個(gè)性讓我們一起成長(zhǎng)

婁金晶

【摘 要】人文關(guān)懷孩子成長(zhǎng)認(rèn)知世界過(guò)程中所必須具備的。《天龍八路》一劇給了我們很多教育啟示，本文作一探討。

【關(guān)鍵詞】個(gè)性成長(zhǎng)；小學(xué)生；教育啟示

觀《天龍八路》一劇，給了作為教師的我很多教育的啟示，本人作一探討：

李青蘿這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女人把女兒這樣一個(gè)天才少女訓(xùn)練成了一個(gè)沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有自我的符號(hào)式人物，毀掉了其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，最終為其涂上了模糊暗淡的人生色彩，令人惋借。所以，建議個(gè)性強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)在教育孩子方面，切不可步這位王夫人的后塵。

在《天龍八部》中，神仙姐姐王語(yǔ)嫣家庭條件優(yōu)越，有著令人羨慕的美麗外表，是典型的白富美。而且她對(duì)天下武學(xué)了如指掌，專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，還是個(gè)女學(xué)霸。按理說(shuō)，這樣的姑娘應(yīng)該是有一番大作為的。然而，回頭想想，除了美貌和一些脫口而出的武學(xué)理論，這位王姑娘留給我們的印象還有什么呢？好像不多，換言之，這是一個(gè)沒(méi)有鮮明個(gè)性的姑娘。

她沒(méi)有鐘靈的溫柔體貼，沒(méi)有木婉清的野性率真，沒(méi)有阿朱的善解人意，沒(méi)有阿碧的善良忠誠(chéng)，也沒(méi)有阿紫的鬼靈精怪……她就像一朵走出溫室的柔弱花兒，隨風(fēng)飄搖，顧影自憐。在她身上，看不到一點(diǎn)“正能量”。為什么會(huì)是這樣？這當(dāng)然與她從小接受的家庭教育有關(guān)系。 王語(yǔ)嫣成長(zhǎng)在ー個(gè)單親家庭。其母李青蘿，人稱(chēng)王夫人，是曼陀山莊的CEO， ー個(gè)外強(qiáng)中干的女企業(yè)家。丈夫早逝，她ー個(gè)人把王語(yǔ)嫣拉扯大挺不容易的。但她又是一個(gè)控制欲極強(qiáng)、鐵石心腸的女人，她把女兒緊緊地攥在自己手里，不讓其擁有自主成長(zhǎng)的空間。她把自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀強(qiáng)加給女兒，卻不知自己的一手包辦，沒(méi)有讓女兒更幸福，甚至還把她弄成了ー個(gè)毫無(wú)個(gè)性、無(wú)所作為的可憐蟲(chóng)。

她過(guò)度地壓制了女兒的個(gè)性自由。王語(yǔ)嫣這姑娘沒(méi)什么個(gè)性，好像也沒(méi)有自己的喜好。要說(shuō)她喜歡武學(xué)理論，那也是因?yàn)楸砀缒饺輳?fù)喜歡。沒(méi)個(gè)性沒(méi)興趣愛(ài)好也就罷了，可怕的是，她連主見(jiàn)也沒(méi)有。她的丫鬟鼓動(dòng)她去救人，她就去救；段譽(yù)教唆她離家出走，她就離家出走；慕容復(fù)嫌她礙事，勸她回家，她心有不甘卻只能傷心欲絕……她沒(méi)有自己的思考，從小就喪失自我，丟掉了自我判斷、選擇的意識(shí)與能力。而這些，都與其母的家教不無(wú)關(guān)系。自王語(yǔ)嫣出生以來(lái)，王夫人就為其制定了種種規(guī)則：不許離開(kāi)曼陀山莊，不許與陌生男人說(shuō)話(huà)，不許與自己頂嘴……就這樣，王語(yǔ)嫣變成了一個(gè)毫無(wú)話(huà)語(yǔ)權(quán)的“乖乖女”。一個(gè)女孩得不到起碼的尊重，也沒(méi)有個(gè)性的自由，如何能找到自我呢？

她沒(méi)有教給女兒正確的價(jià)值觀。李青蘿身世復(fù)雜，在感情上受過(guò)刺激，心理上也有點(diǎn)問(wèn)題，性情冷酷，殘酷粗暴。這樣的母親，極容易影響孩子的成長(zhǎng)。而她又強(qiáng)行操縱女兒的人生，把自認(rèn)為正確的價(jià)值觀強(qiáng)加給女兒，試圖從根本上幫她避免自己受過(guò)的傷害。本意是好的，但方式錯(cuò)了，效果更是差之千里，比如說(shuō)，她沒(méi)有教給女兒選擇男朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么。如果她能告訴女兒，一個(gè)人的品行為人比相貌、智慧更重要的話(huà)，那王語(yǔ)嫣就不會(huì)死皮賴(lài)臉而又傷心地跟著卑鄙無(wú)恥的慕容復(fù)走南闖北，而一再辜負(fù)心地淳樸、對(duì)自己一片癡情的好男人段譽(yù)。所以，從小教給孩子正確的價(jià)值觀，比教給她知識(shí)更重要。

她沒(méi)有給女兒必要的人文關(guān)懷。我們應(yīng)該還記得，當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候，班里總會(huì)有那么一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的女生，人也長(zhǎng)得漂亮，很受老師青睞。但她不怎么跟同學(xué)接觸，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，給人很清高的感覺(jué)。王語(yǔ)嫣給人的印象就是這類(lèi)女生的極致表現(xiàn)。為什么會(huì)這樣呢？我們來(lái)看李青蘿的家教，她不允許女兒跟陌生人交往，若有男人來(lái)到曼陀山莊，都會(huì)被剁手剁腳，砍了當(dāng)花肥……王語(yǔ)嫣成長(zhǎng)在這樣的家庭環(huán)境中，一定程度上喪失了 與人交往的能力，或者直接說(shuō)，她身上缺少“人間煙火”不接地氣兒。如果她在這方面受到良好的家教，多一些人文關(guān)懷，那么她一定會(huì)有更多的朋友，收獲更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，性格也會(huì)更加堅(jiān)韌，而不是一個(gè)被慕容復(fù)冷落就像個(gè)可憐蟲(chóng)一樣，悲悲戚戚，悲觀厭世的人。因此，人文關(guān)懷也是孩子認(rèn)知世界過(guò)程中所必須具備的。

李青蘿這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女人把女兒這樣一個(gè)天才少女訓(xùn)練成了一個(gè)沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有自我的符號(hào)式人物，毀掉了其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，最終為其涂上了模糊暗淡的人生色彩，令人惋借。所以，建議個(gè)性強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)在教育孩子方面，切不可步這位王夫人的后塵。endprint