“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)教練員、裁判員現(xiàn)狀研究

于樂(黎明職業(yè)大學(xué)　福建　泉州　362000)

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“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)教練員、裁判員現(xiàn)狀研究

于樂
(黎明職業(yè)大學(xué)福建泉州362000)

【摘要】本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等，以“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)教練員、裁判員培訓(xùn)班學(xué)員為研究對(duì)象，結(jié)果表明：排舞運(yùn)動(dòng)接受程度不高；缺乏專業(yè)的排舞指導(dǎo)者；缺少交流平臺(tái)等。對(duì)策為：完善培訓(xùn)體系；培訓(xùn)與賽事相結(jié)合；擴(kuò)大排舞推廣區(qū)域等。

【關(guān)鍵詞】排舞；教練員；裁判員；現(xiàn)狀；研究

0.前言

隨著人們生活水平的不斷提高和全民健身意識(shí)的不斷升華，人們對(duì)健身內(nèi)容的需求、對(duì)健身方式的選擇、對(duì)健身活動(dòng)的參與等方面有了越來越高的要求；加之《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布，號(hào)召全民參加體育活動(dòng)，提升身體素質(zhì)。排舞作為我國(guó)全民健身項(xiàng)目開始在我國(guó)國(guó)內(nèi)流行。“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)是在時(shí)代的要求下，在2013年，由國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心授權(quán)杭州市體育局，在杭州設(shè)立全國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)推廣中心，通過舉辦“舞動(dòng)中國(guó)—排舞聯(lián)賽”，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行排舞運(yùn)動(dòng)的大力宣傳和推廣、通過對(duì)教練員、裁判員的培訓(xùn)，旨在為推動(dòng)我國(guó)的排舞事業(yè)服務(wù)，更在為提高我國(guó)的全民素質(zhì)服務(wù)。

1.研究對(duì)象和研究方法

1.1研究對(duì)象

以“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)在2015年全國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)教練員、裁判員培訓(xùn)班(福建泉州站、浙江杭州站）為研究對(duì)象。

1.2研究方法

主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法，借助中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)等，在全國(guó)各地舉辦排舞推廣、培訓(xùn)期間，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家、教練員、教授和參加培訓(xùn)的相關(guān)人員進(jìn)行面談和電話訪談以及問卷調(diào)查。

2.研究結(jié)果與分析

2.1排舞運(yùn)動(dòng)的基本特征

2.1.1排舞的起源與概念

排舞是從英文Line Dance直譯過來了，起源于上個(gè)世紀(jì)70年代的美國(guó)鄉(xiāng)村舞蹈，它是通過一段完整的歌曲或者音樂為依據(jù)，通過步伐的不斷變化和不同的身體練習(xí)，采用編舞者編排好一套完整的動(dòng)作，使得練習(xí)者達(dá)到舒展身心、塑造形體、增加體質(zhì)的目的[1]。因此，現(xiàn)在有一種流行說法，由于它是中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中不存在安全隱患，鍛煉效果又是最佳，所以選擇的鍛煉人群越來越多，因此，現(xiàn)在有一種流行說法，“健身就是排舞”。

2.1.2排舞運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

(1）排舞音樂題材豐富，舞蹈風(fēng)格多樣。

排舞運(yùn)動(dòng)其背景音樂選擇多樣性，不論是歐美勁爆歌曲還是柔情緩慢的音樂、不論是時(shí)下流行的舞曲還是中國(guó)經(jīng)典老歌都能為排舞運(yùn)動(dòng)伴奏，現(xiàn)在成熟的排舞曲目已經(jīng)發(fā)展到5000多首；排舞的舞蹈風(fēng)格集合了各種舞蹈元素，街舞、爵士舞、國(guó)標(biāo)舞甚至是廣場(chǎng)舞，都可以成為排舞運(yùn)動(dòng)的舞蹈風(fēng)格。

(2）排舞運(yùn)動(dòng)的國(guó)際統(tǒng)一性。

排舞運(yùn)動(dòng)不管是舞步還是舞曲的選擇，都有著特定的舞碼，國(guó)際排舞協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站會(huì)定期統(tǒng)一發(fā)布，這使得全世界不同的地方有著相同的排舞方法。

