新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的創(chuàng)新與思考
——以行知學(xué)院寢室文明創(chuàng)建“微活動(dòng)”為例

文/徐敏 邢夢(mèng)華 周萍

新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的創(chuàng)新與思考
——以行知學(xué)院寢室文明創(chuàng)建“微活動(dòng)”為例

文/徐敏 邢夢(mèng)華 周萍

一、引言

由于寢室在高等學(xué)校中的獨(dú)特地位，使它成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、培養(yǎng)合格人才的重要陣地，宿舍文明創(chuàng)建也一直是高校常抓不懈的工作重點(diǎn)。同時(shí)，隨時(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益普及，依托微信、微博、QQ、人人網(wǎng)、新浪等SNS平臺(tái)，以微話題、微主頁(yè)、微投票，微圖片展為實(shí)現(xiàn)形式的微活動(dòng)，可以提高學(xué)生參與寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，正確地引導(dǎo)學(xué)生建立積極的寢室文明觀，在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中同時(shí)形成一種良好的寢室文明氣氛，使寢室不僅有一個(gè)清新整潔的環(huán)境，更有一個(gè)合諧、健康的環(huán)境。因此，將寢室文明創(chuàng)建與微博、微信緊密結(jié)合的微活動(dòng)是符合現(xiàn)實(shí)和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要的。

二、行知學(xué)院寢室文明創(chuàng)建“微活動(dòng)”分析

(一)活動(dòng)簡(jiǎn)介

行知學(xué)院寢室文明創(chuàng)建“微活動(dòng)”從2012年10月開始實(shí)施，活動(dòng)以寢室為單位，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、微博和實(shí)體策劃和實(shí)施一個(gè)同學(xué)共同參與、有意義的寢室文明創(chuàng)建項(xiàng)目。學(xué)院對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了統(tǒng)一部署，以短信、發(fā)布微博動(dòng)態(tài)、召開寢室長(zhǎng)會(huì)議等方式，闡明活動(dòng)目的、活動(dòng)意義、活動(dòng)要求，并大力做好組織動(dòng)員工作。微活動(dòng)已舉辦了3屆，贏得了廣大同學(xué)的積極參與，取得了良好的反響。其中，“關(guān)注在沃”微行動(dòng)僅騰訊參賽微博就有轉(zhuǎn)播和評(píng)論近3000條，總瀏覽量過(guò)10萬(wàn)人次；“仙境寢室”微評(píng)比活動(dòng)有近4000名同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)投票?；顒?dòng)的規(guī)模、參與人數(shù)和效果均優(yōu)于傳統(tǒng)的寢室文明創(chuàng)建互動(dòng)。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段

第一階段：前期人氣累積

依托微平臺(tái)展開的活動(dòng)操作相對(duì)簡(jiǎn)單、比賽成本也比較低，但是如果發(fā)布活動(dòng)信息的微博平臺(tái)人氣低、缺乏同學(xué)的關(guān)注，微活動(dòng)的各種主題和創(chuàng)意將成為了一紙空談，活動(dòng)開展亦達(dá)不到預(yù)期的效果。為此，我們開展了“關(guān)注在沃”微行動(dòng)，為活動(dòng)的官方微博積累了相應(yīng)的人氣。

第二階段：宣傳與推進(jìn)

2012年10月份確定寢室微活動(dòng)主題，由商學(xué)分院、學(xué)院學(xué)生會(huì)、宿管部負(fù)責(zé)實(shí)施并在全院范圍展開廣泛的宣傳。在活動(dòng)推進(jìn)的過(guò)程中，我們主要開展了以下三個(gè)方面的活動(dòng)：①“雷人”寢室微產(chǎn)生、②“仙境”寢室微產(chǎn)生、③學(xué)院總動(dòng)員之拯救。

第三階段：成果與展示。

以寢室文明創(chuàng)建為主題，組織召開沃談分享會(huì)。由獲獎(jiǎng)寢室以PPT、視頻分享等形式對(duì)本次活動(dòng)的收獲和感悟進(jìn)行交流和分享。

