案例教學(xué)法在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)過程的應(yīng)用

楊秀鳳

【摘要】從1911年哈弗商學(xué)院第一次采用案例教學(xué)法授課至今100多年過去了，案例教學(xué)法越來越廣泛地應(yīng)用于各個(gè)專業(yè)教學(xué)當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和在不可預(yù)見的情況發(fā)生時(shí)的靈活處理能力至關(guān)重要。哈佛人認(rèn)為這種能力不可能從傳統(tǒng)的粉筆+講課中獲得的。案例教學(xué)法的重點(diǎn)是親身參與和分享經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的30%來自教師，70%來自不同的同學(xué)。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討一下案例教學(xué)法在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的應(yīng)用及應(yīng)用當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問題。

【關(guān)鍵詞】內(nèi)科護(hù)理學(xué) 案例教學(xué)法

【中圖分類號】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）01-0251-01

內(nèi)科護(hù)理范疇廣泛，內(nèi)科病多呈慢性發(fā)展。病情復(fù)雜多變。以藥物治療為主，心理治療相輔。內(nèi)科護(hù)理的組織和技術(shù)管理以及搶救是內(nèi)科的護(hù)理重點(diǎn)，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)，有利于護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。[1]此外，內(nèi)科與其他學(xué)科交叉知識(shí)較多，要求護(hù)士靈活運(yùn)用各個(gè)學(xué)科知識(shí)，并給予有效地整合。案例教學(xué)法正是提高護(hù)士綜合素質(zhì)的有效途徑，因?yàn)樵谝粋€(gè)案例中涵蓋了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，也要求護(hù)士有較強(qiáng)的分析推理能力，以及技能的實(shí)際應(yīng)用能力。

筆者以狂犬病病人護(hù)理為例講述一下自己在課堂中應(yīng)用案例教學(xué)法。上課時(shí)先給同學(xué)看一段搞笑視頻《舉起手來》潘長江被狗咬的視頻，引出本堂課的話題狂犬病，正當(dāng)學(xué)時(shí)興致正高時(shí)給出一則網(wǎng)上比較熱的新聞并經(jīng)過整合為本節(jié)課的案例，圍繞它展開本堂研究的內(nèi)容。課堂上應(yīng)用小組討論解決狂犬病的發(fā)病機(jī)制，情景模擬掌握狂犬病的緊急處理，繪制結(jié)構(gòu)圖完成護(hù)理措施的學(xué)習(xí)等完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師只是引導(dǎo)，主要靠學(xué)生去完成，效果很好。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些小問題：

一、缺乏經(jīng)典案例，不能將知識(shí)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)劂暯釉诎咐?dāng)中。根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)可以將網(wǎng)絡(luò)上或生活中的實(shí)際案例加工，以便更好地應(yīng)用。

二、文字上的案例太呆板，不能吸引學(xué)生的注意力，容易引起厭倦。可以采用視頻，圖片的形式呈現(xiàn)，結(jié)合多媒體平臺(tái)，事半功倍。近日微課程如火如荼，相信微課程的開發(fā)有利于傳統(tǒng)案例的改良，使案例變化變得更真實(shí)，跟接近臨床。

三、教師的工作量大，難以將案例編輯得盡善盡美，有時(shí)真是力不從心??！本人想如果當(dāng)今的教改大潮中能加入適合中專教育的案例庫勢必會(huì)讓教育掀起千層浪。

四、學(xué)生自制力差，有時(shí)不會(huì)主動(dòng)順著老師的導(dǎo)向前進(jìn)。我想必要時(shí)設(shè)定一些獎(jiǎng)懲環(huán)節(jié)，不如和個(gè)人成績掛鉤，小組成績會(huì)影響個(gè)人成績，這樣增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)寫作能力，好棒差，增加集體榮譽(yù)感。

案例教學(xué)法主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn)說起來容易做起來難。我呼吁一線教師集中智慧找到最適合中專學(xué)生的案例教學(xué)法。

參考文獻(xiàn)：

[1]何坤懿.從內(nèi)科護(hù)理特點(diǎn)看護(hù)士素質(zhì).實(shí)用護(hù)理學(xué)雜志.1994.11