2015年高考作文備考策略

2014年高考，全國共18道作文題目，全部為材料作文，而命題作文和話題作文不見蹤跡?？梢灶A(yù)見，未來幾年，新材料作文仍是高考作文命題專家最青睞的命題形式。與舊材料作文相比，新材料作文在立意上有了更大的選擇性、自主性和探究性;與話題作文和命題作文相比，新材料作文能更好地將讀寫結(jié)合，更全面地考查考生提煉、概括、篩選信息的能力，以及立意、構(gòu)思、表達(dá)等諸多能力，有利于考查考生寫作思維的嚴(yán)密性及深刻性。作文命題材料均源自社會(huì)的真實(shí)事件或考生能有所觸發(fā)的哲思妙語，材料具體豐富，內(nèi)容貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近生活，具有顯著的指向性和異向性，作文題目注重考查考生作文審題能力。

高考作文命題貼近生活、貼近時(shí)代、鼓勵(lì)表達(dá)自我個(gè)性。具體表現(xiàn)為：命題材料來源于社會(huì)生活，彰顯時(shí)代特色，更要求考生在寫作中選取的材料源自生活，要表達(dá)真實(shí)情感，彰顯時(shí)代風(fēng)貌。所以鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)多觀察生活，多積累生活和時(shí)代中的典型事例，做到分門別類歸類素材，圍繞立意，選擇真實(shí)典型、新穎熟悉的素材，學(xué)會(huì)要把平時(shí)存儲(chǔ)的素材轉(zhuǎn)化為高考作文所需要的題材。還要注意由“素材積累”向“認(rèn)知提升”的有效轉(zhuǎn)化。若寫作中能用一些典型新穎、有時(shí)代氣息的素材，就能達(dá)到“一俊遮百丑”的效果，得高分的可能性就非常大，正所謂“一則素材成就一篇佳作，一個(gè)故事改變你的一生”。

2.注重審題，恰當(dāng)立意

審題是作文的第一步，要深入思考和反復(fù)推敲作文材料，理解其含義，確定感情抒發(fā)的基調(diào)或確立自己的觀點(diǎn)態(tài)度，明確寫作問題及方法過程，學(xué)會(huì)多角度分析和思考社會(huì)現(xiàn)象。立意即作者通過所寫的內(nèi)容來表達(dá)自己的情感或態(tài)度。作文審題立意必須從材料整體出發(fā)，全面把握所給材料的意旨，確定選取寫作角度。一般來說，分析所給材料運(yùn)用方向或運(yùn)用角度時(shí)，一般是有多少人物就有多少角度，有多少原因就有多少角度，有多少種情感態(tài)度就有多少角度。全面考慮材料所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，梳理出可能蘊(yùn)含的寫作角度，把握堅(jiān)持整體性原則的目的。從命題人所給材料蘊(yùn)含的不同寫作角度中進(jìn)行篩選，選取自己最有把握的，易寫出新穎深刻見解的角度，立意要獨(dú)到新奇，要有不同于一般考生的見解，選取新視角，開拓新思維，發(fā)表新見解。

俗話說：“題好文一半。”故而擬一個(gè)提挈全文、傳神動(dòng)人的標(biāo)題十分重要，直接體現(xiàn)了作者的智慧與匠心。題目力求簡潔凝練，含蓄雋永，達(dá)到“言有盡而意無窮”的效果。擬題要準(zhǔn)確，盡量小而合理，新穎誘人，獨(dú)出機(jī)杼，不落窠臼。擬題常見方法：修辭妙用法有：詩句引（化）用法，反彈琵琶法，數(shù)學(xué)（標(biāo)點(diǎn)）符號法等。高考作文除了明確規(guī)定選用某種文體外，一般都會(huì)用“文體不限”來給予考生最大的自由選擇和發(fā)揮。如果考生有富于情感內(nèi)涵的生活素材，就用清晰的線索串聯(lián)材料，用精美的情節(jié)表達(dá)實(shí)情，可選取記敘文;善于說理論證，就用鮮明的態(tài)度表達(dá)觀點(diǎn)，用嚴(yán)密的邏輯進(jìn)行論證，可選取議論文;善于表達(dá)情感，就用精妙的“點(diǎn)”凝聚材料，用精美的語言表現(xiàn)情感，可選取散文。如果善用“嬉笑怒罵皆成文章”的幽默語言，可選用雜文……總之，一定要根據(jù)自己的特長，選用適合自己的文體。

《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識?！币虼?，創(chuàng)新作文已成為作文教學(xué)的一個(gè)重要方面。俗話說：“人配衣服馬配鞍?！比艚o作文換一套新穎的“外裝”，常會(huì)帶給讀者新與美的視野與享受。可利用下列形式進(jìn)行創(chuàng)新寫作：

①日記體。圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。這種形式的文章的經(jīng)典之作，當(dāng)屬魯迅先生的《狂人日記》。作者以日記形式，記錄狂人生活點(diǎn)滴，借以揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。

②書信體。書信有助于交流思想。書信中的感情是真摯的，語言是流暢動(dòng)情的，事件是集中的。書信容易拉近作者與讀者的距離，生活味、情感味很濃。

③小說體。運(yùn)用小說體寫作文，要善于刻畫人物形象，要把單一的情節(jié)設(shè)計(jì)得新穎別致，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)文章主題。常用技法有：以小見大法、倒敘懸念法、比喻象征法、諷刺幽默法、虛實(shí)結(jié)合法等。

④標(biāo)題式。運(yùn)用小標(biāo)題形式，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面形成一個(gè)整體，層次分明，條理清晰。

⑤寓言體。寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達(dá)到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設(shè)誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理。

⑥戲劇體。戲劇體作文是現(xiàn)實(shí)生活矛盾的集中體現(xiàn)，它通過具有不同經(jīng)歷的人物的性格來體現(xiàn)。在劇本中，人物的性格沖突表現(xiàn)為語言動(dòng)作的沖突。通過劇中人物對話和必要的舞臺動(dòng)作，人物之間的矛盾和性格顯現(xiàn)出來，達(dá)到體現(xiàn)作者主旨意圖的目的。

總之，高考作文命題者和廣大有為的教師，希望學(xué)生寫出的，恰恰是充滿生命氣息的文字。因此，平時(shí)的作文訓(xùn)練中，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的得分意識，也要提示他們，在對材料的引述、評析等過程中，鼓勵(lì)自我個(gè)性的彰顯，讓學(xué)生抒發(fā)自己的情性，發(fā)展自我的理性，找到自己的語言風(fēng)格和韻味，從而寫出屬于自己的獨(dú)特文字。