【解題鑰匙】
一、探明緣起,關(guān)注事理
引申體論說文是把材料作為一個引子,借題發(fā)揮,“引申”出某種道理、某種規(guī)律或者某種主張,再聯(lián)系實際展開論述,重點在“聯(lián)系實際”。在體式方面,主要是要處理好“引子”與“論”的關(guān)系。針對不同體式的文言文,考生要注意其不同的文體特點,進而探明緣起,把握文言文所論說的事理。引申體論說文中有兩大類是考生要特別注意的:
1.書信體議論文。讀這類引申體論說文,首先要結(jié)合注釋和相關(guān)的歷史知識弄清寫信者和受信者之間的關(guān)系,探明寫作緣起。除此之外,考生更要關(guān)注事理,即明確文章所議何事或何物,具體觀點有哪些,主要觀點是什么,這樣才能把握住文章的要義。如蘇轍的《上樞密韓太尉書》,通過上書信拜見韓太尉,巧妙地把干謁求進之事納入文學(xué)活動的范圍,提出“文者氣之所形”的觀點,強調(diào)后天實踐對文學(xué)創(chuàng)作的重要性。
2.贈序體議論文。贈序的寫作對象具有特定性,或同僚,或親朋,或故舊,或門生,文章是從被贈者的具體情況出發(fā)而寫成的。由于對象不同,寫作的背景和目的不同,這就形成了贈序不同的特點和風(fēng)格。贈告類贈序直指朋友的缺點,直言規(guī)勸;送行類贈序是贈序文中最多的,有規(guī)勸惋惜的,也有贊賞獻策的;既有表達擔(dān)憂不快的,也有表達深情寄望的。
二、整體觀照
1.關(guān)注“引子”。具體說有三點:一是材料或事件在文中的地位。它首先是“引子”,是引發(fā)出文章論點的依據(jù);同時它又是一個特殊的論據(jù),它是用以證明論點的“第一”論據(jù)。因此,文章中會把材料或事件交代清楚。二是交代材料或事件的技巧。作者會根據(jù)自己論點的需要,選擇、調(diào)整,使它和自己的“感想”對口、銜接,材料或事件敘述完了,“感想”就水到渠成地引發(fā)出來了。三是對材料或事件的照應(yīng)。它既是“引子”,又是“特殊”的論據(jù),所以作者在整個論證過程中,會“時時”提到它,至少在結(jié)尾時會照應(yīng)一回。
2.理清結(jié)構(gòu)。引申體議論文,并不像闡釋體論說文那樣按照“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思路展開全文,它結(jié)構(gòu)靈活多樣,議論自由活潑。所以,考生在閱讀引申體議論文時,必須從剖析文章結(jié)構(gòu)入手,理清文章思路,從整體上把握作者的觀點和文章的要旨。仍以《上樞密韓太尉書》為例,文章第一自然段,先從作文當(dāng)有養(yǎng)氣之功談起,明確提出“以為文者,氣之所形”,文章是“氣”的表現(xiàn);第二自然段就前后不同的兩次學(xué)習(xí)經(jīng)歷進一步對“養(yǎng)氣說”展開論述;第三自然段由上文歐陽公自然引出韓琦,頌揚其“才略冠天下”,表明欲見之意;第四自然段再次自明志氣,申述求見之意:這樣理清結(jié)構(gòu),對文章就有了整體把握,再理解文章的要旨就容易多了。
【針對訓(xùn)練】
一、閱讀下面的文言文,按要求回答問題。
獄中與諸甥侄書
□范 曄
吾狂釁①覆滅,豈復(fù)可言,汝等皆當(dāng)以罪人棄之。然平生行己在懷,猶應(yīng)可尋。至于能不,意中所解,汝等或不悉知。
吾少懶學(xué)問,晚成人,年三十許政始有向耳。自爾以來,轉(zhuǎn)為心化,推老將至者,亦當(dāng)未已也。往往有微解,言乃不能自盡。為性不尋注書,心氣惡,小苦思便憒悶,口機又不調(diào)利,以此無談功。至于所通解處,皆自得之于胸懷耳。文章轉(zhuǎn)進,但才少思難,所以每于操筆,其所成篇,殆無全稱者。
常恥作文士。文患其事盡于形,情急于藻,義牽其旨,韻移其意。雖時有能者,大較多不免此累,政可類工巧圖繢,竟無得也。常謂情志所托,故當(dāng)以意為主,以文傳意。以意為主,則其旨必見;以文傳意,則其詞不流。然后抽其芬芳,振其金石耳。此中情性旨趣,千條百品,屈曲有成理。自謂頗識其數(shù),嘗為人言,多不能賞,意或異故也。
