張 真 ,陳 勤
(1.中國美術(shù)學(xué)院圖書館,浙江 杭 州 3 10002;2.杭州師范大學(xué)圖書館,浙江 杭 州 3 11121)
2000年9月,日本富山大學(xué)圖書館開始基于手機(jī)終端的信息推送服務(wù)。通過i-mode手機(jī)向圖書館用戶推送書目查詢結(jié)果[1]。 筆者在Web of Science中以主題=(“personalized information service”O(jiān)R”personalized service” OR “information service”)AND “l(fā)ibrary” AND “mobile”進(jìn)行檢索,共檢索到 1,267 篇文獻(xiàn)(時(shí)間2003—2013年)。如圖1所示,國外從2006年開始就關(guān)注移動(dòng)開放式平臺(tái)下的圖書館個(gè)性化服務(wù),且文獻(xiàn)量逐年上升。
圖1 國外移動(dòng)開放式平臺(tái)下圖書館個(gè)性化服務(wù)文獻(xiàn)
圖2 國內(nèi)移動(dòng)開放式平臺(tái)下圖書館個(gè)性化服務(wù)文獻(xiàn)
國內(nèi)開展基于手機(jī)或移動(dòng)終端的信息推送服務(wù)稍晚一些。北京理工大學(xué)圖書館于2003年率先開展了基于手機(jī)的圖書館信息服務(wù)[2]。筆者利用CNKI數(shù)據(jù)庫,以主題=(“個(gè)性化信息服務(wù)OR個(gè)性化服務(wù)OR個(gè)性服務(wù)”)AND“圖書館”AND“移動(dòng)”進(jìn)行檢索(時(shí)間范圍2003—2013年),發(fā)現(xiàn)2009年相關(guān)研究文獻(xiàn)大量增加,并一直處于高增長的狀態(tài)(具體見圖2)。服務(wù)模式從起初的手機(jī)短信息服務(wù)到后來的WAP網(wǎng)頁服務(wù)再到APP客戶端程序服務(wù)。服務(wù)終端也從最初的普通手機(jī)拓展到后來的電子閱讀器、掌上電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端[3]??梢?,移動(dòng)開放式平臺(tái)下的圖書館個(gè)性化服務(wù)研究方興未艾。這對(duì)高校圖書館在移動(dòng)開放環(huán)境下如何應(yīng)對(duì)讀者需求變化,創(chuàng)新服務(wù)模式,使讀者通過無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)方便靈活地獲取圖書館資源,帶來了啟示。
微信是騰訊公司于2011年1月推出的一款快速發(fā)送文字和照片,支持多人語音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件[4]。高校圖書館從微信公眾平臺(tái)推出的第3個(gè)月起,就陸續(xù)開通微信公眾賬號(hào)。2014年10月,筆者以“圖書館”為關(guān)鍵詞在微信公眾平臺(tái)上進(jìn)行搜索,發(fā)現(xiàn)有126家高校圖書館開通了微信公眾賬號(hào)。圖書館微信平臺(tái)已成為我國高校圖書館為讀者提供深層次個(gè)性化服務(wù)的主要途徑。
目前,我國高校圖書館微信服務(wù)號(hào)的功能由低到高可分為3個(gè)層次:(1)信息推送;(2)館藏資源查詢;(3)社交互動(dòng)、用戶體驗(yàn)。大多數(shù)“微信圖書館”只是實(shí)現(xiàn)了前兩個(gè)層次的服務(wù),如只是簡單地將圖書館網(wǎng)頁鏈接到微信服務(wù)號(hào)上,通過網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)方式來引導(dǎo)讀者獲取服務(wù)。真正意義上的圖書館微信平臺(tái),應(yīng)該是在提升信息推送與館藏查詢的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)微信社交互動(dòng)功能,創(chuàng)新圖書館讀者體驗(yàn)服務(wù)。
