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      動靜結合作文技法之專稿

      2015-05-05 00:02:41黃松海
      青少年日記 2015年4期
      關鍵詞:動靜節(jié)選自櫻花

      【導語】

      《敕勒歌》中“風吹草低見牛羊”名句讓世人點贊,其原因就在于由靜而動,變單調為多彩,使得草原之勃勃生機呼之欲出,讓人讀之流連忘返,意猶未盡??梢姡胱尵拔镉徐`氣,有神韻,吸引人,就要做到動中有靜,靜中有動,動靜結合,使得筆下之景變幻多姿,美不勝收!

      【名作引路】

      1.雨使山林改變了顏色。在陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辯認,有墨綠、草綠,有淡青、金黃,也有水一般的紅色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸……

      這雨中的綠色,在畫家的調色板上是很難調出來的,然而只要見過這水淋淋的綠,便很難忘記。記憶宛如一張干燥的宣紙,這綠,隨著絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開……

      去得也突然——不知在什么時候,雨,悄悄地停下;風也屏住了呼吸,山中一下變得非常幽靜。近處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠處,凝聚在樹葉上的雨球繼續(xù)往下滴著,滴落在路畔的小水洼中,發(fā)現(xiàn)異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬……

      仿佛是一場山雨的余韻。

      【節(jié)選自趙麗宏《山雨》】

      2.十萬葵花開,那花兒像火苗一樣撲躍,灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了,沙漠也被花占領了。上學的路上,路兩旁都是葵花擁擠的笑臉??ㄩ_呀開呀,渾身的勁兒都拿來開花。它們這么高興干嗎呢,齜牙咧嘴的,開得一塌糊涂。

      清晨,陽光傾灑在沙漠里,傾灑在葵花上,那種金黃,簡直讓人束手無策。十萬朵花,面朝東方,似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音,如火如荼,連沙漠都快要被花兒點燃了。

      萬籟俱寂,只有花開的聲音。鳥不鳴,花卻喧囂??匆谎?,被野性的美擊打得丟盔棄甲,落荒而逃。太美的東西,讓人自卑。

      【節(jié)選自劉梅花《向日葵》】

      3.那是一個嚴冬的黃昏。風靜了,天空像碩大無比的冰塊,銀晃晃地閃著寒光,嚴寒的海面彌漫著乳白色的霧氣,海肚天腳一片胭紅,怕冷的夕陽像喝多了酒,醉醺醺地投入暮靄中。這都是霜凍將至的征兆。出海的漁船紛紛歸航了,靜靜地停在海灣里,像無數(shù)叮在砧板上的蒼蠅。攤曬在沙灘上的漁網(wǎng)殘留著韭菜葉般的海草和斑斑點點銀屑似的魚鱗,補網(wǎng)的漁民無影無蹤。幾十年未遇的寒流襲擊著海灣,往日鬧市般的海灣一片肅殺,只有被海浪剝蝕得千瘡百孔的礁嶼靜靜地諦聽著海流嗚咽……

      大海一片漆黑。墨藍的蒼穹綴滿星星,灑下淡淡的星光。海灘像籠罩著一片蒙蒙的輕霧。大海平潮了,遠處傳來嘩嘩的濤聲,像大海沉睡時均勻的鼻息。海龍覺得那地方非常美麗、非常遙遠,好像幻境。那里有星星點點的漁火,像醉人的眼睛,此刻可能都睡著了。他深情地望望小石屋,冬夜的小石屋像夢一般靜寂,此刻被一種凄涼而又溫暖的氣氛所籠罩。門前的木麻黃紋絲不動,斑駁的樹影爬上西墻,漸漸拉長,淡了。屋里格外昏暗,偶爾傳來爸爸的咳嗽聲和妹妹在睡夢中磨牙的聲音。

      【節(jié)選自陳秉汗《嚴冬海獵》】

      【精彩點津】

      “動靜結合”手法是一種寫景方式,就是構成畫面的事物有的事物是動態(tài)的,有的事物是靜態(tài)的,二者有機地結合在同一個畫面和情境之中。其作用主要有以下方面:一是增強畫面的動感,營造具有感染力的意境;二是凸顯語言表達的藝術性,以獨特的形式,獨特地視角,表現(xiàn)獨特的情緒、情感; 三是突出文中人物或作者的某種心境、心態(tài)和情緒。

