小學(xué)體育活動(dòng)接力跑案例分析

魏貝貝

摘 要：在小學(xué)體育教學(xué)中，一些競(jìng)技類的活動(dòng)總是會(huì)受到學(xué)生的關(guān)注與喜愛(ài)，使學(xué)生的好勝心充分地體現(xiàn)出來(lái)。接力跑就是一項(xiàng)集競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性和鍛煉效果于一身的體育活動(dòng)，就接力跑這項(xiàng)體育活動(dòng)進(jìn)行了案例分析，以充分地去了解這項(xiàng)體育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；活動(dòng)；接力跑；案例分析

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，小學(xué)體育的教學(xué)觀念在一定程度上發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)教育正不斷向素質(zhì)教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變。我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)，也逐步向以健身、興趣教育為主的教學(xué)觀念不斷地創(chuàng)新和改變。我們要以學(xué)生的興趣為引導(dǎo)，更好地幫助學(xué)生進(jìn)行小學(xué)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

一、接力跑的簡(jiǎn)介

接力跑是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，是由多數(shù)學(xué)生參與的一項(xiàng)跑步活動(dòng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是將學(xué)生分組，并將路程分為若干份，每段路程起始點(diǎn)都有各組學(xué)生一名，由第一個(gè)起始點(diǎn)開(kāi)始賽跑，當(dāng)一個(gè)組內(nèi)的學(xué)生到達(dá)下一個(gè)起始點(diǎn)時(shí)，該組在起始點(diǎn)的同學(xué)才能開(kāi)始跑，在最后得出勝利組。

在小學(xué)體育中，由于學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題，在活動(dòng)量上需要格外的注意，在每段路程的選擇上一定要適當(dāng)，讓學(xué)生得到適當(dāng)?shù)腻憻?，防止活?dòng)量過(guò)大所造成的傷害。在安全問(wèn)題上也需要格外注意，避免學(xué)生跌倒造成傷害。

二、接力跑的進(jìn)行和效用

在體育課上，在接力跑進(jìn)行之前，首先要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地去了解接力跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。比如，在活動(dòng)之前，跟學(xué)生說(shuō)要進(jìn)行一項(xiàng)比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生的關(guān)注度，然后再對(duì)學(xué)生詳細(xì)地講解這項(xiàng)體育活動(dòng)，讓學(xué)生更好地了解這項(xiàng)活動(dòng)。

接力跑這項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)，因?yàn)榭梢约ぐl(fā)學(xué)生的興趣和好勝心，也可以鍛煉學(xué)生的身體，是一項(xiàng)很好的體育活動(dòng)，而且因?yàn)榻恿ε苓@項(xiàng)活動(dòng)是分組進(jìn)行，學(xué)生參與量大，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，可以很好地鍛煉學(xué)生的凝聚力和組織能力。

總的來(lái)說(shuō)，接力跑是一項(xiàng)很好的興趣體育活動(dòng)，能夠很好地讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，去鍛煉身體，并且提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)能力。將這項(xiàng)活動(dòng)加入小學(xué)體育教學(xué)中，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去參與體育課，既豐富了小學(xué)的體育課堂，又能很好地達(dá)到小學(xué)體育教學(xué)和鍛煉的目的，而且還能培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)、勇于挑戰(zhàn)等優(yōu)良品質(zhì)。

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