在大學(xué)新建學(xué)院開(kāi)展校園文化建設(shè)的探索
——以電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院為例

文/杜輝 汪娜 古鵬

在大學(xué)新建學(xué)院開(kāi)展校園文化建設(shè)的探索
——以電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院為例

文/杜輝 汪娜 古鵬

校園文化建設(shè)對(duì)于大學(xué)新建學(xué)院的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。新建學(xué)院必須積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，注重將其與具體工作相結(jié)合，積極發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，避免其劣勢(shì)，以促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

校園文化建設(shè)；大學(xué)；文化傳承與創(chuàng)新；新建學(xué)院

大學(xué)校園文化建設(shè)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)[1]。胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中指出，“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。”

一、大學(xué)校園文化建設(shè)與新建學(xué)院發(fā)展的關(guān)系

大學(xué)文化建設(shè)對(duì)于新建學(xué)院的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。大學(xué)作為一個(gè)國(guó)家的文化高地，肩負(fù)著對(duì)民族文化繼承、發(fā)展和傳播的作用[2]。國(guó)外很多著名大學(xué)，從建立開(kāi)始就一直強(qiáng)調(diào)大學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)文化和精神，也使大學(xué)文化內(nèi)容不斷豐富和發(fā)展。如英國(guó)紐曼大學(xué)提出“崇尚人文，注重理性”，德國(guó)洪堡大學(xué)倡導(dǎo)“教學(xué)與科研的統(tǒng)一”[3]，美國(guó)哈佛大學(xué)提出的“從自己深厚的文化土壤中成長(zhǎng)起來(lái)”[2]。正因有了文化建設(shè)的有力支撐，這些著名高校才能歷經(jīng)數(shù)百年而長(zhǎng)盛不衰，才能培養(yǎng)出眾多的科學(xué)家、政治家、商業(yè)精英和行業(yè)專家，才能取得璀璨的科技學(xué)術(shù)成果。

與歷史悠久的大學(xué)或?qū)W院不同，大學(xué)里的新建學(xué)院，由于成立的時(shí)間短，沒(méi)有足夠的積累與沉淀，所以也就沒(méi)有文化傳承的基礎(chǔ)。新學(xué)院建立初期，一般來(lái)說(shuō)人力、物力、財(cái)力都比較緊張，事務(wù)性工作繁多，百業(yè)待興。如何在有限條件下，推動(dòng)學(xué)院迅速發(fā)展起來(lái)呢？這需要文化建設(shè)發(fā)揮積極作用，需要根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，找到個(gè)性化發(fā)展道路。

二、大學(xué)新建學(xué)院在校園文化建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

與其他學(xué)院相比，新建學(xué)院校園文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)在于：初創(chuàng)者可以大膽構(gòu)思，進(jìn)行文化創(chuàng)新，沒(méi)有條條框框的限制；新建學(xué)院往往師生人數(shù)少，溝通渠道暢通，減少了層層上傳下達(dá)而造成的信息損失；當(dāng)前正是國(guó)內(nèi)高校普遍重視校園文化建設(shè)的好時(shí)期，容易形成良好的工作環(huán)境。

當(dāng)然，新建學(xué)院也存在著一定劣勢(shì)：建立初期往往面臨人少、資金少、空間少等窘境，校園文化建設(shè)缺乏條件保障；由于缺乏文化傳承的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，新建學(xué)院需要比其他學(xué)院付出更多的時(shí)間和精力。

三、新建學(xué)院推進(jìn)校園文化建設(shè)的具體舉措

1. 校園文化建設(shè)融入人才培養(yǎng)的具體過(guò)程中

人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命，也是新建學(xué)院校園文化建設(shè)的重要著力點(diǎn)。由于學(xué)院成立時(shí)間短，影響力弱，社會(huì)認(rèn)同度也比較低。因此樹(shù)立學(xué)生的自信心、歸屬感和自豪感是文化建設(shè)首要任務(wù)。為了幫助學(xué)生消除專業(yè)情緒，一方面要通過(guò)組織學(xué)生參加講座、參觀、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生看到專業(yè)發(fā)展的大好前景；另一方面，要發(fā)揮學(xué)生人數(shù)少的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，為其量身訂制個(gè)人成長(zhǎng)方案，讓學(xué)生有被關(guān)注、被重視的感覺(jué)。同時(shí)，努力營(yíng)造溫馨融洽的學(xué)院氛圍，增加師生共同參與，互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，以增進(jìn)師生之間的感情，讓大家庭的觀念深入人心。

