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    多形式做好青少年的『中國夢』教育

    2015-05-12 17:53:55張世普
    甘肅教育 2015年6期
    關(guān)鍵詞:中國夢理想青少年

    張世普

    【關(guān)鍵詞】 中國夢;青少年;理想;人生;

    價值觀

    【中圖分類號】 G631

    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

    【文章編號】 1004—0463(2015)

    06—0027—01

    “中國夢”的核心目標(biāo)是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是大海,個人理想是一條條涓涓小溪,最終匯聚大海,中國夢與個人理想是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要使命。中小學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生中國夢的教育,思想品德課教師更是責(zé)無旁貸,筆者認(rèn)為要從以下幾個方面做起。

    一、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

    理想信念教育是我國中小學(xué)校教育的重要特色,在引領(lǐng)青少年健康成長方面,發(fā)揮著舉足輕重的作用。理想信念教育是思想品德教育的重要內(nèi)容,學(xué)校應(yīng)該把理想信念教育作為德育的重要內(nèi)容。

    對中小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時,應(yīng)從發(fā)展學(xué)生的興趣著手,開展各種活動,寓理想教育于各項活動之中,使學(xué)生通過活動,既激發(fā)興趣又培養(yǎng)能力。在對學(xué)生進(jìn)行理想教育時,教師要動之以情,曉之以理,聲情并茂對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的理想教育,并結(jié)合學(xué)校和社會實際,加強(qiáng)學(xué)生的社會主義核心價值觀教育,可以采用各種形式開展豐富多彩的活動,如“前途理想教育”主題教育、演講比賽、小組討論、日記作文等讓學(xué)生暢所欲言,談自己的理想及如何通過勤奮好學(xué)實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,并且使學(xué)生為理想付諸行動,為國爭光、參加國家建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)。尤其是要運用典型事例和老一輩革命家勇于擔(dān)當(dāng)時代使命以挽救民族危亡和建設(shè)國家為己任的高尚風(fēng)采。要充分運用多媒體在德育工作中的優(yōu)勢,擴(kuò)大理想信念教育的廣度,加深理想信念教育的深度。教師要下功夫引導(dǎo)學(xué)生,從自己的實際出發(fā),以社會的需要為前提,樹立個人的人生理想。

    二、教育學(xué)生以理想引領(lǐng)人生

    個人理想和集體理想、長期理想和短期理想必須相結(jié)合。最大的集體理想是中國夢,就是復(fù)興中華。個人理想和集體理想是辯證統(tǒng)一的,個人理想要服務(wù)于集體理想。當(dāng)前每一個中國人的人生理想都應(yīng)該為中華民族復(fù)興提供正能量。應(yīng)該引導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,自覺以理想引領(lǐng)人生,樹立明確的理想之路,引領(lǐng)自己的人生,使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)在自己人生中的重要性。

    實現(xiàn)理想的行動,必須要有計劃。長期計劃必須和短期計劃相結(jié)合,每一天的學(xué)習(xí)生活都應(yīng)該有計劃。計劃是提高效率的必然要求。學(xué)會依據(jù)事情的輕重緩急,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點和精力情緒周期,科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。理想和規(guī)劃只有落實在行動中,才有意義。艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的唯一途徑,要善于引導(dǎo)學(xué)生以行動落實計劃最終實現(xiàn)理想。

    三、教育學(xué)生摒棄不良思想

    當(dāng)前,中國夢就是每個中國人的最高理想。中小學(xué)生是國家的未來,他們的人生決定了國家的未來。高尚的理想,會指引學(xué)生高尚的人生,提升人生價值的質(zhì)量。中國夢應(yīng)該成為指引他們?nèi)松臒羲?/p>

    要培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志、引導(dǎo)學(xué)生文明娛樂和合作競爭,自覺克服社會上存在的落后消極思想。要引導(dǎo)學(xué)生全面、準(zhǔn)確、具體地理解集體利益與個人利益的關(guān)系,在學(xué)生心中立起一個以集體利益為重的天平。對中學(xué)生進(jìn)行人生觀價值觀教育,就要讓學(xué)生明了價值觀方面的高尚與平庸之分,人生的價值不在于自己享受了什么,而在于自已為社會創(chuàng)造了什么,為他人提供了什么。

    四、教育學(xué)生踐行社會主義核心價值觀

    社會主義核心價值觀的內(nèi)涵即是:從國家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看,是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青少年正確的價值取向,作為學(xué)生,毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀,大力踐行社會主義核心價值觀,需要凝聚正能量、傳遞正能量。

    踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值取向,關(guān)鍵是要落實到日常學(xué)習(xí)生活中。愛國,就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實到熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè),就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書,學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長。誠信,就是要誠實做人,踏實做事。友善,就是要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂。如果我們做到了這些,身上就凝聚了“正能量”。編輯:蔡揚宗

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