高校法律專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)途徑的再思考

張佳

摘要：隨著我國教育體系的不斷改革，越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，高職教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能，使其成為技術(shù)型人才。高校法律專業(yè)關(guān)系著我國社會(huì)的和諧發(fā)展，因此，要培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，使其成為高素質(zhì)的技能人才。

關(guān)鍵詞：法律專業(yè)；職業(yè)能力；培養(yǎng)途徑

前言：法律專業(yè)是高校非常重要的一門專業(yè)，它關(guān)系著我國的和諧穩(wěn)定、能夠規(guī)范社會(huì)上的機(jī)構(gòu)和單位合理運(yùn)行，因此，在高校法律專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力就顯得尤為重要。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力能夠有效的提高學(xué)生的專業(yè)技能，從而使得學(xué)生成為高素質(zhì)的技能型人才。

一、法律職業(yè)能力的概述

法律職業(yè)能力主要是指從事相關(guān)法律的人通過所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行法律實(shí)踐操作的能力。法律職業(yè)能力培養(yǎng)主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是學(xué)生對(duì)法律理論的學(xué)習(xí)，另一方面是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于法律實(shí)踐的訓(xùn)練[1]，也就是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來解決實(shí)際生活中所遇到的問題。法律職業(yè)能力要以豐厚的法律知識(shí)為基礎(chǔ)，通過法律實(shí)踐的練習(xí)來提高自身的能力，加強(qiáng)對(duì)法律概念的掌握。法律職業(yè)能力和法律實(shí)踐活動(dòng)是緊密聯(lián)系的，要想培養(yǎng)法律專業(yè)職業(yè)能力必須依靠法律實(shí)踐活動(dòng)才能使學(xué)生得以鍛煉，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到法律實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、高校法律專業(yè)教育發(fā)展存在的問題

（一）教育理念落后

現(xiàn)在高校都以學(xué)生的就業(yè)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。但有的高校過于重視學(xué)生的就業(yè)率，運(yùn)用各種方法來提高學(xué)生的就業(yè)率，導(dǎo)致缺少對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重視，使得學(xué)生的實(shí)踐操作能力較差，畢業(yè)后無法滿足用人單位的需求。此外，一些高校受傳統(tǒng)教育理念的影響，忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)，沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的培養(yǎng)，導(dǎo)致法律專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力較差，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）缺少對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重視

實(shí)習(xí)是法律專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生掌握解決法律問題的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校以前統(tǒng)一安排學(xué)生到法院、檢察院等地方去實(shí)習(xí)，并由學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督管理。但目前有的高校法律專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)只是流于形式，不再統(tǒng)一安排學(xué)生去實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，讓學(xué)生自己找單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校無法了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告也無法辨別真假，從而使得法律專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)流于形式。

三、培養(yǎng)高校法律專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的必要性

（一）能夠培養(yǎng)學(xué)生的法律思維

法律職業(yè)能力可以培養(yǎng)學(xué)生的法律思維，法律思維能力是法律專業(yè)學(xué)生必須具備的一種能力，它能夠有效的鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度、應(yīng)變能力，從而抓住問題的關(guān)鍵，及時(shí)的解決法律問題。法律是包含概念、理論、制度等相關(guān)的體系，需要學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，掌握相關(guān)的法律概念。法律專業(yè)的學(xué)生要有較強(qiáng)的邏輯思維能力才能具備法律思維，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維方式對(duì)于學(xué)生走向工作崗位是非常有好處的[2]，其中培養(yǎng)學(xué)生的法律思維最有效的方式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律邏輯訓(xùn)練。優(yōu)秀的法律人員要掌握相關(guān)的法律條規(guī)、概念，并能夠?qū)@些法律思想進(jìn)行靈活的運(yùn)用，并非生硬的背相關(guān)的法律條文。隨著我國社會(huì)的不斷發(fā)展，法律條文也在不斷改革和創(chuàng)新，學(xué)生如果沒有法律思維能力，只是死記硬背法律條文，在遇到法律問題時(shí)，也就無法解決問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維是非常必要的，法律思維進(jìn)而能夠培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，使得學(xué)生成為高素質(zhì)的技能型人才。

（二）法律職業(yè)能力的培養(yǎng)是高校法學(xué)教育的關(guān)鍵

法學(xué)教育是高校教育中重要的一部分，它能夠有效的促使社會(huì)和諧。在高校教育過程中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)性，也就是使學(xué)生既有深厚的理論知識(shí)又具有一定的職業(yè)能力。由于高校教育具有職業(yè)性的特點(diǎn)，使得在培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生成為面向社會(huì)服務(wù)的法律技能型人才。此外，在法律教學(xué)過程中，要以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，提高法律專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的對(duì)策

（一）重視人文素質(zhì)教育

要想培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，高校要重視人文素質(zhì)教育，使學(xué)生成為符合法律職業(yè)要求的人。法律不是一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科，法律所涉及的知識(shí)非常廣泛，所以要從其他的學(xué)科中掌握相關(guān)的資料來使法律學(xué)科長期發(fā)展，就需要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)[3]，讓學(xué)生具備豐厚的理論知識(shí)，從而為以后的法律工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，在培養(yǎng)學(xué)生法律職業(yè)能力時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的愛好開設(shè)信息技術(shù)相關(guān)課程，讓學(xué)生掌握文字處理軟件等計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，并且老師要引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)來查閱法律方面的資料，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，使得學(xué)生具備信息收集能力，滿足法律職業(yè)崗位的需求。

（二）拓展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

高校應(yīng)該為法律專業(yè)學(xué)生提供更多的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)而提高法律專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力。例如，高?？梢猿闪⒎缮鐖F(tuán)，吸引法律專業(yè)的學(xué)生加入其中，定期的組織辯論活動(dòng)，以小組的形式進(jìn)行討論、交流，在與其他學(xué)生在辯論的過程中，認(rèn)識(shí)到自己身上的不足，吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)，從而提高自身的法律專業(yè)職業(yè)能力。此外，學(xué)生還可以定期的參加社區(qū)活動(dòng)，開展法律救援，學(xué)生能夠通過模擬法庭、法律宣傳等活動(dòng)，鍛煉自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，減少在法律課堂教學(xué)中的不足[4]，提高自己的實(shí)踐能力，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時(shí)的指出，從而提高學(xué)生的職業(yè)能力。高校開展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，不僅能夠讓學(xué)生掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)生的職業(yè)技能。

結(jié)語：培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力是高校發(fā)展的必然結(jié)果，它能夠有效的提高學(xué)生的綜合能力、實(shí)踐能力，使得學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠滿足用人單位的需求。因此，高校要多給法律專業(yè)學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而提高職業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)

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