我和豆豆的故事

陳紫容

從教以來(lái)，我覺(jué)得老師最不缺的就是“感動(dòng)”，被他人感動(dòng)，也感動(dòng)著他人。

這個(gè)學(xué)期，我接手一年級(jí)的一個(gè)班。上課第一天，我發(fā)現(xiàn)豆豆這個(gè)男生有些不一樣。豆豆好像不喜歡笑，也不愛(ài)主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，上課時(shí)安靜地坐著。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí)，他也只是站在一旁安靜地看著。7歲的小男孩，是什么讓他如此沉默寡言？我特意去問(wèn)了豆豆讀學(xué)前班的老師。得到的答案是：豆豆很孤僻，不合群，很難看到他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就像啞巴一樣。有位老師對(duì)我說(shuō)：“豆豆的外號(hào)就叫‘啞巴，只要他不影響課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，其他的你就不用操心了?！痹?huà)雖如此，但是我希望我的學(xué)生都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。過(guò)去，我遇到過(guò)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，甚至身患?xì)埣驳膶W(xué)生，都沒(méi)有想過(guò)放棄他們。況且豆豆只是有點(diǎn)“孤僻”，我怎么能夠放棄他呢？我迫切地想讓豆豆融入班集體，希望他和其他孩子一樣擁有燦爛的笑容。

在一節(jié)寫(xiě)字課上，我走到豆豆的身邊，拿起他的寫(xiě)字本說(shuō)：“豆豆寫(xiě)的字好漂亮呀！”聽(tīng)我說(shuō)完，豆豆的眼睛一亮，害羞地看了我一眼，隨即低下頭去。我變戲法似地從身后拿出一幅畫(huà)，對(duì)豆豆說(shuō)：“這是老師畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，你能給老師簽個(gè)名嗎？”豆豆想了想，在上面寫(xiě)了一句話(huà)：“老師好！豆豆?！蔽铱粗?jiǎn)筆畫(huà)上豆豆的簽名，說(shuō)：“得到你漂亮的簽名，老師好高興喲！謝謝你給了老師這么好的禮物。放學(xué)后，你來(lái)辦公室，老師也送給你一份禮物，好嗎？”豆豆不說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

放學(xué)后，豆豆來(lái)辦公室找我。我問(wèn)他想要什么禮物？豆豆低著頭，不說(shuō)話(huà)。我有些納悶：豆豆肯來(lái)找我，一定有想要的禮物，可他為什么不說(shuō)呢？我只好將禮物一一羅列出來(lái)由他選擇：書(shū)包、汽車(chē)模型、風(fēng)箏……豆豆還是沉默著。最后，我只好對(duì)他說(shuō)：“老師先送給你一個(gè)文具盒（豆豆沒(méi)有文具盒），好嗎？”“老師……你能……抱抱……我嗎？”豆豆突然冒出的話(huà)語(yǔ)，令我感到有些驚訝?！爱?dāng)然可以啦，豆豆這么棒，老師很喜歡你?！闭f(shuō)完，我輕輕地?fù)肀Я硕苟?，并?duì)他說(shuō)：“你的聲音真好聽(tīng)，以后可以多說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)嗎？”豆豆點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起文具盒跑出了辦公室。

我知道，豆豆已經(jīng)邁出了第一步。在接下來(lái)的日子里，無(wú)論上課還是下課，我都會(huì)制造機(jī)會(huì)讓豆豆參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，“硬逼”著他說(shuō)話(huà)，并適時(shí)鼓勵(lì)他。

有一天放學(xué)后，我到豆豆家家訪(fǎng)。來(lái)到豆豆家門(mén)口，我看見(jiàn)豆豆正蹲在一個(gè)小火爐前鼓著小嘴巴吹火，小臉憋得通紅，爐子里的火還沒(méi)生起來(lái)，冒出一股濃煙嗆得他直咳嗽。我叫了一聲“豆豆”，他站起來(lái)，顯得有些不知所措，怯怯地叫了聲“老師好”。我走過(guò)去摸摸他的頭，問(wèn)他在做什么。他說(shuō)在生火做飯。這時(shí)，一個(gè)四五歲的小女孩從房間里走出來(lái)，嘴里叫著“哥哥、哥哥”。我問(wèn)豆豆：“你一個(gè)人做晚飯嗎？”豆豆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸媽媽不在家，我要做飯給自己和妹妹吃?！边@時(shí)，豆豆的爺爺和奶奶從外面回來(lái)了。得知我的來(lái)意后，豆豆的爺爺對(duì)我說(shuō)：“豆豆的爸爸媽媽都外出打工了，我和豆豆的奶奶住在隔壁，每天過(guò)來(lái)幫一下兩個(gè)孩子?！蔽以诙苟辜叶毫袅撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，幫豆豆做飯、炒菜、燒水。晚飯后，豆豆又忙著給妹妹洗澡。看著豆豆忙碌的小身影，我感到很心酸，也明白了豆豆“沉默”的原因。

回校后，我一方面組織開(kāi)展各種活動(dòng)，每次都派幾個(gè)學(xué)生邀請(qǐng)豆豆加入進(jìn)來(lái)；一方面經(jīng)常給豆豆的父母打電話(huà)、發(fā)短信，向他們匯報(bào)豆豆在學(xué)校的表現(xiàn)，提醒他們?；丶铱纯磧蓚€(gè)孩子。

孩子們的熱情是很容易感染人的，一段時(shí)間后，豆豆變得開(kāi)朗活潑了許多，愿意主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，臉上也有了笑容。有一次，學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部的老板娘對(duì)我說(shuō)：“陳老師，俗話(huà)說(shuō)‘啞巴說(shuō)話(huà)，鐵樹(shù)開(kāi)花，你讓一個(gè)‘啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，真了不起！”我聽(tīng)了很生氣，嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“豆豆不是啞巴，他只是一個(gè)缺少愛(ài)、需要愛(ài)的孩子，不許你們?cè)俳兴麊“??！?/p>

半個(gè)學(xué)期后的一天早上，豆豆提著一個(gè)袋子來(lái)到我的辦公室，說(shuō)：“老師，我來(lái)送粽子給您?！蔽铱粗永锏聂兆樱兴慕切蔚?、三角形的，還有一兩個(gè)沒(méi)有棱角的，便對(duì)豆豆說(shuō)：“謝謝你！粽子是你包的嗎？”“是爸爸和我一起包的。爸爸回來(lái)了，他說(shuō)以后留在家里干農(nóng)活不去打工了，這樣可以照顧我和妹妹?！倍苟拐f(shuō)話(huà)的時(shí)候，臉上掛著微笑。聽(tīng)著豆豆第一次對(duì)我說(shuō)這么長(zhǎng)的話(huà)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)與欣慰。

原來(lái)，感動(dòng)的滋味可以是幾個(gè)簡(jiǎn)單卻飽含真情的粽子，也可以是一個(gè)孩子說(shuō)的幾句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。

（責(zé)編 歐孔群）