2015年高考優(yōu)秀作文素材還原與運(yùn)用揭示（一）

【高考真題·湖南卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們鎖著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。

請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

【高考佳作】

借風(fēng)喚花醒，獲贈一枝春

湖南一考生

結(jié)束了漫長冬日，東風(fēng)卻遲遲不來。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競相綻放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用自己的智慧，讓他人心甘情愿給予幫助，才能成就心中所想。

徐志摩說：“是人沒有不想飛，凌空去看一個明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代?！庇w之人，不愁無翼，因?yàn)樗麄儾粫趯で髱椭鸁o果之時輕易氣餒。

國人知周杰倫者皆知方文山。年輕時的他默默寫過幾大本歌詞，也投給過演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個周杰倫。他的詞成就了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂壇也迎不來這樣一個輝煌的傳奇。

無助似乎就無望，然而不用自己的智慧想出妙計(jì)，怎么讓人給予幫助，如何有那關(guān)不住的“滿園春色”？回看先人們的飛行歷程我們就能明白：萬戶借風(fēng)箏有過短暫的飛翔；人雖無翼，飛翔夢也曾稱之為無稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天?！凹佥涶R者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！彼麄兌寂c我們無異，正是因?yàn)樗麄儭吧萍儆谖铩币?，才能得償所愿?/p>

雖說利益驅(qū)動他人給予幫助，但我們正是要讓他人看到我們身上蘊(yùn)含的希望，人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話，才有中巴的友誼和無數(shù)歐美國家投入亞洲投資銀行；才有中國開展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如習(xí)近平總書記所說：“我們的藍(lán)圖是宏偉的，但我們的奮斗必將是艱巨的?！币?yàn)槲覀冊诮柚说牧α繒r仍需要多努力，才能將這些力量為己所用，成就一個國家偉大復(fù)興的未來。

大樹因?yàn)橛锰鹈赖墓麑?shí)讓自己的種子傳播到世界各地，無他，因果實(shí)甜美，誘惑人心。而我們的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿園，贈與它陣陣花香沁人心脾。靜待春的綻放。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場一：頂著“周杰倫御用詞人”的頭銜，方文山掀起了并引領(lǐng)著流行音樂的“中國風(fēng)”。當(dāng)說起周杰倫時，都說方文山是周杰倫背后的人，對于這樣的說法方文山自言不介意當(dāng)“周杰倫成功背后的男人”。“和杰倫合作十年了，是至交好友，我覺得我們倆根本無所謂誰成就誰。”方文山說，“杰倫對快歌很有感覺，所以我們在合作快歌時，一般是按他的思路走，他有一個很好的構(gòu)思，而我只是把詞按他的意思填上去，就相當(dāng)于杰倫給出了房子的框架，而我去添磚加瓦?！?/p>

【還原鏈接】借事議理，闡述論點(diǎn)。為了論證首段提出的“以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用自己的智慧，讓他人心甘情愿給予幫助，才能成就心中所想”這一中心論點(diǎn)，考生巧引周杰倫與方文山這對樂壇奇人成功合作的典例，而“他的詞成就了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識了背后的方文山”一句，敘議精當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明。

◎素材還原現(xiàn)場二：一個名叫萬戶的中國明朝官員，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果摔的粉身碎骨。萬戶是世界上第一個利用火箭向太空搏擊的英雄。他的努力雖然失敗了，但他借助火箭推力升空的創(chuàng)想是世界上第一個，因此他被世界公認(rèn)為“真正的航天始祖”。為了紀(jì)念這位世界航天始祖，世界科學(xué)家將月球上的一座環(huán)形火山命名為“萬戶山”。

【還原鏈接】事例對照，凸顯觀點(diǎn)。為了有力地論證文中“‘善假于物’也，才能得償所愿”這一個重要的分論點(diǎn)，考生在第4段舉出人們飛行歷程中包括“萬戶借箏飛天”“人們借機(jī)上天”等經(jīng)典事例，使段首中“不用自己的智慧想出妙計(jì)，怎么讓人給予幫助，如何有那關(guān)不住的“滿園春色”？”的疑問渙然冰釋，觀點(diǎn)凸顯。