電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院成立于2012年1月。成立當(dāng)年，學(xué)院就制定了厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、顯特色、多樣化的學(xué)院人才培養(yǎng)理念。三年來(lái)，學(xué)院定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高校的著名學(xué)者、行業(yè)單位的企業(yè)家、政府協(xié)會(huì)官員等來(lái)院授課或舉辦講座；組織學(xué)生赴公司或測(cè)繪局等校外單位參觀實(shí)習(xí)，與校外單位建立實(shí)習(xí)基地；在校園內(nèi)開(kāi)展GISDAY系列活動(dòng)，舉辦GIS軟件設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解，樹(shù)立專業(yè)信心。每學(xué)期舉辦師生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生為新學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策；打造學(xué)院走廊文化；建立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、考研自習(xí)室等；精心挑選班導(dǎo)生、班導(dǎo)師；精心設(shè)計(jì)新生報(bào)到流程和新生入學(xué)教育課程。

2. 大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。作為知識(shí)精英和年輕人聚集的高校，師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性很強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)就成為校園文化建設(shè)的重要陣地。新學(xué)院的建立，需要依靠網(wǎng)絡(luò)提高知名度、認(rèn)可度。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)因其投入小、見(jiàn)效快的特點(diǎn)，正適合新建學(xué)院的實(shí)際情況和需求。

2014年，電子科技大學(xué)成為教育部7所網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點(diǎn)高校之一。資環(huán)學(xué)院在年初就精心制定了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)整體方案，建立了以網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作小組為主導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、網(wǎng)絡(luò)媒體中心及學(xué)生意見(jiàn)領(lǐng)袖協(xié)同運(yùn)作的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)架構(gòu)。利用教師個(gè)人平臺(tái)、學(xué)生集體平臺(tái)、學(xué)院官方平臺(tái)及學(xué)校官方平臺(tái)等渠道打造網(wǎng)絡(luò)文化精品。重點(diǎn)打造“資環(huán)港、夢(mèng)想灣”學(xué)院官方微信平臺(tái)。

3. 與學(xué)院具體工作相結(jié)合

大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)在之魂就是崇尚學(xué)術(shù)[4]。一般來(lái)說(shuō)，新學(xué)科或交叉學(xué)科是當(dāng)前大學(xué)新建學(xué)院成立的基礎(chǔ)。新建學(xué)院校園文化建設(shè)要圍繞學(xué)術(shù)和學(xué)科建設(shè)這一主線展開(kāi)。只有這樣才能引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)院健康、快速發(fā)展。

資源與環(huán)境學(xué)院是在電子科技大學(xué)學(xué)科拓展的背景下成立的。學(xué)校需要資環(huán)學(xué)院在非學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系下開(kāi)拓一番新天地。但是學(xué)院創(chuàng)建時(shí)期，由于資源有限，不可能做到在新的領(lǐng)域全面的學(xué)科拓展，就必須凝聚和整合師資力量，主攻幾個(gè)最容易出成果的學(xué)科方向。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，學(xué)院確定了遙感科學(xué)與技術(shù)、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)三個(gè)主要學(xué)科發(fā)展方向。通過(guò)多次座談會(huì)、研討會(huì)，以及宣傳報(bào)道等形式，讓三個(gè)學(xué)科方向深入人心，以達(dá)到統(tǒng)一思想的目的。

新建學(xué)院的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。內(nèi)培方面，學(xué)院建立合理的激勵(lì)和考核機(jī)制，最大限度激發(fā)教師的內(nèi)在潛力和聰明才智；外引方面，積極發(fā)動(dòng)校內(nèi)外資源，發(fā)現(xiàn)和籠絡(luò)一批有闖勁的創(chuàng)業(yè)型人才，使新進(jìn)教師將個(gè)人提升與學(xué)院發(fā)展相結(jié)合，個(gè)人性格與學(xué)院文化相一致，最大限度地調(diào)動(dòng)新進(jìn)人員的積極性和戰(zhàn)斗力。