      動靜結合常見種類有:一是動靜組合;二是以動寫靜;三是以靜寫動。所謂動靜組合就是作者在描繪某個畫面,或營造某種意境時,構成畫面的事物,有的是動態(tài)的事物,有的是靜態(tài)的事物。如上面例1趙麗宏《山雨》就是一個典型范例,其中動態(tài)的描繪如:“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸”;靜態(tài)的描繪如:“雨,悄悄地停下;風也屏住了呼吸,山中一下變得非常幽靜”,動靜組合之中,構成一個靈動、唯美的意境,使得山雨的風姿神韻活靈活現(xiàn)。所謂以動寫靜就是作者刻畫的事物,在客觀世界里,它實際是個靜物,但在作者的筆下,它變成了一個動的、活的事物。如上面例2劉梅花《向日葵》一文,就是極好的例子,在作者筆下靜止的向日葵“像火苗一樣撲躍,灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了,沙漠也被花占領了”“似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音,如火如荼,連沙漠都快要被花兒點燃了”,活力四射,生機勃勃,熱情奔放,個性張揚,動感十足。以靜寫動,凸顯事物情狀,抒發(fā)了強烈的喜愛之情,給人深刻的印象。所謂以靜寫動,就是將原本動態(tài)的事物,寫成靜態(tài)的。受某種條件限制,或者從某個角度觀察,有些原本是動態(tài)的事物,看起來就是靜態(tài)的。上面例3陳秉汗《嚴冬海獵》片斷就是很好的范例,借風之靜,漁船歸航,海灣的肅殺,使得寒流涌動的大海有一種“山雨欲來風滿樓”之勢。夜深之時,借輕霧、平潮、漁火、石屋等靜物,寫出大海沉睡之際的動態(tài)之美,有力烘托出主人公海龍嚴冬海獵日益高潮的激情,以靜寫動,收到無聲勝有聲之效果。

      【佳作示范】

      暗 香

      □楊柳逸

      當花瓣離開花朵,暗香殘留?!久钜柙~,情韻悠長?!?/p>

      ——題記

      舊時的朋友約我去看櫻花。“櫻花,我又不是沒看過。況且你不知道櫻花的花期快過了嗎?”我不屑。友人卻在電話的另一頭笑:“不是櫻花,是櫻花雪?!睓鸦ㄑ窟@個浪漫的名字勾起了我的好奇,就答應去瞧一瞧?!厩稍O懸念,引起下文?!?/p>

      一路顛簸,終于到了公園。一進門便見幾顆花期較晚的櫻花正在盛開。如同緋色的煙云,但乘車的勞累似乎已將我的興致打磨干凈,在我眼中,那些喧鬧著盛開的櫻花是那樣的稀松平常,低矮的枝干零亂地盤錯在一起,蔓蔓枝枝惹人厭煩,那些枝頭怒放的花朵像極了只會嬌笑的輕浮歌女,徒有外表,毫無內涵。我不禁有些后悔輕信朋友的“蠱惑”了,櫻花就是櫻花,哪來的什么櫻花雪?【欲揚先抑,巧用設問,掀起波瀾,推動情節(jié)發(fā)展?!?/p>

      我興味索然地向櫻花林深處走去。

      忽然,一陣風吹來,凋謝的花瓣立即隨著風飛起。瞬間,原本平常、沉寂的櫻花,迸發(fā)出勃勃生機,肆意、歡快地漫天飛舞著,大片大片將人們淹沒在櫻花飛雪之中了?!久枥L櫻花動態(tài)之景,生動展現(xiàn)其漫天飛舞的奇觀。】

      我意興闌珊的心情就在那一刻突然驚醒,驚呆于眼前那漫天遍野的櫻雪景象?!皺鸦ɑㄆ谳^短,它們的死亡如冬天的暴雪般盛大壯烈,故名櫻花雪?!庇讶宋⑿χ鴮ξ艺f?!窘栌讶酥?,從側面鮮明凸顯櫻花雪的盛大壯烈?!?/p>

      但那時我似乎已什么都聽不見了,眼中只有那美到無法用語言來形容的風暴。大片大片的櫻花如暴風雪般漫天飄落,卻擁有雪所沒有的輕柔溫暖。絲絲香氣浸入鼻腔,如同清冽的泉水沖蕩著靈魂?;ò觑h過,肆意地親吻著我的發(fā)梢、指尖、面頰、嘴角,又倏然消失不見蹤影。它們像一個個從天而降的小精靈,在飛翔,在跳躍,在微笑,在舞蹈。這才是世間最美的舞??!它們一片一片地飄落,飄入我的心中。即便死亡,櫻花也要證明它在這世上曾經(jīng)是最美的舞者。它們是花的精魂,是春的呼吸,是生命的神韻。它們要用自己的身影鋪滿天空,要讓天空和大地都鋪上粉色的輕霧,緋色的云霞。尤其是它那靜靜沉睡的身影,就如智者一樣安詳,讓人無法忘懷?!掘屒蚕胂螅钣棉o格,動靜結合,傳神展現(xiàn)櫻花漫天飄落的情狀,抒發(fā)出強烈的喜愛之情?!?/p>

