但求用心，莫問(wèn)位置

一位國(guó)學(xué)大師給一群大學(xué)生上課，在講到成功的因素時(shí)，他要求和大家做一個(gè)小游戲。大師先給每人發(fā)了一張白紙，寫上自己的名字，然后要求大家將紙揉成團(tuán)，接著把教室的垃圾桶挪到了講臺(tái)前。他說(shuō)道：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是大家把你手中的紙團(tuán)扔到前面的垃圾桶里，前提是你必須在你的位置上扔紙團(tuán)，不能轉(zhuǎn)移到教室的其他地方?！贝髱熢捯魟偮?，坐在后面的學(xué)生開(kāi)始大聲抗議：這不公平！我們離垃圾桶太遠(yuǎn)了，前面的離得那么近……

大師笑而不語(yǔ)，等靜下來(lái)后，宣布游戲開(kāi)始。大家紛紛將手中的紙團(tuán)扔向前面的垃圾桶，前排的學(xué)生毫無(wú)顧慮，感覺(jué)一扔一個(gè)準(zhǔn)兒，雖然大多數(shù)學(xué)生和大家想的一樣，很輕松地就扔進(jìn)去了，但依然有好幾位沒(méi)能成功。后面那些鳴不平的學(xué)生看到距離那么遠(yuǎn)，有不少只是象征性地隨意投了下，而有幾位則非常認(rèn)真，伸展著胳膊做出拋物狀，紙團(tuán)劃過(guò)一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了垃圾桶里。

游戲結(jié)束，大師問(wèn)學(xué)生們：“離垃圾桶越近，投進(jìn)的機(jī)會(huì)越大，前排的同學(xué)擁有好位置，都投進(jìn)了嗎？

“沒(méi)有?！焙竺娴膶W(xué)生齊聲回答。

“后面的同學(xué)沒(méi)有好位置，都沒(méi)有成功投進(jìn)嗎？”大師接著問(wèn)。

“當(dāng)然進(jìn)了。”前面的學(xué)生應(yīng)聲回答。

大師笑了，繼續(xù)說(shuō)道：“為什么后排有相當(dāng)一部分可以投進(jìn)呢？因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。如果一個(gè)人認(rèn)真起來(lái)，那么所有曾經(jīng)的不利的條件將不復(fù)存在。這件小事可見(jiàn)端倪，即使你一開(kāi)始沒(méi)有處在有利位置，如果認(rèn)真對(duì)待，仍舊有很大的可能超越那些先天條件好卻不知珍惜的人。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們?cè)诔晒Φ牡缆飞弦徊讲胶笸诉h(yuǎn)離，而你卻在不斷靠近不斷超越。而改變這一切的，恰恰是你認(rèn)真的心態(tài)?！?/p>

學(xué)生們聽(tīng)后掌聲一片。

【素材點(diǎn)撥】影響成功有許多不同的因素，有些是與生俱來(lái)的，比如出身、環(huán)境。另外一些則是可以選擇的，例如努力和心態(tài)。前者雖然一定程度上能夠影響結(jié)果，但真正決定命運(yùn)的還是后者。

【適用話題】位置與心態(tài)；成功的真諦；專注的力量……

（潘光賢摘自2015年5月22日《自學(xué)報(bào)》）