以人為中心、高度智能化、無所不在是服務(wù)泛在化的重要特征[5]。美國學(xué)者Neal·Kaske于2004年在《泛在圖書館在這里》一文中首次提出了“泛在圖書館”的理論[6]。其基本思想是圖書館在任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都是可存取的,圖書館應(yīng)真正地從用戶及其需求出發(fā),遵循用戶新的需求,適應(yīng)用戶的行為變化,將圖書館的服務(wù)融入用戶科研和學(xué)習(xí)的一線,嵌入用戶的科研和學(xué)習(xí)過程之中,用戶在哪里,服務(wù)就在哪里,拉近與用戶的距離,消除與用戶之間的隔閡,模糊和淡化圖書館與用戶之間的邊界,創(chuàng)造圖書館服務(wù)與用戶空間和過程有機(jī)融合的一種新的平衡狀態(tài)[7],為用戶提供一種到身邊、到桌面、隨時(shí)隨地的服務(wù)。如表1所示,基于微信的圖書館具有泛在服務(wù)特征。
表1微信圖書館與傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館的特征比較
2.1.2 基于大數(shù)據(jù)個(gè)性化定制原則
“大數(shù)據(jù)”是海量、高增長率和多樣化的信息資源。在移動(dòng)開放式平臺(tái)下的高校圖書館大數(shù)據(jù)主要包括館藏資源信息和讀者行為信息。館藏資源大數(shù)據(jù)是指集傳統(tǒng)館藏資源、數(shù)字資源與網(wǎng)絡(luò)資源為一體的文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)資源庫。讀者行為信息大數(shù)據(jù)是指讀者使用圖書館所產(chǎn)生的行為數(shù)據(jù)信息,包括進(jìn)出圖書館門禁的流水信息、借閱圖書館信息、參考咨詢信息等。移動(dòng)開放式環(huán)境下高校圖書館可利用和挖掘大數(shù)據(jù)信息、發(fā)現(xiàn)和優(yōu)化讀者個(gè)性化需求,并通過對(duì)數(shù)據(jù)的深度分析,向讀者推送有針對(duì)性的個(gè)性化定制服務(wù),以滿足不同讀者的不同需求。
2.1.3 基于社交化閱讀互動(dòng)原則
社交化閱讀是指以讀者為核心,強(qiáng)調(diào)分享、互動(dòng)、傳播的全新閱讀模式。社交化閱讀更加注重人、注重基于閱讀的社交,倡導(dǎo)共同創(chuàng)造、共同傳播。在多方互動(dòng)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)閱讀價(jià)值的無限放大[8]。在移動(dòng)開放式環(huán)境下,高校圖書館應(yīng)創(chuàng)新移動(dòng)閱讀新模式,注重讀者與讀者、讀者與館員、讀者與作者之間的互動(dòng)、交流、分享與共創(chuàng),注重讀者個(gè)性化服務(wù)體驗(yàn)。
構(gòu)建移動(dòng)開放式環(huán)境下的微信圖書館平臺(tái)框架,可依據(jù)圖書館館藏資源大數(shù)據(jù)和讀者行為大數(shù)據(jù)進(jìn)行云計(jì)算分析,充分挖掘圖書館館藏?cái)?shù)據(jù)、讀者數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),分析統(tǒng)計(jì)不同層面下的數(shù)據(jù)信息,創(chuàng)建移動(dòng)開放式環(huán)境下的基于用戶-數(shù)據(jù)-社交驅(qū)動(dòng)的高校圖書館三維互動(dòng)微信平臺(tái)模型(如圖3所示)。
圖3微信圖書館三維互動(dòng)框架
2.2.1 微信圖書館平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)路徑
