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    基于媒體開展防震減災(zāi)科普宣傳及其公眾認(rèn)可度的調(diào)查研究*

    2015-05-04 00:46:22謝碧江黃宏生
    災(zāi)害學(xué) 2015年3期
    關(guān)鍵詞:科普知識(shí)防震社會(huì)公眾

    王 林,謝碧江,黃宏生

    (福建省地震局,福建 福州 350003)

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    基于媒體開展防震減災(zāi)科普宣傳及其公眾認(rèn)可度的調(diào)查研究*

    王 林,謝碧江,黃宏生

    (福建省地震局,福建 福州 350003)

    選取福州地區(qū)不同年齡和受教育水平的社會(huì)公眾為調(diào)研對象,調(diào)查公眾在日常生活中利用不同媒體獲取防震減災(zāi)知識(shí)的需求和偏好,分析結(jié)果表明,地震部門應(yīng)充分發(fā)揮不同媒體傳播的優(yōu)勢,利用權(quán)威媒體的高信賴度和互聯(lián)網(wǎng)的高使用率,為不同受眾量身定制有針對性的防震減災(zāi)科普宣傳產(chǎn)品,以提高地震科普宣傳的受眾面和影響力。

    防震減災(zāi);媒體;科普宣傳;公眾認(rèn)可;調(diào)查研究

    防震減災(zāi)宣傳工作是防震減災(zāi)工作的重要組成部分,有效的科普宣傳,是廣泛普及地震科學(xué)知識(shí)、提升社會(huì)公眾防震減災(zāi)意識(shí)與技能的重要途徑。公眾不僅是災(zāi)害的承受體,也是防災(zāi)減災(zāi)的具體執(zhí)行者[1]。已有研究表明,事先讓公眾了解地震應(yīng)急知識(shí),強(qiáng)化避險(xiǎn)意識(shí),提高避險(xiǎn)能力,在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠從容不迫有效應(yīng)對,可大幅度地減少人員傷亡與災(zāi)害損失[2-3]。隨著當(dāng)前媒體傳播方式的多元化,如傳統(tǒng)媒介電視和報(bào)紙,及新興媒介互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,借助媒體開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育已成為當(dāng)前地震科普宣傳的主流方式。因此當(dāng)前迫切需要了解,社會(huì)公眾對于地震部門采用各類媒體開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳工作的接受度和認(rèn)可水平,對于暢通防震減災(zāi)傳播渠道,擴(kuò)大防震減災(zāi)科普宣傳的社會(huì)覆蓋面,提高防震減災(zāi)知識(shí)的社會(huì)普及率,促進(jìn)防震減災(zāi)事業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。

    本研究通過調(diào)查問卷的方式,對福州地區(qū)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大中小學(xué)生、農(nóng)民、退休人員等社會(huì)公眾進(jìn)行調(diào)研,分析不同人員在通過媒體獲取防震減災(zāi)知識(shí)等方面的偏好,旨在為今后更好地開展防震減災(zāi)科普宣傳教育工作,有效地選擇宣傳媒體,有針對性地開發(fā)創(chuàng)作防震減災(zāi)宣傳作品,提供基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)資料和對策建議。

    1 問卷設(shè)計(jì)及調(diào)查對象

    調(diào)查選取的被調(diào)查人群,其年齡、職業(yè)和受教育程度各有不同,覆蓋了不同層次和水平的民眾,使得調(diào)查結(jié)果更具有普遍性,能比較真實(shí)客觀地反映群眾的意見和需求。調(diào)查中主要針對社會(huì)公眾對地震科普知識(shí)的需求、獲取信息的媒體選擇及對地震科普作品的要求等方面,設(shè)計(jì)了單選題和多選題。本次調(diào)查共收回有效調(diào)查問卷500份,受訪者的分布情況如表1所示。通過對收回的有效問卷進(jìn)行分析,最終結(jié)果旨在能夠?yàn)榻窈蟾玫亻_展防震減災(zāi)科普宣傳工作提供有益的參考和幫助。