      這就是櫻花,在生命最后的時刻,用優(yōu)雅的舞蹈迎接死亡,用絢爛的色彩還世界最后的微笑。生命原來可以如此坦然,即使最后一刻,也可以如此絢爛多姿,如此盛大壯烈?!疽允闱樽h論之筆,總收全文,升華中心!】

      當花瓣離開花朵,暗香殘留?!菊諔_頭,意蘊無窮!】

      湖北省松滋市南海中學

      【簡評】

      這是一篇構思精巧的寫景美文,讀之讓人欲罷不能。文章開篇欲揚先抑,巧設懸念,引起下文。然后運用側面映襯之法,為工筆描繪作有力鋪墊。繼而驅遣想象,妙用辭格,生動描摹,使得“櫻花雪”之稱謂名副其實。尤其是在行文中采用動靜結合之法,使得櫻花神韻俱現(xiàn),其美妙的意境讓人流連,淋漓盡致抒寫出對櫻花雪的贊美之情。文章層層深入,由表及理,動靜結合,虛實相生,讓人讀之美不勝收,意猶未盡!

      【指導教師:黃松?!?/p>

      【日積月累】

      1.山腰,有人點起了微弱的光。明晃晃的月亮在滇北的山巒上,像一盞永不熄滅的家燈,為來人照清陌生的路途和黑暗的角落。門前,那棵遮天蔽日的法國梧桐,已被伐得只剩一塊粗糙的樹樁。安靜的老街上,月光如流水一樣清洗著沾滿歲月的門楣。經(jīng)常有人問,故鄉(xiāng)是什么?有人說,故鄉(xiāng)是一片哺育萬物的溫情熱土;有人說,故鄉(xiāng)是一碗母親煮來的陽春面……而對于我,故鄉(xiāng),就是一抹在暗夜中點亮門前對聯(lián)的白月光。

      ——【節(jié)選自一路花開的《故鄉(xiāng)的月光》】

      2.清涼的夜里,當蟋蟀幽長如訴的琴聲潛入遙遠,將那輪月兒聽得清輝滿溢;抑或漸黃的田野上,當蟈蟈的鳴唱隨風飄蕩;更是粉色的黃昏,當成群的飛蛾在葉落如蝶的林間亂舞;還有午后融暖的陽光下,當許多美麗的七星瓢蟲紛紛飛臨,撲衣沾幃,一個金色的季節(jié)就來臨了。大地上的莊稼成熟了,在銀鐮閃爍中結束又一度的輪回,當人們將所有的收獲運回院子,田地里立刻熱鬧起來。各種小東西紛紛出現(xiàn),撿拾那許多遺落的顆粒。田鼠是最勤勞的,曾經(jīng)看過別人挖開田鼠的洞穴,里面極為寬闊,且分成多個四方的間隔,有儲存玉米粒的,也有裝大豆的,分門別類,極為齊整。若是被毀了藏糧食的洞穴,幾天后,田鼠則會悄然死在不遠處,無望過冬,是一種絕望。

      ——【節(jié)選自包利民的《四季蟲兒飛》】

      3.靜態(tài)描寫:要準確、真實、生動、形象、具體地勾勒出景物形態(tài)之特征。它適用于表現(xiàn)和平、安靜、肅穆、悲哀、沉悶,或高度緊張的氣氛與情調。它能給人以安適甜美,或引人以遐思聯(lián)想,或激人以哀傷思戀,或為下文渲染鋪墊。

      動態(tài)描寫:它與靜態(tài)描寫的根本不同,就在于它是按照時間將景物的活動、變化、姿態(tài)、聲響描繪出來。它適用于表現(xiàn)緊張、熱烈、歡快、煩躁、不安等氣氛與情調。它能給人以歡快與熱烈,或激人以高興快樂,個人情感或情緒得以盡情展現(xiàn)。

      【我的收獲】

      在寫景狀物的文章中,孤立地寫動態(tài)或靜態(tài),往往不能給人以深刻的印象。若能將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結合起來,以靜寫動,以動襯靜,則會描繪出栩栩如生的場景。學習了此種技法,你有何感想或是收獲,請說出來與大家分享。

      湖北省松滋市南海中學

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