你沒有資格嘲笑我的夢(mèng)想

冠豸

A

“喂，大作家，你最近又寫了什么‘偉大著作呀？拿出來讓大家樂一下，我們也好幫你提提建議。萬一有一天你成名了，可別忘了我們的功勞。”

“呆瓜，你還整天琢磨你的文章呀？我告訴你，沒用的！就憑你的智商，根本不行，連學(xué)習(xí)都搞不好，你還以為你可以成為莫言呀？”

“寫什么寫？腦子有??！人生短暫，要及時(shí)行樂。走，兄弟們，我們玩去，留下這個(gè)大呆瓜，讓他一個(gè)人寫去吧。”

……

每天在學(xué)校，我總要面對(duì)這樣的狂轟濫炸，這樣的言語傷害。我很后悔在以“我的理想”為主題的演講比賽上說出了一直埋藏在心底的秘密——我想成為一名作家。我沒有想到事情竟會(huì)演變成這個(gè)樣子。

我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，所以大家覺得，像我這樣的人根本不可能成為作家。難道成績(jī)不好就不可以擁有自己的夢(mèng)想嗎？我沒有想要?jiǎng)e人支持我的夢(mèng)想，但我也不希望被人嘲笑。那些嘲諷像把無形的刀，刀刀都剮得我心里鮮血淋淋。

我喜歡寫作，喜歡用文字來表達(dá)內(nèi)心的情感，宣泄郁積在心里的煩惱。我的腦海里總會(huì)莫名地產(chǎn)生一個(gè)個(gè)故事，然后我沉溺在自己虛構(gòu)的故事中獨(dú)自快樂或憂傷，有時(shí)掬一把熱淚，自己將自己感動(dòng)。我把這些感動(dòng)過自己的故事化為文字，錄入電腦里，一篇又一篇地收藏在文件夾中。

想成為作家的夢(mèng)想已經(jīng)在我心里埋藏很久了，我一直在努力?？墒钱?dāng)我把自己的夢(mèng)想說出來后，我遭受了太多太多的諷刺和嘲笑。

B

我的同桌李強(qiáng)偉，算是一個(gè)富二代吧，他說他最鄙視我這樣的“假正經(jīng)”，每次看見我在看書，他就會(huì)一臉鄙夷地說：“看看看，真以為自己會(huì)成為大作家？也不撒泡尿照照自己！”有時(shí)，他不滿足于在言語上攻擊我，還會(huì)把我的書搶走，跟幾個(gè)人扔來扔去地鬧著玩。

剛開始我讓著他。雖然他的成績(jī)很差，但體育好，為班級(jí)爭(zhēng)得過不少榮譽(yù)，在班上人氣很旺。我還聽同學(xué)說過，他家給了學(xué)校很多贊助，連老師都對(duì)他另眼相待。

惹不起他，我就躲，盡可能不與他交往，更不想與他產(chǎn)生沖突。父母一直告誡我不要與同學(xué)發(fā)生矛盾，我自己的性格本身也比較怕事?？赡芾顝?qiáng)偉也看出了我的躲避，覺得我懦弱，于是更變本加厲地嘲笑我。

有一次，他甚至把我寫到一半的文章?lián)屵^去，在班里大聲朗讀。他陰陽怪氣的語調(diào)，把我的文章讀得不倫不類，引起哄堂大笑，甚至有同學(xué)為了捧他的場(chǎng)，還故意尖叫起來。

我搶了幾次都沒搶回自己的文章，氣憤地叫他別太過分，他卻得意洋洋地說：“怎么樣，親？你還想打我不成？”然后故意支起我的下巴惡心我。

“李強(qiáng)偉，你要小心喲。要不然哪天大作家一生氣，就把你寫進(jìn)他的文章里，把你寫成一個(gè)缺胳膊少腿的花心大蘿卜，到時(shí)候你還得求他幫你恢復(fù)名譽(yù)……”一個(gè)同學(xué)煽風(fēng)點(diǎn)火，想激起李強(qiáng)偉的火氣，讓他使出更多作弄人的伎倆。

“是是是。我差點(diǎn)忘記了，我的同桌是個(gè)呆瓜大作家，他手中的一支筆可是掌管天下蒼生的命運(yùn)，到時(shí)候把我們都寫成壞蛋。好了好了，我還是先討好討好他，讓他以后把我塑造成一個(gè)楊過那樣的大英雄，楊過可是我的偶像呀……”李強(qiáng)偉在大家的笑聲中滔滔不絕地說，還邊說邊演，氣得我坐在位置上，一直努力地強(qiáng)忍住眼眶中的淚。