基于泛在化、社交化和大數(shù)據(jù)化而構(gòu)建的微信圖書館平臺(tái),在實(shí)際運(yùn)行中還需要遵循從初級(jí)服務(wù)到高級(jí)服務(wù),從簡單服務(wù)到復(fù)雜服務(wù)的路徑:(1)泛在化原則下的實(shí)現(xiàn)路徑。微信圖書館平臺(tái)具有跨平臺(tái)性,全面支持IOS、WindowsPhone、Blackberry、Android和Symbian平臺(tái)的智能終端,也支持將各種APP客戶端程序逐漸成為微信組件或蛻化為微信賬號(hào),實(shí)現(xiàn)基于微信的一站式入口。(2)社交化閱讀原則下的實(shí)現(xiàn)路徑。高校圖書館可依據(jù)微信平臺(tái)上讀者的閱讀點(diǎn)評(píng)、讀書筆記等基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容,逐步實(shí)現(xiàn)組織線上交流、線下讀書活動(dòng),如圖書漂流、二手書籍交換、科研小組和興趣小組等多樣化的社交互動(dòng)方式。(3)大數(shù)據(jù)原則下的實(shí)現(xiàn)路徑。從圖書到期提醒、書刊續(xù)借等簡單信息推送,到基于統(tǒng)計(jì)、興趣和LBS的個(gè)性化圖書、文獻(xiàn)和活動(dòng)推薦,最終結(jié)合云服務(wù)實(shí)現(xiàn)面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化、全面化的知識(shí)服務(wù)體系。
2.2.2 微信圖書館平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)理
在泛在知識(shí)環(huán)境下,微信圖書館用戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制的運(yùn)行,需要將用戶基于興趣的信息需求引導(dǎo)到微信應(yīng)用上來,并通過內(nèi)容共創(chuàng)實(shí)現(xiàn)社交互動(dòng)和價(jià)值增值,提升用戶體驗(yàn)和滿意度。(1)隨時(shí)隨地的興趣驅(qū)動(dòng)信息需求機(jī)制。當(dāng)用戶喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新型媒體來獲取知識(shí),隨時(shí)隨地產(chǎn)生由興趣驅(qū)動(dòng)的信息需求,可滿足用戶個(gè)性化、及時(shí)性、新穎性和多元化等潛在意愿。(2)內(nèi)容共創(chuàng)機(jī)制。移動(dòng)開放式環(huán)境下,圖書館微信平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)社交化閱讀,倡導(dǎo)共同創(chuàng)造、共同傳播,在多方位的互動(dòng)基礎(chǔ)上(讀者與讀者、讀者與作者等),實(shí)現(xiàn)閱讀價(jià)值的無限放大。讀者在閱讀的同時(shí),可以利用微信圖書館平臺(tái)功能將喜歡的文章收藏、分享給好友,還可對(duì)文章發(fā)表評(píng)論、點(diǎn)評(píng),與好友或館員互動(dòng)。
2.2.3 圖書館微信平臺(tái)的服務(wù)內(nèi)容
高校圖書館微信平臺(tái)個(gè)性化服務(wù)的內(nèi)容主要包活:(1)信息類。主要用于發(fā)布圖書館常用信息、最新消息、新書好書推薦等內(nèi)容;(2)功能應(yīng)用類。主要向讀者提供館藏查詢、數(shù)據(jù)庫查詢、借閱查詢、自修室座位預(yù)約等功能;(3)服務(wù)類。主要用于向綁定圖書館平臺(tái)的微信群體提供文獻(xiàn)速遞、查收查引、教學(xué)服務(wù)等相關(guān)服務(wù)。在高校圖書館微信服務(wù)平臺(tái)上,讀者不僅可利用傳統(tǒng)圖書館功能,而且可獲得與文獻(xiàn)信息衍生相關(guān)的社交、音樂、電影、書籍、生活等一系列體驗(yàn)服務(wù)。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,以微信公眾平臺(tái)為典型的開放式平臺(tái),筆者提出了高校圖書館個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體原則,并對(duì)系統(tǒng)采用技術(shù)進(jìn)行了概括,重點(diǎn)設(shè)計(jì)了系統(tǒng)架構(gòu)(見圖4),并對(duì)各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行說明,分析了高校圖書館典型業(yè)務(wù)在本系統(tǒng)中如何實(shí)現(xiàn)的。