    2 調(diào)查結(jié)果分析

    (1)調(diào)查社會(huì)公眾對防震減災(zāi)科普知識(shí)的需求。調(diào)查結(jié)果顯示,隨著防震減災(zāi)科普教育工作的不斷推進(jìn),民眾對地震知識(shí)的重視程度不斷加深,76.8%的被調(diào)查人群表示對地震科普知識(shí)感興趣,尤其是如何因地制宜進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)受到了廣大民眾的高度關(guān)注。這為地震部門能有效開展地震科普宣傳提供了強(qiáng)大后盾。當(dāng)前,地震部門正在開展地震預(yù)警信息發(fā)布等相關(guān)技術(shù)研究工作,后續(xù)更重要的就是能得到社會(huì)公眾的廣泛認(rèn)知并掌握緊急避險(xiǎn)的技能。面對廣大公眾的迫切需求,地震部門應(yīng)積極采取適當(dāng)?shù)男麄鞣绞?,讓社?huì)公眾及時(shí)了解地震預(yù)警的相關(guān)知識(shí),宣傳普及緊急處置知識(shí)和技能,為社會(huì)公眾更好地采取合適的應(yīng)急處置措施提供保障。

    表1 參與調(diào)查問卷的受訪者分布情況

    (2)調(diào)查社會(huì)公眾獲取信息,尤其是科普知識(shí)的媒介選擇。調(diào)查結(jié)果表明,社會(huì)公眾日常獲取資訊的主要媒體,包括互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、中央及地方各電視臺(tái)、福建日報(bào)和海峽都市報(bào)等報(bào)紙,分別占46.4%、42.6%、31.4%(圖1)。同時(shí),調(diào)查民眾瀏覽學(xué)習(xí)科普知識(shí)時(shí)的方式選擇,結(jié)果表明其與民眾日常獲取資訊的方式較為一致,互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)占46%、中央及地方各電視臺(tái)占45.2%、福建日報(bào)和海峽都市報(bào)等報(bào)紙占28.4%(圖2)。隨著近年來各種便攜式移動(dòng)智能終端的普及,利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各類信息,已成為社會(huì)公眾獲取資訊的最主要渠道。但從調(diào)查結(jié)果可以看出,傳統(tǒng)媒介電視,并未被互聯(lián)網(wǎng)所取代,依然是民眾獲取各類信息,包括科普知識(shí)的主要方式。

    圖1 社會(huì)公眾日常獲取資訊的主要媒體

    (3)調(diào)查社會(huì)公眾對不同媒體信息的信賴度。主要調(diào)查民眾對通過不同媒體獲取信息的認(rèn)可度。調(diào)查結(jié)果表明,廣大民眾對中央電視臺(tái)的認(rèn)可度高達(dá)65.4%、對地方電視臺(tái)的認(rèn)可度為15.8%,而對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)可度較低,僅為12.6%(圖3)??梢钥闯觯瑐鹘y(tǒng)媒介中,尤其是中央電視臺(tái)的權(quán)威性和影響力不容忽視。盡管互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)作為近年來迅猛發(fā)展起來的新媒體,已成為公眾了解獲取信息的重要渠道,但社會(huì)公眾對互聯(lián)網(wǎng)獲取的信息信賴度并不高,對互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的信息持懷疑態(tài)度,從而一定程度上影響了互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播中的作用。

    圖2 社會(huì)公眾獲取科普知識(shí)的主要媒體

    圖3 社會(huì)公眾對不同媒體信息的信賴度

    (4)社會(huì)公眾對電視科普節(jié)目的看法及偏好。主要調(diào)查公眾對電視臺(tái)播放的科普節(jié)目的認(rèn)知度,以及在收看科普欄目時(shí)希望看到科普知識(shí)的表現(xiàn)形式。