性別宮商,識清濁,斯自然也。觀古今文人,多不全了此處;縱有會此者,不必從根本中來。言之皆有實證,非為空談。年少中謝莊最有其分,手筆差易,文不拘韻故也。吾思乃無定方,特能濟難適輕重。所稟之分,猶當(dāng)未盡,但多公家之言,少于事外遠致,以此為恨,亦由無意于文名故也。
本未關(guān)史書,政恒覺其不可解耳。既造《后漢》,轉(zhuǎn)得統(tǒng)緒。詳觀古今著述及評論,殆少可意者。班氏最有高名,既任情無例,不可甲乙辨。后贊于理近無所得,唯志可推耳。博贍不可及之,整理未必愧也。吾雜傳論,皆有精意深旨,既有裁味,故約其詞句。至于《循吏》以下及《六夷》諸序論,筆勢縱放,實天下之奇作。其中合者,往往不減《過秦》篇。嘗共比方班氏所作,非但不愧之而已。欲遍作諸志,《前漢》所有者悉令備。雖事不必多,且使見文得盡;又欲因事就卷內(nèi)發(fā)論,以正一代得失,意復(fù)未果。贊自是吾文之杰思,殆無一字空設(shè),奇變不窮,同含異體,乃自不知所以稱之。此書行,故應(yīng)有賞音者。紀(jì)傳例為舉其大略耳,諸細意甚多。自古體大而思精,未有此也??质廊瞬荒鼙M之,多貴古賤今,所以稱情狂言耳。
吾于音樂,聽功不及自揮,但所精非雅聲為可恨。然至于一絕處,亦復(fù)何異邪!其中體趣,言之不盡。弦外之意,虛響之音,不知所從而來。雖少許處,而旨態(tài)無極。亦嘗以授人,士庶者中未有一豪似者。此永不傳矣!
吾書雖小小有意,筆勢不快。余竟不成就。每愧此矣。
(選自《宋書》)
[注]①狂釁:疏狂放浪,不拘小節(jié)。釁,通“興”,偏激,沖動。②尋:探求。注:專注。尋注書,謂行舟書海之意。
1.對下列句子中黑體詞的解釋,不正確的一項是( )
A.大較多不免此累(大略,大體上)
B.以此為恨(怨恨)
C.唯志可推耳(推許,贊許)
D.博贍不可及之(充裕)
2.下列句子中的黑體詞,不是通假字的一項是( )
A.至于能不
B.言乃不能自盡
C.常恥作文士
D.且使見文得盡
3.下列句子分別編為四組,全都屬于范曄的文學(xué)批評的一項是( )
①文患其事盡于形,情急于藻,義牽其旨,韻移其意②常恥作文士③常謂情志所托,故當(dāng)以意為主,以文傳意④此中情性旨趣,千條百品,屈曲有成理⑤觀古今文人,多不全了此處⑥世人不能盡之,多貴古賤今
A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①③④
4.下列對文章的分析和概括,不正確的一項是( )
A.這是范曄在獄中寫給甥侄的一封信,也是他對自己一生的總結(jié)。信中雖說“吾狂釁覆滅,豈復(fù)可言”,而事實上這“狂釁”正反映了他無視封建禮法的叛逆精神和雖殺身而無悔的進取態(tài)度。
B.范曄以為,文章主要是用來表達情志的,因此應(yīng)當(dāng)以意為主,以文傳意。若以意為主,文章的主旨必然會顯現(xiàn)于讀者面前;做到了以文傳意,那么,就不會出現(xiàn)文不達意的現(xiàn)象。然后才能達到內(nèi)容完美,聲調(diào)鏗鏘。
C.范曄不曾涉獵史學(xué),對于歷史政治問題常常覺得不能理解,但因為想就某些歷史事實發(fā)些議論,以匡正一代的得失,這一設(shè)想最終也得以現(xiàn)實。
D.本文關(guān)于文學(xué)特點、宮商聲律以及文筆之分的論述,都比較簡略。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)詳觀古今著述及評論,殆少可意者。
譯文:
(2)其中體趣,言之不盡。弦外之意,虛響之音,不知所從而來。
譯文:
二、閱讀下面的文言文,按要求回答問題。
養(yǎng)貍述
□舒元輿