“李強(qiáng)偉，你看大作家要哭了，還是算了吧！”

“哦，要哭了？那就哭吧，反正男人哭吧哭吧不是罪。”李強(qiáng)偉樂著說。

不過，他可能確實(shí)也看見我的眼中噙著淚，算是放過我了。

“你不會(huì)這么小氣吧？開個(gè)玩笑也要哭。大作家，不哭喲！”李強(qiáng)偉在上課鈴響起時(shí)又刻意趴在我的耳畔小聲低語。他裝作很友好地?fù)е业募绨颍娢覜]搭理他，又繼續(xù)說：“考試還得靠你，雖然你的成績(jī)也不怎么樣，但好歹可以讓我抄個(gè)及格。”

我瞪了他一眼，沒說話。雖然心里很難過，但我不知道要如何做才好。他打著開玩笑的幌子來嘲笑我傷害我，我拿他沒轍。我打不過他，而且打架的行為很低級(jí)，會(huì)受到學(xué)校處分，萬一父母知道了，我也不好交代。

C

在班上，我總是沉默寡言，獨(dú)來獨(dú)往，是別人眼中的“另類”。遇見一群這樣的同學(xué)，遇上一個(gè)這樣的同桌，我覺得自己的人生真是悲劇。

語文老師是學(xué)校里對(duì)我最好的人，他很喜歡我的作文，每次都給高分，而且時(shí)常當(dāng)成范文在班級(jí)里讀?？墒抢蠋熯@樣鼓勵(lì)我，卻也在無形中給我造成了壓力，同學(xué)更是因此嘲弄我、擠兌我。語文老師一直不知道我在班里的情況，只覺得我是個(gè)內(nèi)斂低調(diào)的學(xué)生。后來他可能也聽到了一些風(fēng)聲，于是來開導(dǎo)我。

“有夢(mèng)想是件很美好的事，而且你一直在努力實(shí)現(xiàn)它，這更是難能可貴的。可能許多人也有這樣那樣的夢(mèng)想，但又有多少人在為自己的夢(mèng)想做努力呢？沒有人能隨隨便便就成功，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)歷千辛萬苦的……別人的嘲笑你要把它當(dāng)成一種鞭策，誰在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前都會(huì)聽到類似的聲音……”語文老師平靜地說著，他說得很慢，讓我有時(shí)間去思考。

臨離開時(shí)，語文老師拍著我的肩膀很肯定地說：“我相信，只要你一直在努力，夢(mèng)想早晚會(huì)成真的，加油！”我抬頭望著語文老師的眼睛，抿住嘴，擠出一個(gè)“嗯”字。我心里的夢(mèng)想之火在語文老師的開導(dǎo)下越燃越旺了，我不知道要如何表達(dá)自己的激動(dòng)，只能用最簡(jiǎn)單的一個(gè)“嗯”字回答，算是我給語文老師的承諾。

我要按語文老師說的做，不僅要寫好文章，而且也要把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，只有全面發(fā)展，才能為今后的寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。語文老師說得對(duì)，寫作并不是一朝一夕的事，只要喜歡，只要想寫，可以用心經(jīng)營(yíng)一輩子。

我想好了，我要先把成績(jī)提上去，以后在不影響學(xué)習(xí)的情況下寫作，那些故事在我腦海中早晚可以生根發(fā)芽的，不急。于是有一段時(shí)間，我放下了手中成天抱著的國(guó)內(nèi)外名著，放下了厚厚的習(xí)作簿，擱置起鍵盤，揀起數(shù)理化課本，雖然不喜歡，也要努力學(xué)好。

D

沒有人明白我怎么突然就不那么熱衷于寫作了，于是各種疑問和嘲笑又涌動(dòng)起來。

“大作家，不寫書啦？放棄啦？原來你也只是三分鐘熱度，我還以為你有多堅(jiān)持呢。你和我有什么區(qū)別？”李強(qiáng)偉看我有段時(shí)間沒再埋頭寫作時(shí)，好奇地問我。

“我和你根本就不一樣，你有夢(mèng)想嗎？你努力過嗎？”我頭也沒抬，頂了一句話回去。

“喲！會(huì)頂嘴啦？還理直氣壯的。親。”李強(qiáng)偉說著又趴過來惡心我。

“尊重點(diǎn)！惡心我也是惡心你自己?！蔽彝崎_他的手，不屑地說。

李強(qiáng)偉悻悻地挪回位置，他不相信一直被他欺負(fù)不敢吭聲的我，居然也敢頂嘴了，而且還甩開了他的手。他氣乎乎地說：“有什么了不起的，你以為你真是什么大作家嗎？呆瓜！連個(gè)玩笑都開不起，你以為你能成為莫言呀？我才不信?！?/p>