    調(diào)查結(jié)果表明,74.4%的民眾認(rèn)為瀏覽電視科普節(jié)目有益于自身學(xué)習(xí)科普知識(shí),25.6%的民眾表示較少觀看電視科普節(jié)目,或是認(rèn)為當(dāng)前節(jié)目制作的水平一般,從而對自身學(xué)習(xí)科普知識(shí)的幫助有限(圖4)。同時(shí)調(diào)查結(jié)果顯示,采用紀(jì)錄片、科學(xué)原理片和科普動(dòng)漫片宣傳科普知識(shí)得到多數(shù)民眾的認(rèn)可(圖5)。其中,希望通過紀(jì)錄片形式接受科普教育,占調(diào)查人群的50.4%,這表明雖然調(diào)查人群的年齡和受教育程度差異較大,但采用紀(jì)錄片形式開展科普知識(shí)的宣傳教育,能適應(yīng)不同層次人群的需求。此外,希望通過科學(xué)原理片學(xué)習(xí)科普知識(shí)的占38%,希望通過科普動(dòng)漫片獲取科普信息的占14.8%??梢钥闯?,大多數(shù)民眾對通過電視科普節(jié)目學(xué)習(xí)和掌握科普常識(shí),持支持態(tài)度,但由于當(dāng)前電視科普節(jié)目的視覺效果和互動(dòng)交流等還存在許多值得改進(jìn)和提升的空間,因此這就對電視科普節(jié)目的制作提出了更高的要求,才能進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面和影響力。

    圖4 社會(huì)公眾對電視科普類節(jié)目接受程度

    圖5 社會(huì)公眾對電視科普類節(jié)目的偏好

    (5)調(diào)查社會(huì)公眾對網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)傳播形式的偏好。問卷調(diào)查中設(shè)計(jì)了多種傳播形式,包括音頻、視頻、科普文章、動(dòng)畫、游戲、虛擬數(shù)字館、科普論壇等。調(diào)查結(jié)果表明,民眾喜聞樂見的傳播形式為視頻、虛擬數(shù)字館和科普文章(圖6)。其中科普視頻因其形象直觀、傳播的信息量大等特點(diǎn),成為公眾接受科普教育最喜好的形式,占調(diào)查人群的66%。同時(shí),基于虛擬科普館和科普文章的宣傳方式也受到了民眾的支持,占調(diào)查人群的60.2%。此外,中小學(xué)生對動(dòng)畫這一傳播形式有一定的偏好,占被調(diào)查中小學(xué)生人群的40%。

    圖6 社會(huì)公眾對網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)傳播形式的偏好

    圖7 優(yōu)秀的科普產(chǎn)品所具備的條件

    (6)調(diào)查社會(huì)公眾期待的優(yōu)秀科普作品所具備的條件。調(diào)查主要從科普作品的科學(xué)性、豐富性、新穎性、美觀性、互動(dòng)性、原創(chuàng)性及寓教于樂等方面進(jìn)行。調(diào)查結(jié)果表明,認(rèn)為科普作品必須具備科學(xué)性的占調(diào)查人群的55.4%,希望內(nèi)容豐富的占48.6%,強(qiáng)調(diào)視覺效果好的占44.6%,具備內(nèi)容新穎的占42.2%(圖7)??梢钥闯?,作為科普作品,科學(xué)性是社會(huì)公眾最關(guān)注的問題。公眾也希望優(yōu)秀的科普作品,不但能讓民眾接觸前沿動(dòng)態(tài)和汲取豐富知識(shí),而且在瀏覽的過程中也能對視覺產(chǎn)生沖擊,提升科普教育的效果。

