淺析校園媒體之現(xiàn)象

王曉琴

摘 ?要：介紹了網(wǎng)絡(luò)媒體和校園媒體的現(xiàn)狀，指出校園媒體應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)主旋律，開創(chuàng)新局面。從而總結(jié)出校園電視要想走出困境，必將與新興網(wǎng)絡(luò)媒體，比如手機(jī)等新媒體相結(jié)合，揚(yáng)長避短，相互依存。

關(guān)鍵詞：媒體融合;傳統(tǒng)媒介;網(wǎng)媒;手機(jī)媒介

[中圖分類號]：G206 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-32--01

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校學(xué)生思想工作，深化校園媒介體制改革成為重要抓手，它將逐漸走出傳統(tǒng)的單一宣傳模式，繼續(xù)以弘揚(yáng)主旋律為主方針，正確導(dǎo)向始終貫穿在媒體融合發(fā)展中，運(yùn)用新聞?wù)嬲攸c(diǎn)進(jìn)行新聞報(bào)道，將宣傳報(bào)道、新聞使命合二為一。校園媒體融合發(fā)展使得傳統(tǒng)媒體，比如校園新聞面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，必然依托網(wǎng)絡(luò)平臺。

1、網(wǎng)絡(luò)媒體與校園媒體之現(xiàn)狀

在我國，比如大型的網(wǎng)站有網(wǎng)易、騰訊、百度、新浪等有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息是來源于其它互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，也來之報(bào)紙、廣播、電視以及外媒，網(wǎng)絡(luò)早就被稱為“第五媒體”，紙媒被稱作是免費(fèi)為網(wǎng)站打工，毫無疑問，當(dāng)下是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量巨大，信息碎片化，傳播主力方式已經(jīng)改變，微博、微信已經(jīng)深入人心?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入人們的生活后，受眾群范圍外延，繼而實(shí)現(xiàn)了傳播渠道暢通與多樣化;受眾與媒體互動(dòng)交流方便化;新聞獲取便捷與碎片化。

提高校園新聞傳播手段的多元化和影響力是校園媒介的終極目標(biāo)，媒體融合的沖鋒號已響起。

1.1推進(jìn)高校媒體融合進(jìn)程

媒體融合是我國傳媒業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，今天傳媒業(yè)的主要?jiǎng)恿κ强萍及l(fā)展的突飛猛進(jìn)和受眾的強(qiáng)烈需求相結(jié)合。當(dāng)前傳媒業(yè)蓬勃發(fā)展認(rèn)真詮釋了新聞媒體的融合趨勢。融合趨勢已在國際國內(nèi)蔚然成風(fēng)。

最早的“媒體融合”是報(bào)紙先行進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，主要是將報(bào)紙內(nèi)容數(shù)字化后搬上網(wǎng)站?，F(xiàn)如今，電視為進(jìn)一步發(fā)展，與網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣也不是新鮮事了，再進(jìn)一步發(fā)展就必須要有克服重重困難的勇氣;需要有改革創(chuàng)新、解放思想的魄力;需要有改變觀念，勇于接受新事物挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

傳統(tǒng)媒體閉關(guān)自守的時(shí)代即將過去，融合已是大趨勢，校園電視緊跟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，不斷進(jìn)步不斷成熟。我們已經(jīng)知道當(dāng)下和以后媒體是生活的必需品，電視呢？發(fā)展前景又會(huì)是什么樣？

1.2搭乘網(wǎng)媒快車加快傳播速度

在媒體不斷發(fā)展與媒體體制變化下，新聞媒體必然趨勢是“融合”。傳統(tǒng)媒體與新媒體之間、新媒體與新媒體之間、傳統(tǒng)媒體相互之間的媒體融合，使傳媒加快了融合速度。新興媒體迅猛發(fā)展促進(jìn)了媒體融合，也是傳媒業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律。校園媒體也不能不受影響，從而形成了多種形式的融合。