【運(yùn)用揭示】

◎運(yùn)用示例一 ：人沒有翅膀卻能在天空中如雄鷹般遨游，靠的是飛機(jī)；人以渺小的身軀卻能橫渡浩瀚的大海，靠的是輪船；人在茫茫的夜色中得以行走，靠的是燈光……而我們在人生道路上得以成功，需要善假于物。牛頓，偉大的物理學(xué)家，借助伽利略的學(xué)術(shù)理論成就，著成《自然學(xué)科的數(shù)學(xué)原理》，建立起牛頓力學(xué)體系，奠定了自己在物理學(xué)的地位，成就了自己偉大的一生，并為后人研究提供了理論基礎(chǔ)，被世人所景仰與銘記。請君謹(jǐn)記：善假于物，智者的選擇，成功的捷徑。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】緊扣題料，深化文旨?？忌樦}料寓意，列數(shù)名人成功事跡，同類疊加，層進(jìn)議論，由議而理，提出“在人生道路上得以成功，需要善假于物”的觀點(diǎn)，因而使“善假于物，智者的選擇，成功的捷徑”的思想觀點(diǎn)得以升華，啟人心智。

◎運(yùn)用示例二：葡萄藤借助木竿，盤環(huán)而上，沐浴陽光；大海的浮游生物借助洋流，四處漂泊，一日千里；蒲公英借助徐徐輕風(fēng)，隨遇而安，繁衍生息。沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬物美，要借助于他物的襯托。紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道風(fēng)景。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】借物喻人，類比顯旨。此段文字不僅語言雋永，更有巧于說理之功：作者先以葡萄藤、游生物、蒲公英正面類比，后引礁石、沙粒、綠葉反面寓喻，再用紫藤蘿和牽?；ā⒒h笆和枯樹對照議論。如此抒情議論，闡釋生動，說理形象，令人信服。

【高考真題·上海卷】

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

【高考佳作】

溫柔與倔強(qiáng)

上海一考生

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

也許每個人都是雙重的性格，有活潑有感傷，有溫柔有倔強(qiáng)。

一個人內(nèi)心是需要堅(jiān)硬的，在這個發(fā)展迅猛的社會、競爭壓力不斷的年代，風(fēng)情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風(fēng)行的人才可以獨(dú)擋一面。你不堅(jiān)強(qiáng)，你脆弱，就根本沒人管你。你受了委屈，對新環(huán)境不適應(yīng)，工作不順利，等等，都需要自己慢慢消化，外面不會有人寵你照顧你。這個時候不堅(jiān)強(qiáng)，不讓自己變得堅(jiān)硬起來，便只有被淘汰的份。前段時間網(wǎng)上特別流行一句話：不管晚上經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，明日醒來世界依然車水馬龍。沒人管你背后的辛酸與無辜，沒人會管你內(nèi)心的掙扎與無助。在此種境地，你不堅(jiān)強(qiáng)，脆弱給誰看？哭幾聲是不是餓的問題就可以迎刃而解？當(dāng)然不可能。這個社會，正是因?yàn)橛羞@些堅(jiān)強(qiáng)的人們的存在，才日益快速發(fā)展起來。

然而，一個人堅(jiān)強(qiáng)的久了，生活似乎慢慢就會演變成一種機(jī)械化，機(jī)械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個時候，你還會因?yàn)槁牭揭皇缀酶韪袆拥臒釡I盈眶嗎？你還會跟著電影里主人公命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)折或哭或笑嗎？上班的路上看到活潑的小學(xué)生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學(xué)，還會不自覺地露出欣慰愛憐的微笑嗎？如果你還會，說明你內(nèi)心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規(guī)則徹底掩蓋。因?yàn)闇厝?，會為一只貓感動，會為一只鳥駐足，辛苦繁雜的生活過后，偶爾還能享受生活的浪漫，于是一切就不會只是枯燥無聊，你會發(fā)現(xiàn)這個世界還是有童話存在的。

每個人都想盡力過得好，開心一點(diǎn)，無憂無慮一點(diǎn)。無所謂溫柔也無所謂倔強(qiáng)，一個人呆著時，聽點(diǎn)音樂打發(fā)一下時間，悠揚(yáng)的旋律緩緩圍繞自己，投入整個身心去感受去體會音樂里的世界。靜靜的感受自己的世界，與朋友聚在一起時，跟著大伙起哄熱鬧叫囂，仿佛生命就在于這樣瘋狂的折騰，樂此不疲。

從朋友那里聽過這樣一句話：有時候一句話就能讓我們淚流滿面，有時候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。

