)出來。歌唱家需要對不同角色的生活背景以及生活環(huán)境等細(xì)節(jié)進(jìn)行了解，雖然這兩位角色都是以悲劇收場，但是她們的性格特點卻是完全不同的，表演者要分清兩位角色的性格特征，并通過眼神、語言以及動作等將不同的性格特點表現(xiàn)出來，從而成功塑造角色。

三、運用聲音創(chuàng)造人物形象

不同的人物形象具有不同的聲音特質(zhì)，通過不同的音調(diào)、音色以及音高等特點，人們可以分辨出不同人物的性格特征。歌劇藝術(shù)是非常重視聲音表現(xiàn)力的藝術(shù)表演形式，歌劇演員只有正確掌握了聲音的運用，把握好不同特點的人群的不同聲音特色，才能將人物的形象充分展現(xiàn)出來。例如要選用女高音演員來表演具有清涼嗓音的女孩形象，運用中低音的聲音來表現(xiàn)渾厚沉重的老年人形象等等。

另外，除了要注意聲音與人物形象的統(tǒng)一之外，演唱者要注意對作品情感進(jìn)行處理。以上文中提到的《黃河謠》為例，其中有一句詞為“妻離子散天各一方”，而這一句詞中的重點是“離”和“散”，在演唱時要突出這兩個字，就需要用特殊的情感處理之后將其表現(xiàn)出來，說的越酸越能將心中的仇恨表現(xiàn)出來；如果運用藝術(shù)效果將其統(tǒng)一唱出來，那么就無法體現(xiàn)出整個作品的情感。因此，在歌劇表演中要游刃有余的表現(xiàn)出聲音的音色，收縮自如的運用聲音線條將作品的情感完美表達(dá)出來。

四、運用動作表情塑造人物形象

雖然歌劇表演是以歌唱為主的藝術(shù)，但是其中的動作表演和表情特點是不可缺少的，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行肢體動作會使角色更加形象逼真。觀眾觀看歌劇，不僅是欣賞歌曲，更希望通過演員的表演來欣賞歌曲。因此，表演是歌劇藝術(shù)的重要組成部分。演員在塑造角色的時候，可以通過不同的眼神動作來表現(xiàn)快樂、悲傷以及激動等情緒，也可以通過肢體動作來渲染情感，從而使得人物形象更加鮮明。

例如，運用嘴角上揚的動作表達(dá)角色歡快的心情，運用雙手握拳的肢體動作來表現(xiàn)角色的緊張，運用輕盈的步態(tài)來體現(xiàn)角色輕松的神態(tài)等等。因此，運用豐富的表情和肢體動作可以更加深刻地體現(xiàn)人物的形象特征，歌劇表演者應(yīng)該積極運用表情和動作來體現(xiàn)角色特征。

總之，歌劇表演中的角色塑造是演唱成功的重要標(biāo)志，歌唱家需要從多方面入手，通過閱讀劇本做到對歌劇內(nèi)容的熟悉和了解，并通過人物性格以及聲音特點來塑造角色形象，同時結(jié)合面目表情和肢體動作加深對形象特征的刻畫，從而展現(xiàn)出鮮活的歌劇人物形象。

[1]季亞霞.淺談歌劇《江姐》選段的人物角色塑造——以聲音為例[J].黃河之聲，2011,(1):12-13.

[2]葉雪夫.從理解角色到塑造人物——山歌劇表演的點滴體會[J].大眾文藝，2012,(13):25-26.

J614.92

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1007-0125(2015)03-0015-01