4. 利用重要事件宣傳學(xué)院，凝心聚力新建學(xué)院一般社會(huì)影響力都較弱，特別需要得到外界的認(rèn)知。這就需要樹(shù)立宣傳意識(shí)，抓住各種寶貴機(jī)會(huì)展示學(xué)院形象，提升知名度和影響力。

資環(huán)學(xué)院通過(guò)精心組織和宣傳迎新晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、水上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，展示學(xué)院風(fēng)采；踴躍組織參加校慶活動(dòng)周、走廊文化展評(píng)等校內(nèi)活動(dòng)，借助學(xué)校平臺(tái)展示學(xué)院形象；大力開(kāi)展具有影響力的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如學(xué)院承辦中歐合作“龍計(jì)劃”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)吸引了300余名海內(nèi)外學(xué)者參加，大大提升了學(xué)院知名度；2015年1月學(xué)院首任院長(zhǎng)、中科院李小文院士去世的噩耗傳來(lái)，學(xué)院師生積極參加追思會(huì)，在學(xué)院微信平臺(tái)發(fā)布悼念追憶系列專題，立志將其精神發(fā)揚(yáng)光大。

四、電子科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院校園文化建設(shè)的成績(jī)

資環(huán)學(xué)院通過(guò)三年來(lái)的校園文化建設(shè)，工作已初見(jiàn)成效，取得了一系列階段性成績(jī)：學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)獲學(xué)校專項(xiàng)支持；學(xué)院官方微信平臺(tái)吸引了校內(nèi)外1600人關(guān)注，絕對(duì)關(guān)注量居全校前列；學(xué)院新聞發(fā)稿量實(shí)現(xiàn)連年大幅增長(zhǎng)，建院僅兩年就被評(píng)為學(xué)校新聞宣傳工作先進(jìn)單位；學(xué)院本科生獲學(xué)校公寓走廊文化展溫馨走廊獎(jiǎng)，音樂(lè)健心活動(dòng)最佳策劃獎(jiǎng)，成功申請(qǐng)學(xué)校研究生科技文化支持項(xiàng)目2項(xiàng)，多次獲評(píng)學(xué)校特色研究生分會(huì)和十佳學(xué)生會(huì)稱號(hào)；學(xué)生對(duì)學(xué)院的認(rèn)可度逐漸提高，大一新生前三志愿錄取率連年攀升，本科生近三年轉(zhuǎn)專業(yè)的比例都在7%以下，碩士推免生選擇本學(xué)院的比例高達(dá)71.43%，居全校前列。

在大學(xué)新建學(xué)院開(kāi)展校園文化建設(shè)有別于其他學(xué)院。具體操作中，應(yīng)充分發(fā)揮新建學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，避免自身的劣勢(shì)，應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施，將具體措施列入議事日程并具體化。新建學(xué)院的校園文化建設(shè)不僅要體現(xiàn)自身的特色，更要溶入學(xué)校文化建設(shè)整體規(guī)劃中。

[1]鄧怡. 大學(xué)文化建設(shè)原則的思考[J]. 高校理論戰(zhàn)線, 2012, (3).

[2]胡顯章. 不忘本來(lái) 吸收外來(lái) 創(chuàng)造未來(lái) 自覺(jué)持續(xù)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)[J]. 清華大學(xué)教育研究, 2011, (6).

[3]張維維. 淺談大學(xué)文化建設(shè)和文化育人[J]. 北京教育, 2011, (11).

[4]呂立志. 崇尚學(xué)術(shù)：中國(guó)大學(xué)文化建設(shè)內(nèi)在之魂[J]. 高等教育研究, 2011, (1).

杜輝(1979-)，男，漢，河北人，電子科技大學(xué)。

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2095-9214(2015)02-0197-02

電子科技大學(xué))