圖4微信圖書館平臺(tái)系統(tǒng)構(gòu)架
微信公眾平臺(tái)是一個(gè)開放的平臺(tái),任何機(jī)構(gòu)和個(gè)體都可以免費(fèi)申請(qǐng)注冊(cè)并擁有自己的公眾賬號(hào)。目前基于微信公眾賬號(hào)的服務(wù)方式主要有基于查詢的服務(wù)方式、基于注冊(cè)用戶的服務(wù)方式、基于LBS的服務(wù)方式和主動(dòng)推送服務(wù)方式等四種[9]。從技術(shù)原理上分析,該系統(tǒng)由微信網(wǎng)關(guān)、智能客服(智能機(jī)器人)、微信WEB端和系統(tǒng)管理平臺(tái)組成。其中,微信網(wǎng)關(guān)負(fù)責(zé)與微信系統(tǒng)及內(nèi)部各后端系統(tǒng)進(jìn)行通訊連接及信息轉(zhuǎn)發(fā),負(fù)責(zé)保證數(shù)據(jù)傳輸暢通、穩(wěn)定、有序;智能客服組件隸屬于微信網(wǎng)關(guān)應(yīng)用,負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)自然語言解析及匹配、智能應(yīng)答、內(nèi)部跳轉(zhuǎn)控制、貼尾等功能;微信WEB端針對(duì)安全級(jí)別較高或復(fù)雜業(yè)務(wù)模型提供便捷的操作界面及安全保障;系統(tǒng)管理平臺(tái)為系統(tǒng)管理員提供信息發(fā)布和參數(shù)維護(hù)入口,同時(shí)提供統(tǒng)計(jì)分析支持。
功能模塊設(shè)計(jì)包括基礎(chǔ)支持子系統(tǒng)、交互子系統(tǒng)、接口子系統(tǒng)、用戶界面子系統(tǒng)。功能模塊:微借閱包括我的借閱、館藏查詢;微助手包括新書推薦、圖書導(dǎo)航、期刊導(dǎo)航、在線圖書館;微論壇包括館員論壇、讀者論壇等。
圖書館微信平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)主要源于開放平臺(tái)(Open Platform)及其相關(guān)技術(shù)。自2008年起,天涯、康盛創(chuàng)想、51網(wǎng)、人人網(wǎng)等陸續(xù)開放了自己的API。2010年后,這股開放平臺(tái)潮突然加速了,淘寶、開心網(wǎng)、新浪、騰訊和百度等相繼開放平臺(tái),與此相關(guān)的長期處于弱勢(shì)地位的開發(fā)群體也突然成為香餑餑,成為各大平臺(tái)商熱捧的對(duì)象[10]。開放平臺(tái)是代表移動(dòng)互聯(lián)的核心要素,是實(shí)現(xiàn)真正的互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。開放平臺(tái)的技術(shù)原理主要應(yīng)用了基于消息接口的實(shí)現(xiàn)方案。目前常用的實(shí)現(xiàn)方案有基于PHP、J2EE、.NET和其他的網(wǎng)絡(luò)編程的技術(shù),常用的WEB服務(wù)器有APACHE,TOMCAT,NGINX,IIS等。微信官方提供了基于PHP/JAVA的接口實(shí)現(xiàn)方案,熟練的程序員可以實(shí)現(xiàn)基于其他網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的消息接口代碼[11]。按照接口規(guī)范的格式可以實(shí)現(xiàn)消息推送、消息解析、消息回復(fù)和消息封裝等實(shí)現(xiàn)步驟。
構(gòu)建圖書館資源一體化保障體系。高校圖書館是高校信息資源集散地,在大數(shù)據(jù)時(shí)代移動(dòng)開放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高校圖書館需不斷整合紙質(zhì)資源、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源;收集整理本校師生員工的分散的學(xué)術(shù)成果,如論文、報(bào)告、著作等學(xué)術(shù)信息,創(chuàng)建本校的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫,形成具有本館特色的文獻(xiàn)資源保障體系。