(三)案例分析

“行知學(xué)院寢室文明創(chuàng)建微活動(dòng)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施，是基于“以人為本、以趣為核”的教育理念展開的。對(duì)高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，以人為本，就要以學(xué)生為本。以學(xué)生為本之中的“本”實(shí)際上是一種哲學(xué)意義上的“本位”、“根本”、“目的”之意，它是一種從哲學(xué)意義上產(chǎn)生的對(duì)現(xiàn)代高等教育管理本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)。“寢室文明創(chuàng)建微活動(dòng)”不僅要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是寢室微活動(dòng)的主體，是活動(dòng)開展推進(jìn)的核心和動(dòng)力，更是通過(guò)微博平臺(tái)、微信等新型信息技術(shù)，及時(shí)地進(jìn)行信息的互動(dòng)分享，使活動(dòng)主辦方與學(xué)生之間的高效互動(dòng)從一種理想化的可能性狀態(tài)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建微活動(dòng)充分發(fā)揮廣大學(xué)生的積極性和參與精神、突出學(xué)生在微活動(dòng)中的中心地位，進(jìn)而在活動(dòng)參與的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的寢室文明觀重塑和自我管理。

三、關(guān)于新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的思考

(一)新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的特征

1.信息互動(dòng)性

依托騰訊微博、新浪微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體尋找身邊最具影響力的“雷人”、“仙境”寢室，并通過(guò)微博展示拯救“雷人”寢室的全過(guò)程，無(wú)論是參賽還是參與活動(dòng)的學(xué)生都可以通過(guò)評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)的方式進(jìn)行信息的交流，同時(shí)活動(dòng)舉辦方通過(guò)官方微博和動(dòng)態(tài)微話題發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。這種網(wǎng)絡(luò)信息溝通的強(qiáng)互動(dòng)性，增加了活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)寢室同學(xué)建設(shè)和諧公寓的積極性。

2.參賽便捷性

微活動(dòng)具有參賽成本低、操作簡(jiǎn)單、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)的寢室文化活動(dòng)相比，學(xué)生不需要在形成參賽的文字方案以及配合活動(dòng)時(shí)間方面付出過(guò)多的精力。微活動(dòng)以寢室文明為主導(dǎo)，未對(duì)參賽內(nèi)容做過(guò)多的限制，各分院的學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)特色、興趣特長(zhǎng)，踴躍參賽，不受時(shí)間、空間、專業(yè)的限制。

3.形式多樣性

微活動(dòng)的內(nèi)容包括“雷人”、“仙境”寢室評(píng)比，拯救雷人寢室比賽、沃分享晚會(huì)等多種形式。參賽的寢室不僅有表現(xiàn)優(yōu)秀寢室，也有表現(xiàn)不佳的“雷人”寢室，通過(guò)寢室拯救效果及現(xiàn)場(chǎng)分享展示的評(píng)比，在美化吾家的同時(shí)感化、美化他家，不僅加深不同寢室學(xué)生們相互之間的交流協(xié)作，無(wú)形中也給在衛(wèi)生檢查中表現(xiàn)不佳的寢室起到了良好的示范作用，增強(qiáng)建設(shè)和諧寢室的意識(shí)，從而促進(jìn)寢室文明創(chuàng)建的良性循環(huán)。

(二)新媒體環(huán)境下寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)的啟示

啟示一：重視學(xué)生的需求

寢室文化活動(dòng)需要符合學(xué)生的需求，這也是寢室文明創(chuàng)建微活動(dòng)可以取得成功的前提條件。在開展活動(dòng)之前，我們需要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等手段，全面地了解學(xué)生對(duì)該活動(dòng)的熟悉程度、看法以及期望，針對(duì)性地設(shè)定相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)期間，我們則應(yīng)根據(jù)學(xué)生的信息反饋，及時(shí)地控制活動(dòng)的節(jié)奏，修正相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，最大化地滿足學(xué)生的需求，從而達(dá)到最佳的活動(dòng)效果。

啟示二：活動(dòng)主題需多元化

活動(dòng)主題過(guò)少、對(duì)活動(dòng)主題做過(guò)多的限制會(huì)提高學(xué)生的參賽成本和難度，降低了學(xué)生的參與熱情，同時(shí)也會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣。因此，寢室文化活動(dòng)的主題需要多元化，在符合活動(dòng)主旨的前提下，活動(dòng)的內(nèi)容不宜做過(guò)多的限定，盡可能地突破專業(yè)的限制，更多地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和特長(zhǎng)，凝練活動(dòng)的特色，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和成果。

啟示三：充分利用新媒體

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越普及。我們?cè)谶M(jìn)行寢室文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分利用新媒體的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大活動(dòng)的信息容量，加快信息更新的速度，并將活動(dòng)設(shè)計(jì)成學(xué)生熟悉并樂(lè)于參與的形式，拉近與學(xué)生之間的距離，最大化地提升活動(dòng)效果。

G

A

2095-9214(2015)02-0248-01

浙江師范大學(xué)行知學(xué)院)