高校思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

李玉德

摘要：網(wǎng)絡(luò)作為新時代的一種新媒體，它以高速度、全面開放的姿態(tài)向全世界的人們走來，它具有全球性以及交互性和多樣性的特征。主要探討網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的各種影響，并提出了相關(guān)的解決策略。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)時代；機(jī)遇；挑戰(zhàn)

中圖分類號：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-3198（2015）06-0148-02

1網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育概述

網(wǎng)絡(luò)作為新時代的一種新媒體，它以高速度、全面開放的姿態(tài)向全世界的人們走來，它具有全球性以及交互性和多樣性的特征。網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)勢和特點(diǎn)是對信息傳播的速度快、覆蓋信息的范圍廣、以及容量大和超時空傳播四個特征，而這些網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢正是傳統(tǒng)的高校思想政治教育所缺失的，網(wǎng)絡(luò)的普及不斷地催生著高校思想政治教育新內(nèi)容以及新特點(diǎn)的出現(xiàn)。

1.1網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育的內(nèi)容注入了新的血液。思想政治教育的主要教學(xué)方式是通過引導(dǎo)、說教以及表揚(yáng)和示范等手段來讓學(xué)生樹立正確的思想，并且?guī)椭鷮W(xué)生糾正錯誤的思想，以順利地進(jìn)行思想政治教育活動。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育活動是指高校思想政治教育者利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，比如網(wǎng)絡(luò)的開放性、全球性以及多樣性等特點(diǎn)，將這些優(yōu)勢與思想政治教育的內(nèi)容相結(jié)合，并且有計劃有組織地對學(xué)生開展思想政治教育工作，將大學(xué)生培養(yǎng)成社會發(fā)展所需要的具有端正的思想道德和品格的人才，也讓高校思想政治教育在新的科技帶領(lǐng)下能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育對培養(yǎng)創(chuàng)新人才和具有實(shí)踐能力的人才具有重要的意義作用。

1.2網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)以其自身的特點(diǎn)不斷影響著高校思想政治教育，并且賦予了思想政治教育新的教學(xué)特點(diǎn)：第一，教育者與受教育者之間在課堂主體性上的逐漸融合。傳統(tǒng)的教育者是課堂的主導(dǎo)者，而學(xué)生則處于被動的接受地位，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓二者之間在主體性的地位上發(fā)生了改變，教師和學(xué)生慢慢地突破了年齡、身份和地位的限制，學(xué)生變成了教育中主動的主體，同時，為了更好地交流，教師和學(xué)生的身份和地位可以進(jìn)行互換和交替，這樣可以更好地交流和溝通，平等、友好、真誠的互動是加強(qiáng)思想政治教育效果的堅實(shí)基礎(chǔ)。

第二，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓高校思想政治教育教學(xué)形式具備了多樣化的特征。傳統(tǒng)的高校思想政治教育是以黑板、書本為主要載體的教學(xué)形式，而現(xiàn)今這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，也不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將書本、圖片、聲音以及視頻等都聯(lián)結(jié)在了一起，能夠給學(xué)生同時帶來視覺、聽覺以及感官的各種刺激，它操作簡單便捷，讓思想政治課堂變得更加具有藝術(shù)性和實(shí)效性。

第三，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓高校思想政治教育處于較為復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性也在日益凸顯，比如，在網(wǎng)絡(luò)上可以使用虛假的姓名、年齡以及身份，這必然會導(dǎo)致交流中的虛假感受和觀點(diǎn)，這種虛假性給高校思想政治教育帶來的直接影響是使得教學(xué)的結(jié)果充滿了很多不確定的因素，從而給高校思想政治教育帶來了困難，因此，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，高校思想政治的教育者和受教育者的辨別和區(qū)分真?zhèn)蔚哪芰妥兊脴O為重要了。

第四，網(wǎng)絡(luò)讓思想政治教育具備了超越時空可以進(jìn)行施教的特點(diǎn)。超越時空的施教是指思想政治的教育可以打破教學(xué)的地點(diǎn)、時間的限制，它可以在不同地域的同一時間進(jìn)行，甚至在不同國家的不同地區(qū)都可以同時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的共享，可以進(jìn)行在線的交流與學(xué)習(xí)，從形式上豐富了思想政治教育，同時還可以增加學(xué)生與名師進(jìn)行一對一溝通與交流的機(jī)會。因此，使得思想政治教育的范圍更加寬廣。

2網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展可以用悄無聲息的一場革命來形容，它在我國發(fā)展“蔓延”的速度是非?？斓?，它不僅是我們認(rèn)識世界的窗戶，更是實(shí)現(xiàn)當(dāng)今人際交往的重要溝通工具。據(jù)不完全統(tǒng)計，在十年前我國網(wǎng)民的數(shù)量就已經(jīng)達(dá)到六千多萬，這個數(shù)字在世界上僅次于美國。在高校，網(wǎng)絡(luò)不僅為大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便，它們也逐漸地成為了大學(xué)生不可缺少的“生活伴侶”，可以說當(dāng)代大學(xué)生幾乎是在網(wǎng)絡(luò)的陪伴下成長的，它們的思維方式與行為準(zhǔn)則都與網(wǎng)絡(luò)緊密地交織在了一起，尤其是思想道德觀念越來越受到網(wǎng)絡(luò)的影響。網(wǎng)絡(luò)帶給高校思想政治教育機(jī)遇的同時也有挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的機(jī)遇

首先，網(wǎng)絡(luò)帶給高校思想政治教育更加豐富多樣的教學(xué)資源。傳統(tǒng)的高校思想政治教育的信息量枯燥、知識面窄、教學(xué)載體單一，這都是制約著高校思想政治教育教學(xué)效果不佳的主要原因。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)解決了這些問題，它最大的優(yōu)勢是能夠?qū)⒋罅康男畔⑦M(jìn)行共享，所以為高校思想政治教育提供了源源不斷的資源，使得高校思想政治教育的內(nèi)容更加的豐富和生動，教學(xué)的載體也更加的有趣，從而可以極大地吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

其次，網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育的雙方帶來了全新的工作方式和學(xué)習(xí)方式，可以提高教學(xué)效率。高校思想政治教育想要取得較好的教學(xué)效果，必須要讓學(xué)生對所教授的內(nèi)容能夠發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可，而認(rèn)可的基礎(chǔ)是大學(xué)生對思想政治基本內(nèi)容的掌握。根據(jù)國外的調(diào)查顯示，很多學(xué)生習(xí)慣于使用單一的感官來學(xué)習(xí)，有的喜歡用聽覺學(xué)習(xí)、有的習(xí)慣用視覺、而有的更習(xí)慣用觸覺，如果將這幾種感官聯(lián)合起來學(xué)習(xí)一門課程，那么它的效果會大大地增加。網(wǎng)絡(luò)將文字、圖片、聲音和動畫等都聯(lián)結(jié)在了一起，從而圖文并茂地將真實(shí)的效果活潑、有趣、生動地展現(xiàn)給了學(xué)生，讓思想政治教育的吸引力大大地加強(qiáng)。

最后，網(wǎng)絡(luò)使得高校思想政治教育的教學(xué)方法和教學(xué)手段更加的具有創(chuàng)新性，這為思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了可能的條件。高校思想政治教育要堅持因材施教的教育原則，網(wǎng)絡(luò)為個性化的教育提供了很好的平臺，它可以讓教育者與受教育者形成互相促進(jìn)的教學(xué)模式，以平等、民主的姿態(tài)進(jìn)行交流，這樣更有利于思想政治教育作用的發(fā)揮，也為高校思想政治教育教學(xué)方式的創(chuàng)新提供了條件。

2.2網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

第一，網(wǎng)絡(luò)使得傳統(tǒng)的高校思想政治教育者的地位和權(quán)威受到了威脅和挑戰(zhàn)。千百年來，我國教育的發(fā)展深受儒家思想的影響，教師在學(xué)生心中具有權(quán)威的地位，教師的言論是不可侵犯的，尤其在我們成長的青少年時期，教師的主導(dǎo)作用起著無可爭議的作用。在傳統(tǒng)的教育過程中，教師可以對教學(xué)進(jìn)行有效的計劃、組織和安排，因而處于一種主導(dǎo)的、具有“優(yōu)勢”的地位。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得學(xué)生可以通過各種途徑接觸到各種類型的知識，從而從教師傳授中獲得的知識大大減少，使得教師的權(quán)威和地位逐漸下降，高校思想政治教育者的作用也會隨之下降。還有一些“頑固”的、年齡大的思想政治教育者，不懂得網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行規(guī)律以及計算機(jī)技術(shù)，從而給順利開展思想政治教育帶來了極大的困難，主要體現(xiàn)在對學(xué)生的指導(dǎo)能力大大降低，這是高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時代面臨的嚴(yán)峻的考驗之一。

第二，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生帶來了不容忽視的負(fù)面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)的虛假性讓大學(xué)生的社會道德感和責(zé)任感都大大地弱化了，到目前為止還沒有明確的法律規(guī)定來制止和管理網(wǎng)絡(luò)的使用，久而久之，大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的道德感和責(zé)任感都下降了。其次，網(wǎng)絡(luò)的虛擬化讓大學(xué)生可以滿足在現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的要求，所以當(dāng)他們回到現(xiàn)實(shí)生活中是會顯得消極厭世。最后，網(wǎng)上充斥各種各樣的垃圾信息，會對大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生誘導(dǎo)和多方面的消極影響。一是網(wǎng)上有很多嘩眾取寵的信息，而大學(xué)生對各種花邊信息非常感興趣，這就分散了大學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力；二是網(wǎng)絡(luò)游戲的盛行是很多大學(xué)生選擇的娛樂工具，他們當(dāng)中的很多人深陷其中不能自拔；三是一些學(xué)生上網(wǎng)的時間過長，導(dǎo)致正常作息時間紊亂，造成曠課和耽誤學(xué)習(xí)等不良行為。

3提高高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時代下的策略

第一，高校思想政治教育工作者應(yīng)該以開放的姿態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)。對于高校來講，以開放的姿態(tài)來迎接網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)，就是要用客觀和公正的眼觀來辯證地分析網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響、對高校思想政治教育的影響。在大學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的中心，網(wǎng)絡(luò)成為了很多學(xué)生的精神支柱，但是，網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生積極影響的同時也有一些負(fù)面的影響。但是不能因為它的消極影響而一味地排斥，用封閉的心態(tài)拒絕接觸它，而是要以挑戰(zhàn)的態(tài)度從容地應(yīng)戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)也是在不斷的發(fā)展中慢慢地完善的，因此，要相信大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的判斷力。再者，網(wǎng)絡(luò)不是我們拒絕它就可以和它沒關(guān)系，它已經(jīng)關(guān)系到我們生活的方方面面，因此，既然無法“擺脫”，就用開放和積極的心態(tài)來迎接網(wǎng)絡(luò)帶給高校思想政治教育的挑戰(zhàn)。

第二，加強(qiáng)高校思想政治網(wǎng)絡(luò)教育隊伍的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)雖然會在一定程度上讓思想政治教育者的權(quán)威和地位受到動搖，但其網(wǎng)絡(luò)并不能完全取代思想政治教育者，因此，加強(qiáng)思想政治教育者的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊，是在網(wǎng)絡(luò)時代下提高高校思想政治教育的重要措施。高校要嚴(yán)格選拔教學(xué)骨干和教師隊伍，采取有效的激勵措施，使他們成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高手和能手，盡快創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的環(huán)境。

第三，增強(qiáng)對高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的管理。當(dāng)前高校對網(wǎng)絡(luò)的管理還沒有健全的體制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因此，健全和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德管理體制是高校思想政治教育加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重大舉措。可以通過建立健全高校網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度和規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行來實(shí)現(xiàn)，也可以通過弘揚(yáng)和宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，呼吁大學(xué)生對道德的自律，還可以通過加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)立法，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供法律的保障來實(shí)現(xiàn)。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)時代下高校思想政治教育是網(wǎng)上和網(wǎng)下齊頭并進(jìn)、互為補(bǔ)充的過程，只有這樣，才能讓高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時代下取得更好的成績。

參考文獻(xiàn)

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