    3 結(jié)合媒體開展地震科普宣傳的對策

    3.1 發(fā)揮不同媒體優(yōu)勢,開展地震科普宣傳

    隨著社會(huì)大眾對地震及地震災(zāi)害問題愈加關(guān)注,對防震減災(zāi)知識(shí)的需求也不斷提升。開展多樣化的防災(zāi)減災(zāi)科普工作是科普工作者和社會(huì)公眾的共同需求[4]。2013年新修訂的《福建省防震減災(zāi)條例》中就規(guī)定“報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與地震部門合作,開展地震災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)的宣傳,刊登或者播放防震減災(zāi)公益廣告”[5]。調(diào)查結(jié)果可以看出,通過報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體獲取信息的民眾所占的比例較高。因此地震部門可積極聯(lián)合媒體,開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,有效地?cái)U(kuò)大地震科普宣傳覆蓋面,提高防震減災(zāi)知識(shí)普及率。如在每年的“防災(zāi)減災(zāi)日”、“唐山地震紀(jì)念日”、“科技人才活動(dòng)宣傳周”、“全國科普日”等時(shí)段,聯(lián)合報(bào)紙雜志刊登防震減災(zāi)科普文章,宣傳報(bào)道防震減災(zāi)宣傳教育情況;聯(lián)合電視臺(tái)制作播出防震減災(zāi)科普影視、動(dòng)漫、公益廣告等;聯(lián)合網(wǎng)站開通在線微訪談活動(dòng),接受社會(huì)公眾的咨詢等。這些對于提高社會(huì)公眾的防震減災(zāi)意識(shí)和能力,營造良好的防震減災(zāi)氛圍將發(fā)揮重要作用。

    3.2 加強(qiáng)與中央電視臺(tái)等媒體的合作,提升地震科教影響力

    從調(diào)查結(jié)果可以看出,充分利用中央電視臺(tái)的權(quán)威性和可信度,進(jìn)行地震科教宣傳,不僅能擴(kuò)大宣傳的受眾面,而且能提升地震科普工作的影響力。近年來,為探明福建省及臺(tái)灣海峽地下深部構(gòu)造,福建省地震局連續(xù)實(shí)施了多期人工地震爆破實(shí)驗(yàn)。為了充分讓社會(huì)公眾了解此項(xiàng)工作,福建省地震局積極與中央電視臺(tái)合作,聯(lián)合拍攝制作《人工地震》科教專題片,并在央視科教頻道《走近科學(xué)》欄目中播出,創(chuàng)造了較高收視率,不僅提升了民眾對地震部門的認(rèn)知水平,還促進(jìn)了防震減災(zāi)科普宣傳工作的水平。目前,福建省地震局正積極聯(lián)合央視科教頻道拍攝制作地震預(yù)警科教專題片,力爭為防震減災(zāi)科普宣傳再增添一部精品。

    同時(shí),加強(qiáng)與中央電視臺(tái)等媒體的合作,建立起協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,暢通與權(quán)威媒體的信息傳播渠道。當(dāng)?shù)卣鸹虻卣鹬{傳等突發(fā)事件發(fā)生時(shí),社會(huì)大眾面對紛至沓來的各種消息,時(shí)常不知所措,如果缺乏必要的引導(dǎo)和監(jiān)控,不僅給人民群眾的生產(chǎn)生活帶來影響,甚至造成不必要的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此通過中央電視臺(tái)等媒體發(fā)出權(quán)威聲音,掌握話語主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán),引導(dǎo)輿論方向,有效消除個(gè)別媒體信息存在誤導(dǎo)等問題,對于解除公眾疑惑、引導(dǎo)民眾思想方面發(fā)揮重要作用。

    3.3 利用互聯(lián)網(wǎng)媒體傳播科普宣傳精品,拓展地震科教受眾面

    從調(diào)查結(jié)果看出,盡管廣大民眾對互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息存在疑惑,但通過互聯(lián)網(wǎng)汲取信息仍是廣大民眾瀏覽資訊的主要方式。由于互聯(lián)網(wǎng),尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)受地域空間的限制較小,具有實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性的特點(diǎn),因此地震部門可以通過采用新穎的設(shè)計(jì)理念、豐富的題材、多樣化的形式,開發(fā)創(chuàng)作防震減災(zāi)科普精品,得到民眾的廣泛認(rèn)可,使公眾在一種全新的感受中去領(lǐng)略地震科學(xué)的樂趣。

    近年來,福建省地震局充分應(yīng)用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù),開發(fā)了一套數(shù)字科普軟件《福建省數(shù)字地震科普館》,將實(shí)體地震科普展館和地震臺(tái)站的實(shí)景虛擬數(shù)字化,采用360°全景技術(shù),將原創(chuàng)開發(fā)的一系列地震避險(xiǎn)游戲和演示動(dòng)畫作品融入其中,結(jié)合視頻、音頻和圖文等方式,構(gòu)建仿真的地震科普展館,并通過互聯(lián)網(wǎng)向民眾提供地震科普知識(shí)宣傳服務(wù),使民眾隨時(shí)隨地就能通過參觀

