“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)

福建邵武市水北中心小學(xué)（354000） 黃正盛

【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第64、65頁。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】理解百分?jǐn)?shù)的意義。

【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生課前收集生活中的百分?jǐn)?shù)。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1.播放2013年廣州恒大亞冠進(jìn)球集錦視頻。

2.師：同學(xué)們，廣州恒大在一次比賽中獲得了一次關(guān)鍵的點(diǎn)球機(jī)會(huì)，主練里皮準(zhǔn)備派下列三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球。

課件出示穆里奇、孔卡、鄭智三人的信息。

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生感興趣的廣州恒大加冕亞冠進(jìn)球視頻，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，為新知的探究做了有效的鋪墊?！?/p>

二、自主探究，感受新知

1.師：你認(rèn)為應(yīng)該選派哪名隊(duì)員？與同學(xué)進(jìn)行交流。

2.學(xué)生分小組討論，教師巡視，指導(dǎo)討論。

3.科學(xué)比較，引出分母是一百的分?jǐn)?shù)。

師：請(qǐng)各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。

組1：應(yīng)該分別求出三個(gè)人的罰中次數(shù)占罰點(diǎn)球總次數(shù)的幾分之幾，然后再比較。

（板書：罰中次數(shù)占罰點(diǎn)球總次數(shù)的幾分之幾）

師：能一眼就看出誰的進(jìn)球率高嗎？（生：不能）那該怎么辦呢？

組1：通分，化成同分母分?jǐn)?shù)后，再進(jìn)行比較。

師：你們說，誰更準(zhǔn)一些？為什么？

生：應(yīng)該派穆里奇去。因?yàn)榛赏帜甘?00的分?jǐn)?shù)后，能很容易比較出穆里奇的進(jìn)球率最高。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親歷知識(shí)的探究過程，這不僅有助于學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義，而且培養(yǎng)了他們解決實(shí)際問題的能力?！?/p>

三、聯(lián)系生活，建模概念

1.初步感知百分?jǐn)?shù)。

師：剛才這三個(gè)分母是100的分?jǐn)?shù)都可以寫成百分?jǐn)?shù)的形式。例如寫作90%（%——百分號(hào)），讀作：百分之九十。

2.聯(lián)系生活，探究百分?jǐn)?shù)的意義。

師：請(qǐng)拿出課前收集的百分?jǐn)?shù)資料，與同桌討論資料中的百分?jǐn)?shù)表示什么？

3.學(xué)生獨(dú)立歸納百分?jǐn)?shù)意義。（板書：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫百分?jǐn)?shù)）

4.小結(jié)：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)相比的關(guān)系，不表示一個(gè)數(shù)的值，所以又叫百分比或百分率。

5.揭題。

（板書：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)）

【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；學(xué)生在已有分?jǐn)?shù)概念的認(rèn)知基礎(chǔ)上，自主歸納出百分?jǐn)?shù)的意義，有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和同化。】

四、拓展應(yīng)用，深化理解

1.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。

3.說說生活中的百分?jǐn)?shù)的意義。

課件出示課本65頁“讀一讀，認(rèn)一認(rèn)”內(nèi)容。

4.判斷對(duì)錯(cuò)。

王明：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。（ ）

李紅：一本書，看完了它的80%，沒看完的相當(dāng)于這本書的20%。（ ）

張強(qiáng)：分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（ ）

趙麗：一根木料，用去了87%米。（ ）

5.分小組討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

【設(shè)計(jì)意圖：多層練習(xí)，加深了學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解?！?/p>

五、全結(jié)，拓展延伸

1.這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？

2.用愛迪生的名言：“成功＝99%的汗水＋1%靈感”與學(xué)生共勉。