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      “中國夢”正能量塑造大學生健全人格

      2015-04-29 00:00:00施計彬劉明鈺
      學園 2015年28期

      【摘 要】“中國夢”是中華兒女偉大復興的夢想,是中華民族前行的方向,是鼓舞華夏兒女前行的正能量。大學生是祖國的未來、民族的希望,大學生的未來決定著中華民族的未來。人格健全是時代發(fā)展對大學生的新需求,只有人格健全的大學生,才能真正成為祖國的棟梁之材。實現“中國夢”是當代大學生的歷史使命、奮斗目標,以先進的、偉大的理想引領,塑造大學生健全人格,為大學生的人格塑造注入正能量。

      【關鍵詞】中國夢 正能量 塑造 健全人格

      【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)28-0001-02

      2012年10月,中共中央總書記習近平在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽時,提出了:實現中華民族偉大復興就是中華民族近代最偉大的“中國夢”。同為這個夢,它凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿,它體現了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個中華兒女的共同期盼。實現中華民族偉大復興是1840年以來,中華兒女努力奮斗的目標。要實現“中國夢”,就需要每個人不斷地努力,大學生是實現“中國夢”的生力軍,承擔建設“中國夢”的重任。時代的責任要求大學生勇于擔當,歷史的使命要求大學生敢于奮斗?!爸袊鴫簟笔谴髮W生奮斗的目標,幾代青年人秉承“為中華之崛起而讀書”的理念,為民族復興而奉獻自己的青春。

      塑造人格健全的大學生。健全人格要求大學生具備崇高的理想信念、和諧的人際關系、良好的社會適應能力及積極向上的生活態(tài)度、正確的自我認識。面對多元開放的社會,大學生要成長為真正的棟梁之材,自身的綜合素養(yǎng)顯得尤為重要,“打鐵還需自身硬”,沒有過硬的本領,無法適應當前偉大變革的時代。“中國夢”是引領社會進步的精神力量,指引社會前行的明確方向,實現中華民族復興的偉大理想。大學生是實現“中國夢”的生力軍,“中國夢”是引領大學生實現“人生夢”的重要力量支撐。“中國夢”的正能量,為大學生的健康成長、人格塑造、道德培養(yǎng)注入了新的力量。

      一 “中國夢”確立崇高的理想信念

      “中國夢”是中華民族的理想信念,是引領中華民族前進的核心力量。大學生作為民族的希望和未來,理應樹立崇高的理想信念。堅定馬克思主義的指導思想,以中國特色社會主義共同理想作為奮斗目標。大學生自覺以中華民族復興為己任,勇于承擔歷史的重任,自覺以實現“中國夢”作為自己的奮斗目標。大學生應把個人夢想、個人的理想信念以“中國夢”為基礎,只有建立在“中國夢”基礎上的個人夢,才是有本之源,才具備實現的可能。要實現偉大復興的中國夢,大學生必須樹立崇高的理想信念。

      理想信念是大學生成長成才的靈魂,是大學生健全人格的重要組成部分,喪失理想是對歷史的背叛,大學生作為歷史使命的承擔著,沒有崇高的理想信念,中華民族的復興夢想難以實現。人格健全才能更好地服務社會主義現代化建設,大學生主動樹立崇高的理想信念,用更高的要求提升自己的人格修養(yǎng),鍛煉自己適應社會主義發(fā)展建設的需求?!爸袊鴫簟笔谴龠M時代前進的正能量,大學生作為時代的弄潮兒,深受這股正向能量的鼓舞,用自己的實際行動實現自己的人生夢。

      二 “中國夢”促進和諧的人際關系

      和諧的人際關系是大學生成長重要的基礎,只有和諧人際關系,才能促進大學生健康成長?!爸袊鴫簟笔侵腥A民族的復興夢,是每個中華兒女的共同夢想,是集體智慧的結晶,是全民奮斗的目標。在同一個“中國夢”的引領下,為了共同的理想奮斗,為了共同的目標努力,向著同樣的方向前行。雖然個人夢有差異,但是“中國夢”沒有差別,同樣方向、同樣目標,志同者道合。在這樣的環(huán)境下,實現“中國夢”的共同目標,為大學生建立和諧的人際關系提供了現實基礎,創(chuàng)造了實現的條件。“君子和而不同,小人同而不和”,是大學生處理人際關系的

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      * 江西省高校人文社會科學研究資助項目(編號:MKS1352)

      關鍵,同學們來自五湖四海,每個人有不同的特點,所以需要和諧相處,和諧的關鍵是要能求同存異,接受別人不同的觀點,“中國夢”也是千萬個不同的個人夢所組成的,只有千萬個和諧的個人夢,才能創(chuàng)造偉大復興的“中國夢”。

