淺談大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化考試

摘 要 無(wú)紙化考試是信息時(shí)代計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要應(yīng)用。本文介紹了無(wú)紙化考試，闡釋了大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化考試的可行性以及對(duì)大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化考試的展望。

關(guān)鍵詞 無(wú)紙化考試 大學(xué)英語(yǔ)

教育部在頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中指出，高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)模式，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)教學(xué)模式。隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入，大學(xué)英語(yǔ)評(píng)估方式必須進(jìn)行改革。隨著以計(jì)算機(jī)和通信為核心的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)的利用越來(lái)越廣泛，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言測(cè)試也應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)考試制度提出了挑戰(zhàn)。無(wú)紙化考試是借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一種實(shí)效、快捷的考試方式，它將極大地促進(jìn)人們教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、無(wú)紙化考試的介紹

無(wú)紙化考試是一種以?xún)?yōu)化的題庫(kù)資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過(guò)隨機(jī)組卷生成試題并自動(dòng)閱卷，集試卷生成、上機(jī)考試、閱卷、成績(jī)生成等為一體的、多元化、新型的考試模式?？荚嚨闹饕褂霉ぞ卟辉偈莻鹘y(tǒng)的紙和筆，而是以電腦為代表的各種考試終端。無(wú)紙化考試又被稱(chēng)為“新型的考試方式”、“綠色考試”、“機(jī)輔考試”或“機(jī)考”。

20世紀(jì)70年代，美國(guó)考試委員會(huì)看手進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬考試的研究工作，并于1983年編制出有效的模擬考試系統(tǒng)，當(dāng)時(shí)的名稱(chēng)是計(jì)算機(jī)輔助考試系統(tǒng)。1990年8月，美國(guó)加利福尼亞等十個(gè)州聯(lián)合創(chuàng)建了各州以及各高等院校相互認(rèn)可的學(xué)位證書(shū)以及相應(yīng)的教學(xué)體系，從而正式拉開(kāi)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程考試的序幕。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)因其靈活性、科學(xué)性、公正性、高效性等特點(diǎn)，已成為目前國(guó)際上普遍采用的一種認(rèn)證形式。在世界的6大洲140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有2200多個(gè)考試中心，可用25種語(yǔ)言提供近百個(gè)不同類(lèi)型，一千多種考試，旗下囊括計(jì)算機(jī)類(lèi)的微軟專(zhuān)家認(rèn)證，外語(yǔ)的GRETOEFL等多種熱門(mén)的認(rèn)證考試。

我國(guó)的教育考試也正在從傳統(tǒng)的筆試考試方式向無(wú)紙化考試方式轉(zhuǎn)變。已投入使用的有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、駕駛員模擬考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試等國(guó)家級(jí)無(wú)紙化考試系統(tǒng)，此外計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，會(huì)計(jì)電算化等各專(zhuān)業(yè)課的考試也都采用無(wú)紙化考試的方式。英語(yǔ)方面，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A、B 級(jí)考試已經(jīng)全部網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化。相對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化的研究，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)期末測(cè)試網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化的研究卻很少，部分高校已經(jīng)具備網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的條件，但大學(xué)英語(yǔ)期末考試仍然以紙質(zhì)測(cè)試為主。

二、大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化考試的可行性

1、符合大學(xué)英語(yǔ)考試改革的方向

隨著時(shí)代和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，以及Internet和校園網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，各個(gè)高職高專(zhuān)院校大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)將逐步實(shí)現(xiàn)自主化和網(wǎng)上練習(xí)及考試。教育部考試中心在“十一五”工作規(guī)劃中已明確提出：“要在傳統(tǒng)考試中引入高科技方式”。由于無(wú)紙化考試是實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的開(kāi)放教育的有效途徑，因此對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性的發(fā)揮有積極的作用。

隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)評(píng)估方式必須進(jìn)行改革。外語(yǔ)的GRE、TOEFL等國(guó)際認(rèn)證考試采用了無(wú)紙化模式。教育部從2006年起啟動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試改革。很多高校已經(jīng)具備網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙化考試的條件，無(wú)紙化考試符合大學(xué)英語(yǔ)考試改革的方向，必將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

2、無(wú)紙化考試有巨大的優(yōu)勢(shì)

隨著高等教育的普及化和大眾化，對(duì)英語(yǔ)教師、教學(xué)和測(cè)試帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，針對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況（修課學(xué)生多、教師教學(xué)和測(cè)試閱卷工作量繁重、紙質(zhì)測(cè)試的物資消耗和人力成本較大），無(wú)紙化考試相對(duì)于傳統(tǒng)考試顯現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢(shì)：（1）節(jié)約。無(wú)紙化考試可以節(jié)省大量試卷印制費(fèi)用和考務(wù)費(fèi)用；無(wú)紙化考試通過(guò)已有的數(shù)據(jù)庫(kù)按照不同要求可以自動(dòng)組卷、評(píng)分、分析試卷，大大減輕教師的工作量。（2）促進(jìn)教學(xué)。無(wú)紙化考試系統(tǒng)有高質(zhì)量的試題庫(kù)，涵蓋面廣泛，能夠促進(jìn)教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的全面學(xué)習(xí)、理解和掌握，同時(shí)可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，促使學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（3）考試科學(xué)、規(guī)范。無(wú)紙化考試系統(tǒng)由題庫(kù)、組題、考生信息管理、聯(lián)機(jī)測(cè)試、自動(dòng)閱卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等部分組成，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)環(huán)節(jié)高度自動(dòng)化、科學(xué)性和規(guī)范化。（4）提供了公平、公正的考試環(huán)境。無(wú)紙化考試一人一機(jī)，考試題目來(lái)自題庫(kù)，可以杜絕考前泄題。無(wú)紙化考試系統(tǒng)按要求隨機(jī)發(fā)放試卷，杜絕了考生作弊的現(xiàn)象?？荚嚱Y(jié)束后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷，也避免人為干擾，保證考試的公平和公正。

三、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化考試的展望

目前無(wú)紙化考試大多還是傳統(tǒng)考試的延伸，將筆試的考試形式變成計(jì)算機(jī)考試的形式，在題目的設(shè)計(jì)、難度等方面沒(méi)有多大改變，還是以經(jīng)典項(xiàng)目理論考試為指導(dǎo)。未來(lái)的無(wú)紙化考試應(yīng)以項(xiàng)目反應(yīng)理論為指導(dǎo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，評(píng)測(cè)出所有能力不同的考生答對(duì)不同難度題目的概率或者預(yù)測(cè)出能力不同的考生答對(duì)題目的可能性。

大學(xué)英語(yǔ)考試中主觀題占有一定的比重。在無(wú)紙化考試中，對(duì)于答案唯一的客觀題（如判斷題、單選題、填空題）的自動(dòng)化批改易于實(shí)現(xiàn)，而無(wú)法要求明確統(tǒng)一答案的主觀題（如翻譯題、寫(xiě)作題）的自動(dòng)批改實(shí)行起來(lái)則相當(dāng)復(fù)雜。隨著人工智能、模式識(shí)別和自然語(yǔ)言理解等識(shí)別技術(shù)的發(fā)展，主觀題也有望實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化批改，考試題型也會(huì)隨之增加。

研究無(wú)紙化考試，有利于推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)的建立，有利于推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)的教考分離，有利于推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，有利于促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。但是由于各種因素的影響。高職院校無(wú)紙化考試在發(fā)展的道路上還需不斷的探索。

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（作者單位：山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）