淚流滿面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活，我們溫柔的倔強(qiáng)。

【素材還原】

◎素材還原現(xiàn)場：林黛玉，一位具有悲劇性格的薄命佳人。她聰明美麗，多愁善感，天真率直，孤標(biāo)傲世，追求真愛，卻又纖弱多病，活像一朵在秋風(fēng)中不勝哀愁的木芙蓉。薛寶釵外表冷漠，內(nèi)心熾熱，善于待人接物，特別是她有著廣博的才學(xué)，成為大觀園中的佼佼者，她內(nèi)熱外冷的心態(tài)，恰似一朵含苞未放的牡丹。真所謂：一個是“可嘆停機(jī)德，金簪雪里埋”，一個是“堪憐永絮才，玉帶林中掛”。郭敬明說：“堅(jiān)硬的城市里沒有柔軟的愛情，生活不是林黛玉，不會因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種，人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過我指間煙云，世間千年如我一瞬?！?/p>

【還原鏈接】經(jīng)典引路，對比點(diǎn)睛?？忌钪O“人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西”的豐富意蘊(yùn)，故在“溫柔與倔強(qiáng)”的議題中，把《紅樓夢》中的經(jīng)典人物林黛玉、薛寶釵對舉托出，而重心又在“一個人內(nèi)心是需要堅(jiān)硬的”這一鮮明觀點(diǎn)上，對應(yīng)的支撐句是：“在這個發(fā)展迅猛的社會、競爭壓力不斷的年代，風(fēng)情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風(fēng)行的人才可以獨(dú)擋一面?！蔽ㄓ腥绱?，方顯“有活潑有感傷，有溫柔有倔強(qiáng)”的雙重性格，強(qiáng)化了“溫柔的倔強(qiáng)”的現(xiàn)實(shí)意義和人生價值。

【運(yùn)用揭示】

◎運(yùn)用示例一：一代文豪沈從文的后半生，是一部知識分子的磨難史，更是頭陀僧的苦行記。他放棄小說創(chuàng)作，改行做服飾及文物研究，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。他對民間工藝品、俗文化尤為鐘情。如果沒有沈從文在前半生因文學(xué)贏得的赫赫文名，他后半生“慈柔”的意義也就打折了。沈從文的后半生讓我們看到：盡管時代氛圍、政治氣候這些外部環(huán)境對他不利，但天才是壓不住的，他要做事、不愿虛度光陰的事業(yè)心是壓不住的?；仡櫳驈奈淖詈笏氖甑膶W(xué)術(shù)人生，會發(fā)現(xiàn)他是多么堅(jiān)韌、強(qiáng)大。這又讓我想到了“慈柔”一詞：慈柔的人通常是最堅(jiān)強(qiáng)的。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】聚焦名人，品評人生。此段文字雖然是從文學(xué)大家沈從文人生經(jīng)歷中的一個側(cè)面切入，但有了具體事例的概述，有了對人物事略的評議，因而能夠把“慈柔的人通常是最堅(jiān)強(qiáng)的”這一真切感悟與生活哲理詮釋得恰到好處，提煉得水到渠成，引人深思。

◎運(yùn)用示例二：自信是一把人生硬度的尺子，有人雖然身材短小，卻是讓人尊敬的大丈夫，那就是他的自信煥發(fā)出的光芒將他的短小無限延伸了。生活在變化，環(huán)境在變化，我們的自身也在不斷變化著，當(dāng)找到最佳人生方向的時候，要堅(jiān)定的走下去；當(dāng)走到彎曲的死胡同時，過分的執(zhí)著就是固執(zhí)的迂腐了。柔韌和堅(jiān)硬是書寫人生的兩支筆，交錯著寫下人生的歡笑與淚滴。讓柔韌和堅(jiān)硬共同搭成一架階梯，陪伴我們走過人生的低谷和高潮。有時候懂得迂回的柔韌人生才是最精彩的一生，蟄伏之后的人生會更加的光彩奪目。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】比喻說理，富于辯證。作者由“自信”起筆議論，引出“變化”的藝術(shù)，把“柔韌”與“堅(jiān)硬”比作書寫人生的“兩支筆”，進(jìn)而形象地論述了“懂得迂回的柔韌人生才是最精彩的一生，蟄伏之后的人生會更加的光彩奪目”的道理，富于哲思，給人啟迪。

編輯/李躍