      要塑造大學生的健全人格,和諧的人際關系是大學生健全人格的重要組成部分。和諧的人際關系是大學生適應社會發(fā)展的前提,只有適應環(huán)境才能團結協(xié)作,只有融入社會才能更好地服務社會。面對紛繁復雜的社會環(huán)境,大學生只有確立共同的奮斗目標,心往一處想,勁往一處使,人際關系才能和諧。“中國夢”是社會主義的和諧夢,大學生要以和諧夢為基礎,學習和培養(yǎng)自己建立和諧人際關系的能力。

      三 “中國夢”塑造良好的適應能力

      良好的社會適應能力,是大學生適應社會發(fā)展的必備條件。在多元化的歷史背景下,如何面對多元的文化,適應社會的發(fā)展成為大學生健全人格塑造的重要課題?!爸袊鴫簟辈皇呛唵蔚拇髧绕?,而是以中華民族與其他民族包容共生的民族文化為基礎。“中國夢”是包容的夢,是實現人類共同發(fā)展的夢想。大學生具備包容的心理,面對多元文化的沖擊,才能保持清醒的頭腦。在吸收精華的同時,剔除糟粕。這樣才能樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,具備良好社會適應能力,為實現“中國夢”貢獻自己的力量。包容是適應社會的前提,沒有包容的心態(tài),無法接受更多的理念和新的事物。社會的發(fā)展日新月異,大學生要想屹立潮頭,只有包容才能適應,才能融會貫通,真正成為新時代的弄潮兒。健全人格就是要求大學生具備各項才能,復合型的人才是當代社會的需求,這也是包容和適應能力的體現。

      四 “中國夢”確立積極向上的人生態(tài)度

      積極向上的人生態(tài)度,是認真、樂觀進取和務實的人生觀的體現。積極向上的人生態(tài)度是促進自我發(fā)展的重要力量?!爸袊鴫簟笔且詫崿F中華民族的偉大復興作為最終的目標,無論是過去、現在還是將來,“中國夢”都催人奮進;無論中國的革命、建設和改革,“中國夢”一直都是重要的目標。要實現這一目標,必須確立積極的人生態(tài)度。消極的、投降的、頹廢的態(tài)度是無法實現這些目標的。把實現“中國夢”作為努力奮斗目標的大學生,更應該具備積極向上的生活態(tài)度和積極樂觀的人生觀。充滿活力是青年一代的特點,朝氣蓬勃是青年的標志。中國夢的實現需要活力,中華民族的偉大復興需要朝氣。充滿活力、朝氣蓬勃的大學生能給中華民族的發(fā)展帶來希望,老氣橫秋、未老先衰的大學生群體只會讓這個民族走向衰落。

      五 “中國夢”樹立正確的自我認識

      “中國夢”是適合于中華民族的復興夢,“中國夢”的提出就是在中國共產黨的領導集體正確判斷黨情、國情和世情的綜合下,所確立的適合于這個國家和民族發(fā)展的偉大目標。實現“中國夢”需要正確認識自己實際,大學生要實現自己的夢想,需要正確的自我認識,確立自己的位置,找準適合自己的方向,這樣才能完成自己的奮斗目標。自我的認識,是大學生正確認識自己、調節(jié)自己、適應社會的重要能力。人格健全的大學生具備正確的自我認識,只有正確的自我認識才能確立適合于自我的目標定位?!爸袊鴫簟背蔀槿澜珀P注的話題,“中國夢”深深地植入中華兒女的靈魂深處。大學生在實現“中國夢”的民族復興歷史背景下,正確認識自己,客觀地對自己定位,選擇適合自己的準確定位,更好地發(fā)揮自己的才能,塑造自己的人格。

      綜上,“中國夢”為大學生的健全人格塑造創(chuàng)造了有利的條件和基礎,大學生的人格塑造為“中國夢”的實現提供智力支持。兩者之間是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關系?!爸袊鴫簟睙o疑成為當下全世界最受關注的話題,“中國夢”的實現,事關一個民族的復興和未來世界的發(fā)展格局?!爸袊鴫簟表槕獣r代發(fā)展,應運而生;“中國夢”緊跟時代步伐,與時俱進。作為時代寵兒的青年一代,我們沒有理由不為這偉大的時代而努力奮斗。這樣的時代,需要的人才是德才兼?zhèn)?、人格健全、心理健康的。為了更好地服務“中國夢”的實現,時刻準備著,主動學習,不斷積累,積極實踐,在人格塑造方面,不斷地完善自己。實現中華民族偉大復興的“中國夢”,是華夏兒女的復興夢,是中國特色社會主義事業(yè)不斷向前的正能量,是中國改革不斷深化的正能量,是凝聚全民族力量進行社會建設的正能量,大學生的人格培養(yǎng)需要“中國夢”的正能量。

      參考文獻

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      [4]葉再春.“中國夢”隨想[J].前線,2013(1)

      〔責任編輯:林勁〕

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