播音主持中的備稿和情感把握

肖偉

自1978年1月1日中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目正式開播到現(xiàn)在的三十多年間，新聞節(jié)目一直是電視節(jié)目中一個非常重要的組成部分，新聞節(jié)目在百姓中產(chǎn)生了強大的影響力。因此，全國各地的電視新聞節(jié)目及其播音員主持人都會引起社會各界的廣泛關注。播音員主持人處在新聞傳播的最前沿，運用有聲語言向大眾進行傳播，播音員主持人的語言面貌，對全社會有著不可替代的示范作用、規(guī)范作用和審美作用。從這個意義上來說，新聞播音就成為了播音員主持人最重要的工作內(nèi)容之一，新聞播音質量的高低直接影響著傳播效果的好壞。播音是播音員主持人在話筒前的有聲語言的創(chuàng)作活動，而“情”是藝術創(chuàng)作的生命，沒有情感，也就沒有藝術。電視新聞播音創(chuàng)作也不例外，播音員主持人想要在新聞傳播中將情感帶給觀眾，必須鮮明生動地傳達稿件的思想感情、準確地反映稿件的精神實質，賦予播音和新聞以靈魂。有了充分的備稿和感情的帶入，才能做到有靈魂的播音。

備稿是播音員主持人在具體的播音創(chuàng)作過程中的第一個環(huán)節(jié)，是播音創(chuàng)作活動的開始。新聞播音員主持人接觸到的稿件有新聞消息、新聞評論、新聞專題，可以說是內(nèi)容紛繁、形式多樣、風格各異。譬如新聞消息播讀要求敘事要清楚、語言要樸實、節(jié)奏要明快。而新聞專題的播讀則要比新聞消息更加詳細、具體、生動，也更有深度。這就要求播音員主持人在備稿上狠下功夫才能應對自如，才能清晰準確地傳達稿件，為觀眾服務。備稿并不只是從文字到有聲語言的簡單的轉換過程，并不只是拿到稿件，不假思索，簡單機械地反復讀的方法。首先，播音員主持人要確保自身的素質修養(yǎng)、文化積累以及生活體驗。這就要求播音員主持人平時要積累深厚的文化知識，注重各方面的學習，有一定的理論水平和政治覺悟，這些都為播音再創(chuàng)作提供扎實的功底。具備了這樣好的基礎才能確保接下來的細致備稿，主要分為以下幾個方面：1.明白稿件的句段分布以及布局結構，進行粗略的大概掌握。2.對主題進行概括。這個時候要明白稿件中傳遞的主要思想，和自己的感情產(chǎn)生共鳴，想辦法調(diào)動聽眾的感觸。在這個過程中要聯(lián)系稿件發(fā)生的現(xiàn)實背景，明確想要傳遞給聽眾的主題思想，確定整個稿件的情感基調(diào)，規(guī)劃自己的態(tài)度傾向。這個過程有一個從量到質的改變，隨著業(yè)務的熟練會加快整個備稿的速度，也能更加明確的抓住稿件中的感情傾向。

在播音主持時想要喚起觀眾在感情上的共鳴，首先可以對稿件情景再現(xiàn)，以語言內(nèi)容為基礎展開想象。想象文字稿里的人物、事件、情節(jié)、景物等，讓新聞稿件中的內(nèi)容在腦海中浮現(xiàn)，形成情景再現(xiàn)般的流動畫面，由此迅速的投入到稿件所規(guī)定的情景中獲得感情上的認知。但在此過程中必須要注意，不能信馬由韁地進行場景想象，而要依據(jù)新聞稿件的語言內(nèi)容，符合稿件的基本要求，再進行符合要求的想象與情感帶入。情景再現(xiàn)時也有幾點需要注意，首先要提醒自己是以播講為中心，不要沉浸在情景再現(xiàn)中，而要圍繞播講展開想象，對于稿件中所沒有的細節(jié)，可以通過自己對各方面的積累來進行補充和勾畫，不必刻畫勾勒所有的細節(jié)，不要為“情景再現(xiàn)”而“情景再現(xiàn)”，要根據(jù)稿件所需要的重點，來觸發(fā)相應的感情點。而在實際播講時，要快速喚醒準備時的具體感受和觸動心靈的那一點，注意思維的連續(xù)性和語言的連貫性。在感情流露時要注意把握其中的情感分寸，這樣才能提高播音的質量，才能充分表達內(nèi)心的情感，合理地對情緒進行把握，才能將無生命的文字稿件變得有血有肉、栩栩如生，才能和觀眾建立一種情感上的聯(lián)系紐帶。只有充分備稿和合理用情，才能讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾，達到預期的效果。

（作者單位：朝陽廣播電視臺）