構(gòu)建讀者個(gè)性化服務(wù)信息機(jī)制。在大數(shù)據(jù)時(shí)代移動(dòng)開放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,用戶的信息需求日益呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化的特點(diǎn),讀者需要“一站式服務(wù)”“個(gè)性化服務(wù)”。傳統(tǒng)的信息資源組織方式存在許多不足之處,不能滿足讀者個(gè)性化的信息需求。高校圖書館在移動(dòng)開放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下推出微信平臺(tái)個(gè)性化服務(wù),必然需要全新的能與之相匹配的信息資源組織方式。信息資源內(nèi)容要求具備開放性、柔性,兼具時(shí)代感和專業(yè)性,有一定的廣度、深度。讀者個(gè)性化服務(wù)對(duì)信息資源組織的要求是構(gòu)建一種便于高效訪問和利用、能高質(zhì)量生成、組織和提取的跨倉儲(chǔ)信息資源。
注重用戶體驗(yàn)與讀者開展互動(dòng)是移動(dòng)開放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的主要特征。泛在知識(shí)環(huán)境下圖書館必須站在用戶角度,考慮到用戶在移動(dòng)開放式平臺(tái)下使用館藏資源和享受數(shù)字圖書館個(gè)性化信息推送服務(wù)的經(jīng)歷和感受,為用戶提供良好的服務(wù)。為此,圖書館要不斷地從與用戶的交互過程中,根據(jù)用戶的體驗(yàn)提升館藏資源和服務(wù)質(zhì)量,向用戶提供更符合他們實(shí)際需要的個(gè)性化服務(wù)。個(gè)性化信息推送服務(wù)也正是為用戶提供良好服務(wù)體驗(yàn)的重要手段,用戶體驗(yàn)和個(gè)性化信息推送服務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。良好的用戶體驗(yàn)?zāi)軌蛴行У靥嵘齻€(gè)性化信息推送服務(wù)的品質(zhì),這也是移動(dòng)開放式平臺(tái)下微信圖書館努力奮斗的目標(biāo)。
[1]劉霞.圖書館手機(jī)服務(wù)研究[D].廣州:中山大學(xué),2009.
[2]張愛科.現(xiàn)階段我國高校移動(dòng)圖書館服務(wù)調(diào)查探析——以“211工程”院校圖書館為例[J].高校圖書館工作,2013(5):65-68.
[3]張希.移動(dòng)閱讀環(huán)境下的專利信息服務(wù)發(fā)展策略研究[J].中國發(fā)明與專利,2013(4):48-50.
[4]陳江燕.App的生存要素[J].中國電信業(yè),2014(2):56-57.
[5]吳慶珍.試論圖書館服務(wù)泛在化的實(shí)現(xiàn)路徑[J].圖書館界,2011(4):41-43.
[6]夏南強(qiáng).美國泛在圖書館服務(wù)研究[D].武漢:華中師范大學(xué),2011.
[7]陽娟蘭.廣州市公共圖書館用戶社區(qū)信息需求研究[D].廣州:中山大學(xué),2010.
[8]李花蕾.論社交化閱讀[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2014(3):187-190.
[9]孔云,廖寅,資蕓,等.基于微信公眾賬號(hào)的圖書館移動(dòng)信息服務(wù)研究[J].情報(bào)雜志,2013(9):167-170,198.
[10]互聯(lián)網(wǎng)競爭的全新高度:開放平臺(tái)[EB/OL].[2014-12-13].http://www.cyzone.cn/a/20111231/221098.html.
[11]王翠萍.基于個(gè)性化服務(wù)的信息資源組織淺論[J].圖書館雜志,2005(4):21-23.