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    合肥市校園足球聯(lián)賽裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    2015-05-12 09:33:14吳強(qiáng)強(qiáng)謝永力
    體育時(shí)空·上半月 2015年4期
    關(guān)鍵詞:合肥市

    吳強(qiáng)強(qiáng) 謝永力

    中圖分類號(hào):G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2015)04-000-01

    摘 要 本文主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、走訪法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)合肥市校園足球聯(lián)賽的裁判員隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,調(diào)查發(fā)現(xiàn)裁判員的整體水平以及數(shù)量已滿足不了目前合肥市校園足球聯(lián)賽開展的需要。另外,整個(gè)裁判員隊(duì)伍的待遇、培訓(xùn)、管理等都存在不足。建議完善裁判員隊(duì)伍管理制度,加強(qiáng)培訓(xùn),提高裁判員隊(duì)伍的整體水平,注重年輕裁判員的培養(yǎng)。

    關(guān)鍵詞 合肥市 校園足球聯(lián)賽 裁判員隊(duì)伍 整體水平

    一、研究對(duì)象與方法

    (一)研究對(duì)象:執(zhí)法合肥市校園足球聯(lián)賽的裁判員隊(duì)伍。

    (二)研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法。

    二、結(jié)果與分析

    (一)合肥市校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀。2009年,合肥在全國(guó)校園足球辦公室的統(tǒng)一布局下,正式拉開校園足球聯(lián)賽的序幕。至今已有6個(gè)年頭。本賽季參賽隊(duì)總共有82支(見表1),總?cè)藬?shù)達(dá)到1671人。其中小學(xué)男子組共有42支隊(duì)伍,根據(jù)上賽季各代表隊(duì)的成績(jī),分成甲組、乙組、丙組和丁組。小學(xué)女子組共8支隊(duì)伍,進(jìn)行主客場(chǎng)雙循環(huán)比賽。初中組共19支隊(duì)伍,分成甲組和乙組。高中組共13支隊(duì)伍參賽。本賽季相比于前幾年,參賽隊(duì)的數(shù)量以及參賽人數(shù)逐年上升,而且,比賽的激烈性與觀賞性越來(lái)越高。這對(duì)執(zhí)法校園足球的裁判員提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。

    (二)裁判員等級(jí)以及年齡。執(zhí)法校園足球聯(lián)賽的裁判員人數(shù)比較少,年齡比較偏大。裁判員主要集中在30-40年齡段,年齡結(jié)構(gòu)斷層比較明顯,年輕裁判員較少,裁判員隊(duì)伍后備人才不足。另外,就裁判員等級(jí)結(jié)構(gòu)而言,整個(gè)裁判員隊(duì)伍中高級(jí)別裁判較少,主要集中在國(guó)家二級(jí),等級(jí)結(jié)構(gòu)十分不合理。而且調(diào)查發(fā)現(xiàn)有2名裁判員剛參加過(guò)裁判員培訓(xùn),但沒有取得等級(jí)證書。說(shuō)明裁判員管理方面存在嚴(yán)重不足。

    (三)裁判員學(xué)歷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)(見表2),裁判員隊(duì)伍整體文化水平較高,本科以上學(xué)歷達(dá)到82.6%,說(shuō)明裁判員隊(duì)伍具備良好的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解程度高,文化水平完全可以達(dá)到比賽的要求,應(yīng)大力加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。

    (四)裁判員待遇調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)(見表3),對(duì)裁判員待遇滿意度為0,23%的裁判員認(rèn)為待遇有待提高,另外,77%的裁判員對(duì)待遇持不滿意態(tài)度。說(shuō)明裁判員工資待遇方面存在問(wèn)題,裁判員的辛苦確得不到等值的回報(bào)。所以有一部分裁判員不愿意在這個(gè)工作上浪費(fèi)時(shí)間,導(dǎo)致合肥市校園足球聯(lián)賽出現(xiàn)裁判員人數(shù)不足的問(wèn)題。

    (五)裁判員業(yè)務(wù)能力調(diào)查。調(diào)查得知,執(zhí)法合肥市校園足球裁判員隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)能力較差,主要存在以下問(wèn)題,裁判員手勢(shì)、哨聲不清晰明確,場(chǎng)上判罰不準(zhǔn)確。助理裁判員旗語(yǔ)不明確,對(duì)越位的判罰不準(zhǔn)確。裁判員團(tuán)隊(duì)之間配合缺乏默契。另外,裁判員的身體素質(zhì)不高,比如體能不足,跑動(dòng)不積極,場(chǎng)上執(zhí)法缺乏自信等??傊门袉T業(yè)務(wù)能力需要加強(qiáng)。

    三、結(jié)論

    合肥市校園足球聯(lián)賽火熱開展,無(wú)論是參賽隊(duì)數(shù)量參賽人數(shù)還是各隊(duì)整體水平都在逐年上升,比賽的激烈性與對(duì)抗性也越來(lái)越強(qiáng),裁判員的執(zhí)法面臨著更多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。執(zhí)法校園足球聯(lián)賽的裁判員人數(shù)比較少,年齡比較偏大。裁判員隊(duì)伍后備人才不足,等級(jí)結(jié)構(gòu)十分不合理。整個(gè)裁判員隊(duì)伍學(xué)歷較高,但整體業(yè)務(wù)能力較差,理論水平與實(shí)踐能力存在一定差距。裁判員工作的待遇不高,大部分裁判員對(duì)工資待遇持不滿意態(tài)度,導(dǎo)致執(zhí)法校園足球聯(lián)賽的裁判員人數(shù)不足。

    四、建議

    建立健全裁判員隊(duì)伍管理體制,注重年輕裁判員的發(fā)掘與培養(yǎng),完善年齡結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提高裁判員工作待遇與福利。完善培訓(xùn)制度,加強(qiáng)裁判員業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。充分利用高校體育類資源,特別是足球?qū)_x班的學(xué)生,作為裁判員隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)的新出路。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 張宇.對(duì)足球裁判員基本素質(zhì)的探析[J].高校講壇.2008(28).

    [2] 孫福茂.加強(qiáng)基層裁判的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校群體比賽的發(fā)展[J].1998.01:107-108.

    [3] 王欣.足球裁判所必備的心理素質(zhì)和職業(yè)道德[J].南京體育學(xué)院報(bào).2002.05.

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