我沒再說話，只是轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地看著他，看他說話時(shí)臉上變化的表情，突然覺得他很可憐也很可笑。他仗著家里有錢，是個(gè)富二代，不學(xué)無術(shù)，沒有夢(mèng)想，更不知道努力是何物，他這樣的人有什么資格嘲笑我的夢(mèng)想呢？夢(mèng)想最大的悲劇不是倒在途中，而是從未出發(fā)。

李強(qiáng)偉絮絮叨叨地責(zé)罵我，又吸引了眾人的眼球。一有人關(guān)注，他就興奮起來，開始大張旗鼓地再次嘲笑我的夢(mèng)想，幾個(gè)和他一樣的同學(xué)跟著附和。

我忍了很久，實(shí)在是忍無可忍時(shí)，我站起身，勇敢地面對(duì)李強(qiáng)偉說：“你沒有資格嘲笑我的夢(mèng)想。你有夢(mèng)想嗎？你努力過嗎？有夢(mèng)想是件很可笑的事情嗎？值得你這樣一次又一次嘩眾取寵地嘲弄我嗎……我知道你體育好，小時(shí)候估計(jì)也夢(mèng)想過當(dāng)個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員吧，但現(xiàn)在呢？你的夢(mèng)想呢？它在哪里？你連夢(mèng)想都沒有了，你還好意思嘲笑我？”

可能是激動(dòng)吧，我口若懸河，一口氣講了一大堆話。我沒想到，我的一席話說完時(shí)，會(huì)贏得掌聲一片，還有同學(xué)為我歡呼叫好。

李強(qiáng)偉的臉在瞬間漲得通紅通紅的。他愣愣地看著我，又匆匆地低下頭。可能是我的哪句話觸動(dòng)了他內(nèi)心深處最柔軟的一隅，他居然沉默不語。

E

我在眾人面前慷慨激昂地說了李強(qiáng)偉一頓，我不知道他有沒有惱怒，但我無所謂了。他惱怒不惱怒是他的事，我不想再讓那些話郁積在心里自己難受，再說了，我也希望李強(qiáng)偉能夠記起自己最初的夢(mèng)想，并且能夠全力以赴地去實(shí)現(xiàn)。

誰會(huì)沒有夢(mèng)想呢？至少在小時(shí)候，我們都有自己的夢(mèng)想，可是在現(xiàn)實(shí)的艱難中，在玩樂的痛快里，他們遺忘了自己最初的夢(mèng)想。我很慶幸，我一直記得我的夢(mèng)想，我一直在努力。夢(mèng)想會(huì)不會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，我不知道，但我努力了，我不后悔。

我想，同學(xué)們的那些掌聲和歡呼，也是在為追夢(mèng)的努力而喝彩吧！我相信老師的話，看好目標(biāo)，一直努力，終究會(huì)有結(jié)果的。早一天，晚一天，又有什么關(guān)系呢？能夠記起自己的夢(mèng)想，任何時(shí)候開始努力都不晚，就像李強(qiáng)偉，還有我的那群同學(xué)。

宣誓了一般之后，我更明晰自己的目標(biāo)了。有那么多同學(xué)在關(guān)注和監(jiān)督著我，我要一如既往地努力，先把成績(jī)搞上去，然后保持努力的狀態(tài)，一直向前。

李強(qiáng)偉的變化出乎我的意料。那場(chǎng)口舌之爭(zhēng)后，他變得沉默了，有時(shí)下課了，他還呆呆地坐在位置上冥想，再不像過去那樣喧鬧。我不知道，他是不是開始思考他的人生、他的夢(mèng)想？不過，他沒再煩我，沒再嘲笑我了，我很自在。

有一天，他在上課時(shí)，偷偷給我遞了張紙條：我想了很多天了，你的話是對(duì)的，我確實(shí)沒有資格嘲笑你的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人都值得尊重，我錯(cuò)了。謝謝你點(diǎn)醒了渾渾噩噩的我，我曾以為我家有錢，有什么事不能解決，但我想過你的話后，感覺到了自己的空虛和迷茫。我們做朋友吧，我希望像你一樣，找回最初的夢(mèng)想，并為之努力。

我轉(zhuǎn)過頭看李強(qiáng)偉時(shí)，他正期待地望著我。我笑了，緊緊地握住了他的手。