    數(shù)字地震科普館,獲取地震科普知識(shí)。同時(shí),為了讓民眾更快地了解數(shù)字地震科普館,福建省地震局通過聯(lián)合省內(nèi)各大電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等進(jìn)行了宣傳和報(bào)道,并在福建省地震局門戶網(wǎng)站、官方微博以及全國多家科普網(wǎng)站上建立數(shù)字地震科普館鏈接,宣傳效果顯著。此外,地震科普工作者還通過基于iOS系統(tǒng)和Android平臺(tái)開發(fā)基于移動(dòng)設(shè)備的地震知識(shí)數(shù)字化資源[6-7],對當(dāng)前及未來全面普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)都具有積極的促進(jìn)作用。

    [1] 史興民.公眾對煤礦區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的感知與適應(yīng)行為研究[J].災(zāi)害學(xué),2015,30(1):157-160.

    [2] Keiji Doi, Toshiyuki Matsumori, Tatsuro Aikawa,et al. Evaluation and improvement of earthquake early warning [J].Quarterly Journal of Seismology,2010,73(1/2):1-122.

    [3] 張路,周摯,谷一山,等.7級強(qiáng)震備震過程的科普宣傳及其減災(zāi)意義[J].災(zāi)害學(xué),2008,23(3):124-129.

    [4] 袁麗,曾雪蓉,褚鑫杰,等.防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳對策創(chuàng)新研究[J].災(zāi)害學(xué),2014,29(3):174-178.

    [5] 福建省地震局.福建省防震減災(zāi)條例[EB/OL].(2013-10-21)[2015-01-06]. http://www.fjea.gov.cn/NewsView.aspx?NewsID=7408.

    [6] 李曉麗.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代防震減災(zāi)科普宣傳的問題及對策研究[J].高原地震,2014,26(1):54-58.

    [7] 張楠,趙士達(dá),李坤. 基于Android平臺(tái)的地震防護(hù)手冊軟件開發(fā)[J].科技資訊,2014(28):11-12.

    Investigation Research of the Popular Science Advocacy in theEarthquake Mitigation Based on Media and Public Recognition

    Wang Lin, Xie Bijiang and Huang Hongsheng

    (EarthquakeAdministrationofFujianProvince,Fuzhou350003,China)

    BychoosingthepublicofdifferentageandeducationlevelastheobjectsinFuzhoucity,theirrequirementandpreferenceoflearningknowledgeofEarthquakemitigationfromdifferentmediaareinvestigated.Resultsshowthattheearthquakedepartmentsshouldgivefullplaytotheadvantagesofvariousmedia,throughhighreliabilityofauthoritativemediaandwideuseofInternet,combiningwithdesigningdifferentpropagandaproductsofearthquakemitigationfordifferentpublic,inordertoimprovetheearthquakepopularsciencepropagandaanditsinfluence.

    earthquakemitigation;media;popularsciencepropaganda;publicrecognition;investigation

    2015-02-02

    2015-03-11

    中國地震局政策研究課題(201405)

    王林(1983-),女,福建福州人,碩士研究生,工程師,從事自然地理與地理信息系統(tǒng)研究.E-mail:wl_0117@163.com

    X43

    A

    1000-811X(2015)03-0172-04

    10.3969/j.issn.1000-811X.2015.03.031

    王林,謝碧江,黃宏生. 基于媒體開展防震減災(zāi)科普宣傳及其公眾認(rèn)可度的調(diào)查研究[J].災(zāi)害學(xué), 2015,30(3):172-175. [Wang Lin,Xie Bijiang and Huang Hongsheng. Investigation research of the popular science advocacy in the Earthquake Mitigation based on media and public recognition [J].Journal of Catastrophology, 2015,30(3):172-175.]

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