面對新媒體的沖擊，傳統(tǒng)媒體的一些劣勢開始顯現(xiàn)，面對快速發(fā)展網(wǎng)媒，顯得有些過時(shí)。傳統(tǒng)媒體昔日輝煌已經(jīng)褪盡，傳統(tǒng)媒體要發(fā)揮自己的“相對優(yōu)勢”，必須認(rèn)真總結(jié)自己，了解自己的不足，找準(zhǔn)自己的位置。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)媒體的長處，整合資源，才能生存與發(fā)展，滿足受眾日益增長的需求，才能贏得受眾，才能在媒體戰(zhàn)場上不被淘汰。媒介融合是媒體競爭到一定階段的結(jié)果。

2、新興媒體的沖擊促進(jìn)媒體融合

媒體融合的趨勢化發(fā)展，也輻射到了中國高校校園。很多高校媒體走向“媒介融合”。有些高校進(jìn)行校報(bào)、廣播、網(wǎng)站、電視、期刊等多媒體的統(tǒng)一管理，進(jìn)一步對校園內(nèi)各種資訊資源進(jìn)行整合利用，不僅滿足了高校師生受眾群體的需求，而且提高了高校資源的利用率。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢主要在技術(shù)層面上支撐著媒體發(fā)展，校園新聞媒體融合需要?jiǎng)?chuàng)新媒體技術(shù)與拓寬信息渠道，實(shí)現(xiàn)融合共享信息資源，互利互贏，網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體之間合作，融合發(fā)展是搭乘網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)，它的云存儲(chǔ)云計(jì)算的能力以及多種傳播方式;它的對于文字、聲音、圖像、動(dòng)畫、照片的處理能力以及立體的傳播方式;它的多方位、多層面、多角度去反映事件的自由度與提升高校新聞內(nèi)容與影響力。

2.1校園媒體格局悄然變化

校園的新聞機(jī)構(gòu)和社會(huì)媒體不同，校園媒體具有天然優(yōu)勢，校內(nèi)媒體大都是歸黨委宣傳部分管，下設(shè)有校園電視臺、校報(bào)、校廣播站、電子顯示屏、校園宣傳欄等校內(nèi)媒介，不存在分級管理障礙。校園網(wǎng)是在實(shí)現(xiàn)高校媒體融合中的平臺與紐帶。通過網(wǎng)絡(luò)的平臺使得不同形態(tài)的新興媒體漸漸走向一致，加快了媒體融合，滿足各類受眾的新聞渴求。

若干優(yōu)點(diǎn)集于一身的手機(jī)媒體，聯(lián)系著報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)的傳播渠道，有著讀取新聞資訊更加方便隨意的特點(diǎn)，攜帶方便，成為廣大受眾最親密的媒介，它亦或是受眾距離新聞最近傳播時(shí)間最長的媒介載體。

2.2移動(dòng)媒體在校園大行其道

移動(dòng)媒體引導(dǎo)了新興媒體在高校校園暢通無阻，已經(jīng)悄然改變了學(xué)生受眾群讀取新聞咨詢的方式方法。

校園內(nèi)，手機(jī)較于網(wǎng)絡(luò)，覆蓋面更大，學(xué)生受眾群使用手機(jī)時(shí)間更長，手機(jī)功能的不斷強(qiáng)大，使得手機(jī)媒體在校園里大行其道，已經(jīng)是高校受眾獲取新聞資訊的首選渠道，手機(jī)媒體的功能作用的不斷強(qiáng)大，傳播內(nèi)容的日益廣泛，迫使校園傳統(tǒng)媒介重新組合改變，進(jìn)行“媒體融合”。新興媒體、傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)融合成為傳媒的首要任務(wù)，促使新聞傳播更廣泛更便捷。

結(jié)束語：

Wi-Fi 的覆蓋、4G網(wǎng)的覆蓋、手機(jī)功用的增加、科技水平的不斷提高都大大加快了手機(jī)媒體的傳播速度與傳播質(zhì)量。手機(jī)的輝煌時(shí)代已經(jīng)向我們走來，手機(jī)也將會(huì)更加強(qiáng)大，對人們獲取資訊將產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡雯，《融合：新聞傳播正在發(fā)生重大變革》，載《新聞戰(zhàn)線》，2009（6）：P12-17。

[2]劉婧一，《媒介融合的動(dòng)力分析》，《東南傳播》，2007年第8期，84-86頁。