野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者,吾得之于貍。貍之性,憎鼠而喜愛①。其體趫②,其文班。予愛其能息鼠竊,近乎正且勇。嘗觀虞人有生致者,因得請歸,致新昌里客舍。舍之初未為某居時,曾為富商家廩,墉堵地面,甚足鼠竅,日有鼠絡(luò)繹然。某既居,果遭其暴耗。常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌?;驎狐w侻跧③縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度。其穿巾孔箱之患,繼晷而有。晝或出游,及歸,其什器服物,悉已破碎。若夜時長留釭④續(xù)晨,與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱?;蛑?,借櫝以收拾衣服,未頃,則櫝又孔矣。予心深悶,當(dāng)其意欲掘地誅剪,始二三十日間,未果。頗患之,若抱癢疾。
自獲此貍,嘗闔關(guān)實竇,縱于室中,潛伺之。見軒首引鼻,似有鼠氣,則凝蹲不動。斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出,貍忽躍起,張爪呀牙,劃泄怒聲,鼠黨帖伏不敢竄,貍遂搏擊,瞬視間,群鼠肝腦涂地。迨夜始背釭潛窺,室內(nèi)灑然,予以是益寶貍矣。常自馴飼之,到今僅半年矣,貍不復(fù)殺鼠,鼠不復(fù)出穴。向之韞櫝⑤服物,皆縱橫拋擲,無所損壞。
噫!微貍,鼠不獨耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。是以知吾得高枕坦臥,絕瘡痏⑥之憂,皆斯貍之功。異乎!鼠本統(tǒng)乎陰蟲,其用合晝伏夕動,常怯怕人者也。向之暴耗,非有大膽壯力,能凌侮于人,以其人無御之之術(shù),故得恣橫若此。今人之家茍無貍之用,則紅墉⑦皓壁,固為鼠室宅矣。甘醲⑧鮮肥,又資鼠口腹矣,雖乏,人智其奈之何?嗚呼!覆燾之間,首圓足方,竊盜圣人之教,甚于鼠者有之矣。若時不容端人,則白日之下,故得騁于陰私。故桀朝鼠多而關(guān)龍逢斬,紂朝鼠多而比干剖,魯國鼠多而仲尼去,楚國鼠多而屈原沉。以此推之,明小人道長而不知用君子以正之,猶向之鼠竊而不知用貍而止遏,縱其暴橫,則五行七曜⑨,亦必反常于天矣,豈直流患于人間耶!
(選自《全唐文》,有刪改)
[注]①愛:通薆,隱蔽。②趫(qiáo):行動輕捷。③黽侻跧:黽(mǐn),勉強。侻(tuō),狡猾。跧(quán),蜷縮。④釭(gāng):油燈。⑤韞櫝(yùn dú):藏在柜子中。⑥痏(wěi):瘡,傷口。⑦墉(yōng):城墻,高墻。⑧醲(nóng):酒味厚。⑨曜(yào):指日月星辰。古代將日、月、金、木、水、火、土這七星合稱“七曜”。
1.對下列句子中黑體詞的解釋,不正確的一項是( )
A.嘗觀虞人有生致者(抓獲、捉到)
B.其穿巾孔箱之患(打洞,使動用法)
C.某既居,果遭其暴耗(輕慢)
D.予以是益寶貍矣(珍視,意動用法)
2.下列句子分別編為四組,全都表明“我家”老鼠“恣橫”的一項是( )
①與役夫更吻驅(qū)呵,甚累神抱②或暫黽侻跧縮,須臾復(fù)來,日數(shù)十度③張爪呀牙,劃泄怒聲④斯須,果有鼠數(shù)十輩接尾而出⑤借櫝以收拾衣服,未頃,則櫝又孔矣⑥甘醲鮮肥,又資鼠口腹矣
A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項( )
A.作者在新昌里的客舍,以前曾經(jīng)是富庶人家的糧倉,所以鼠患為重,到處都是老鼠洞,天天都有老鼠頻繁出入。
B.作者為了徹底杜絕鼠患,曾經(jīng)花了二三十天時間掘地找鼠洞,但終究沒有成功,以致煩心不已,而患了癢病。
C.作者認為如果沒有貍貓的存在,就算紅墻白壁終究也會成為老鼠的家園,美酒佳肴終究也會進入老鼠的口腹,憑借人力,就是再勞累也沒有抵御老鼠的辦法。
D.文章結(jié)尾,作者用諷喻的手法指出,若不任用君子來端正方向,放縱小人橫行暴戾,其后果不僅僅是禍害人間。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)常白日為群,雖敲拍叱嚇,略不畏忌。
譯文:
(2)噫!微貍,鼠不獨耗吾物,亦將咬嚙吾身矣。
譯文:
(3)是以知吾得高枕坦臥,絕瘡痏之憂,皆斯貍之功。
譯文: