德國(guó)高校圖書(shū)館特色簡(jiǎn)析

孫霖琳

（沈陽(yáng)理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110169）

高校在人類(lèi)文化傳承和創(chuàng)新的過(guò)程中對(duì)全社會(huì)起著導(dǎo)向作用，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。高校圖書(shū)館作為人類(lèi)文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)設(shè)施，在高校中的作用尤為明顯。由于人類(lèi)傳承文化的需要而產(chǎn)生的圖書(shū)館，為人們?cè)诟咝Ｖ羞M(jìn)行教育與自我教育提供了便利的服務(wù)。保存和整理人類(lèi)的文化成果是高校圖書(shū)館的基本職能。同時(shí)，圖書(shū)館“為所有人服務(wù)”的理念，也使得圖書(shū)館能夠更廣泛的為全社會(huì)提供傳授知識(shí)的平臺(tái)。高校的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求、興趣和特長(zhǎng)在圖書(shū)館文化中發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，在潛移默化中陶冶情操，實(shí)現(xiàn)高尚人格的升華，從而開(kāi)拓思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入研究，進(jìn)而獲得知識(shí)的創(chuàng)新。圖書(shū)館是一種不斷對(duì)外部文化進(jìn)行分析、選擇、吸收，進(jìn)而衍生出新興社會(huì)潛流的體系，具有超前性，能對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生先導(dǎo)作用。高校圖書(shū)館文化是指定的文化環(huán)境和精神氛圍，良好的圖書(shū)館文化對(duì)學(xué)生具有導(dǎo)向、教育、凝聚、激勵(lì)等功能，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所。通過(guò)潛移默化的形式影響著學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程。圖書(shū)館文化是知識(shí)密集、人才集中的特定場(chǎng)所，圖書(shū)館文化對(duì)學(xué)生的影響更直接，也更全面。從文化角度看，圖書(shū)館文化實(shí)質(zhì)上是一個(gè)文化傳播和影響再到文化繼承和創(chuàng)造的循環(huán)過(guò)程，是由一個(gè)客觀文化價(jià)值到個(gè)體主觀精神再到客觀文化的轉(zhuǎn)換過(guò)程，是一個(gè)以文化傳播為媒介對(duì)人格形成和完善的鍛煉過(guò)程，是一個(gè)把外在于人的文化財(cái)富內(nèi)化為人的全面發(fā)展的陶冶過(guò)程。

在德國(guó)的大學(xué)中，圖書(shū)館是相當(dāng)重要的一個(gè)設(shè)施，以圖書(shū)館為中心，各個(gè)學(xué)科就這樣被串聯(lián)起來(lái)形成我們所看到的大學(xué)面貌。在德國(guó)的各所大學(xué)中，我們都可以看到這個(gè)理念被具體的落實(shí)著。不論是最古老的大學(xué)城—海德堡大學(xué)，還是新型的特里爾大學(xué)，大學(xué)里最方便最好的位置都是留給本校的圖書(shū)館的。這樣也可以充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能性。在大學(xué)里，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了自己所歸屬的科系必須認(rèn)識(shí)和了解以外，再來(lái)不是社團(tuán)，也不是同學(xué)會(huì)，而是另外一個(gè)與學(xué)習(xí)關(guān)系相當(dāng)親密的伙伴—圖書(shū)館。那么我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勥@個(gè)與德國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的圖書(shū)館的特色。

1 豐富的藏書(shū)以供學(xué)生借閱

德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館普遍館藏豐富，管理嚴(yán)格。德國(guó)大學(xué)秉承著“免學(xué)費(fèi)政策”，造福了很多在德國(guó)想讀書(shū)的人。免去了學(xué)費(fèi)的壓力之后，希望能夠接受更多教育的人可以在大學(xué)里盡情的追求學(xué)問(wèn)。德國(guó)的大學(xué)除了校級(jí)的圖書(shū)館以外，各個(gè)院系也都有屬于自己的圖書(shū)館，甚至各系的教授在系里都設(shè)有單獨(dú)的資料室，用以收集與教授專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的文獻(xiàn)資料，藏書(shū)量也是相當(dāng)可觀的，學(xué)生也可以在這里與教授借閱與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍。在德國(guó)，書(shū)籍定價(jià)普遍較高，因此許多大學(xué)圖書(shū)館都會(huì)購(gòu)置大量的新版教科書(shū)以便學(xué)生借閱，這樣即使經(jīng)濟(jì)狀況不佳的同學(xué)也可以在本校圖書(shū)館里借閱到所有需要的書(shū)籍。每個(gè)學(xué)年圖書(shū)館也都會(huì)采購(gòu)最新的圖書(shū)，舊版過(guò)時(shí)的書(shū)籍則在收藏完畢之后，以較低的價(jià)錢(qián)出售給需要的同學(xué)。在德國(guó)的大學(xué)里，并不存在“城鄉(xiāng)差異”這樣的情況，每個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)，存在的差異也只是藏書(shū)的特色，比如曼海姆大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系很強(qiáng)，學(xué)校圖書(shū)館經(jīng)濟(jì)方面的專(zhuān)著收藏就相對(duì)齊全。

2 借閱方便，便于服務(wù)

在德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館里，一般沒(méi)有對(duì)于借閱者一次借閱圖書(shū)的數(shù)量限制，這就意味著所有借閱者都可以根據(jù)自己借閱圖書(shū)的需要，無(wú)數(shù)量限制的在圖書(shū)館借閱圖書(shū)。這樣的無(wú)數(shù)量限制也就造成了在德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一個(gè)有趣的現(xiàn)象：借閱者提著大行李袋或是背著登山背包來(lái)借閱或歸還圖書(shū)。在德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館里，借書(shū)一般會(huì)通過(guò)以下三種途徑：一是借閱者直接來(lái)到圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)內(nèi)尋找所需要借閱的圖書(shū)；二是通過(guò)書(shū)面預(yù)訂，也就是先填寫(xiě)索書(shū)單，在索書(shū)單上填寫(xiě)書(shū)名、作者、出版社等信息，然后將填好的單子投入圖書(shū)館專(zhuān)設(shè)的預(yù)訂箱內(nèi)，那么過(guò)了幾天之后就可以到圖書(shū)館的取書(shū)處取到所要借閱的圖書(shū)。第三種方法則是可以通過(guò)網(wǎng)上預(yù)訂，借閱者只要將所需要借閱書(shū)籍的數(shù)據(jù)輸入電腦中就可以。借閱者可以直接查詢(xún)到所需圖書(shū)是否已經(jīng)借出，并查明借出的日期。在持書(shū)人還沒(méi)有歸還本冊(cè)圖書(shū)的時(shí)候進(jìn)行預(yù)約登記。登記后如果該本圖書(shū)回到了圖書(shū)館，圖書(shū)館也會(huì)發(fā)出通知告知借閱者。這樣多種化的借閱途徑大大的方便了借閱者，使他們能夠更方便的借閱圖書(shū)。在德國(guó)，除了這樣多樣化的借閱方式大大的方便了借閱者，各個(gè)學(xué)校圖書(shū)館之間的合作也給借閱者提供了更大的借閱空間。每所德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)典藏實(shí)力都在伯仲之間，各個(gè)大學(xué)都能在州政府合理的管理和協(xié)調(diào)之下，秉持著相互合作的精神，建立以州為單位的圖書(shū)資料庫(kù)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，借閱者可以在本州境內(nèi)的其他公立機(jī)構(gòu)或者大學(xué)的圖書(shū)館通過(guò)以上三種途徑找到所要借閱的圖書(shū)，使用這項(xiàng)服務(wù)的借閱者只需要在拿到書(shū)之后繳納些許的手續(xù)費(fèi)即可。

3 普遍的電子化

在今天的德國(guó)大學(xué)圖書(shū)館里，圖書(shū)館電子化已經(jīng)相當(dāng)普遍。借閱者完全可以在家或者其它地方的電腦里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或是區(qū)域網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)所需書(shū)籍和期刊的目錄，然后決定是否去圖書(shū)館借閱圖書(shū)或者在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行預(yù)訂。如果所需圖書(shū)已經(jīng)被借走，那么也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行圖書(shū)預(yù)借，等到該書(shū)歸還到圖書(shū)館之后，借閱者會(huì)接到圖書(shū)館的通知，并到圖書(shū)館拿到預(yù)訂的圖書(shū)。同時(shí)為了方便借閱者，德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館里也提供計(jì)算機(jī)，每位學(xué)生都會(huì)有一張專(zhuān)屬的上機(jī)卡，可以憑借自己的上機(jī)卡在圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)上登錄網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行對(duì)圖書(shū)的網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂。

德國(guó)圖書(shū)館的電子化不僅體現(xiàn)在圖書(shū)借閱的方式上，同時(shí)德國(guó)高校圖書(shū)館也開(kāi)啟了圖書(shū)的數(shù)字時(shí)代。在今天，每所德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館都擁有自己的電子圖書(shū)，當(dāng)然每個(gè)學(xué)?？商峁┎殚喌碾娮訄D書(shū)數(shù)量不盡相同，每個(gè)大學(xué)電子圖書(shū)的數(shù)量從一位數(shù)至五位數(shù)不等，但幾乎所有的高校都決心大幅增加電子圖書(shū)的存量?，F(xiàn)在德國(guó)各個(gè)大學(xué)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)電子出版物的比重約占其圖書(shū)館預(yù)算的60%—80%。當(dāng)然每個(gè)學(xué)校電子圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的比重也是和本大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置有關(guān)。慕尼黑大學(xué)從2004年開(kāi)始率先引進(jìn)電子圖書(shū)，目前其學(xué)校圖書(shū)館里可供借閱的電子圖書(shū)能達(dá)到1.7 萬(wàn)冊(cè)，此外，慕尼黑大學(xué)還把3 萬(wàn)冊(cè)不涉及著作權(quán)的傳統(tǒng)圖書(shū)經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理后儲(chǔ)存在本校的服務(wù)器上提供給學(xué)生借閱。電子圖書(shū)的借閱量逐年增加，得益于這種新興的媒體具有紙質(zhì)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，比如電子圖書(shū)不會(huì)出現(xiàn)其他借閱者的涂寫(xiě)痕跡，電子圖書(shū)也不會(huì)藏到某個(gè)角落不易被找到等等。圖書(shū)館的電子化徹底改變了以前傳統(tǒng)的借閱圖書(shū)的模式，更全面便捷的給借閱者提供了借閱平臺(tái)，使借閱者可以不受時(shí)間、空間等因素的制約，更充分的利用圖書(shū)館的資源。

4 服務(wù)對(duì)象不僅僅局限于本校學(xué)生

德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館不僅僅為本校的大學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)也對(duì)市民開(kāi)放。市民和學(xué)校的學(xué)生一樣到圖書(shū)館里查找資料或者借閱報(bào)紙、期刊、雜志等，不用事先花錢(qián)辦圖書(shū)卡，也不用填寫(xiě)任何資料或者是抵押身份證件，在大學(xué)的圖書(shū)館入口，也看不到任何的感應(yīng)裝置或是欄桿，這樣的大學(xué)圖書(shū)館，開(kāi)放程度更廣泛。

如何評(píng)價(jià)一個(gè)圖書(shū)館存在的價(jià)值大小呢？在德國(guó)，評(píng)價(jià)一個(gè)圖書(shū)館存在價(jià)值的大小不是以這個(gè)圖書(shū)館存在年代的長(zhǎng)久或是該圖書(shū)館保有的藏書(shū)數(shù)量大小來(lái)決定，而是根據(jù)這個(gè)圖書(shū)館的圖書(shū)借閱量來(lái)衡量的。圖書(shū)館借閱數(shù)量越大也就意味著這個(gè)圖書(shū)館里的文獻(xiàn)資料更好的被利用，那么這個(gè)圖書(shū)館的存在價(jià)值也就越大，這個(gè)圖書(shū)館也就可以得到來(lái)自國(guó)家和州政府的更多的經(jīng)費(fèi)，用以購(gòu)置更多更好的文獻(xiàn)資料提供給借閱者，最終受益的還是借閱者。