沖進(jìn)食堂

隨著第四節(jié)課的到來，教室里的空氣中凝聚起一絲絲煩悶的氣息。同學(xué)們個個無精打采，或伸著懶腰，或打著呵欠，或伏著身子……心神不寧，坐立不安。這時，從教室旁的食堂里飄來了飯菜的香味，不一會兒便彌漫了整個教室。同學(xué)們頓時變得精神起來，聽課也認(rèn)真了許多。

課程慢慢接近尾聲。此時，同學(xué)們悄悄拿出碗筷，把它們輕輕地放在腿上，有的同學(xué)俯身系緊鞋帶，用雙眼緊盯著門口，就等著鈴聲一響往食堂沖。

終于，一陣下課鈴聲打破了校園的寂靜，同學(xué)們好像一股股激流向教室外奔騰而去?！皼_進(jìn)食堂的戰(zhàn)爭”正式打響。

我們首先面臨的第一重難關(guān)是樓梯。你聽說過“猛虎下山”嗎？那可真是勢不可當(dāng)。況且還是幾千只“餓猛虎下山”。那場面，如同明凈的天空中突然刮起了龍卷風(fēng)。有的“老虎”一躍而下，一跳幾個臺階;有的“老虎”橫沖直撞，在“虎群”中硬闖出一條通道……

接下來，迎接我們的第二道難關(guān)便是操場。在操場上，我們嚴(yán)格按照“兩點(diǎn)之間直線最短”的原則向食堂奔去。我們將自己的本領(lǐng)盡情地展現(xiàn)出來：胖子，因有肥胖的身軀，以排山倒海之勢先發(fā)制人;小個子也不得了！他們憑借自己小巧靈活的身姿，輕松地繞過各種障礙;高個子們個個賽劉翔，一步跨出幾米，他們爭先恐后，你追我趕……啊，使“沖進(jìn)食堂的戰(zhàn)爭”愈演愈烈。

到了食堂，我們的心繃得更緊了，因為我們要經(jīng)歷最后一道難關(guān)——排隊。食堂里排了長長的三條隊伍，彎彎曲曲如俯臥的巨龍。本來打飯就困難，卻還有插隊的人！一些正義之士便商量對策——發(fā)動群眾的力量，只要有插隊者，大家就一起報告給旁邊值班的老師，讓老師把他們當(dāng)場揪出來，讓他們遵守排隊秩序。這樣，最后一道難關(guān)便圓滿解決了。

吃著午飯，體驗著競爭的樂趣，排隊的不快早就煙消云散了。

“沖進(jìn)食堂的戰(zhàn)爭”每天都會上演，它不僅能使我們身強(qiáng)力壯，還能磨煉我們的意志。如果你是一位智勇雙全者，你定會戰(zhàn)無不勝。

點(diǎn)評

作者用形象的語言給我們描繪了“沖進(jìn)食堂”的一幅幅場景，充滿了校園生活的樂趣。場面描寫逼真，寫出了同學(xué)們“沖進(jìn)食堂”的氣勢、神態(tài)和智慧。還有比喻等修辭手法的運(yùn)用，也增加了讀者的閱讀興趣。

【指導(dǎo)并置評：劉孝平】