(3）手臂和身體動(dòng)作隨意性。

雖然每個(gè)舞曲世界規(guī)定有著相同的舞步動(dòng)作，但是對(duì)舞者的手臂和身體其他部位沒有特別的限制，這就可以使得練習(xí)者可以根據(jù)自己個(gè)人愛好來賦予其不同的舞蹈編排，編排真正屬于自己的舞蹈[2]。此外，排舞運(yùn)動(dòng)的舞曲節(jié)奏大都為32拍、48拍、64拍甚至更多，其次就是動(dòng)作的不斷重復(fù)，這就使得排舞有易有難，適合不同層次的人群來選擇鍛煉，這就為排舞運(yùn)動(dòng)的普及提供先天優(yōu)勢(shì)。

2.2“舞動(dòng)中國(guó)”排舞在我國(guó)的發(fā)展

2.2.1“舞動(dòng)中國(guó)”排舞的基本概述和開展現(xiàn)狀

在全國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展的今天，越來越多的人群參與，為了適應(yīng)時(shí)代的要求和舞者的需求，進(jìn)一步推廣排舞運(yùn)動(dòng)，提升排舞質(zhì)量，2013年，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心授權(quán)杭州市體育局，在杭州設(shè)立全國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)推廣中心，并宣布2013“舞動(dòng)中國(guó)—排舞聯(lián)賽”也即時(shí)啟動(dòng)。這一重大舉措，標(biāo)志我國(guó)排舞事業(yè)又步入了一個(gè)全新的高度。

從2013年至今，“舞動(dòng)中國(guó)——排舞聯(lián)賽”已經(jīng)成功舉辦了兩屆。期間，在全國(guó)各地進(jìn)行前期的推廣和培訓(xùn)工作，比賽分省級(jí)分站賽和在杭州市舉行的全國(guó)排舞總決賽?！拔鑴?dòng)中國(guó)”教練員、裁判員培訓(xùn)班在全國(guó)迅速開展：2013年，總共培訓(xùn)省級(jí)13場(chǎng)、國(guó)家級(jí)1場(chǎng)(云南昆明）；2014年，總共培訓(xùn)省級(jí)18場(chǎng)、國(guó)家級(jí)1場(chǎng)(江蘇金壇）?？梢钥闯雠嘤?xùn)的場(chǎng)次更加頻繁，這說明越來越多的人群參與到排舞當(dāng)中，越來越多的人群選擇排舞運(yùn)動(dòng)?！拔鑴?dòng)中國(guó)”賽事舉辦情況：2013年，全國(guó)排舞比賽總共舉辦6場(chǎng)；2014年，全國(guó)排舞比賽總共舉辦10場(chǎng)，可以看出，賽事的舉辦也相應(yīng)有了增加，參與的省份可以獨(dú)立舉行賽事。說明越來越的多的排舞人員希望通過賽事表現(xiàn)自己，增加交流。

2.2.2“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)推廣中存在的問題

(1）對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)接受程度不高。

排舞在我國(guó)屬于一種新興的休閑項(xiàng)目，雖然越來越多的人群參與其中，但是相比傳統(tǒng)的健身項(xiàng)目，參與人數(shù)還是較少[3]。來參加“舞動(dòng)中國(guó)”教練員、裁判員培訓(xùn)班的人員大部分是教師、學(xué)生或者排舞愛好者，缺乏其他領(lǐng)域的人員。通過問卷調(diào)查中教師、學(xué)生群體占45%、排舞愛好者群體占32%。

(2）排舞運(yùn)動(dòng)推廣人員和師資隊(duì)伍嚴(yán)重滯后。

由于排舞運(yùn)動(dòng)是從國(guó)外傳入我國(guó)的，每個(gè)排舞套路都必須經(jīng)過國(guó)際排舞協(xié)會(huì)認(rèn)證，這就要求每隔一年就要推廣新的曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但是在舉辦“舞動(dòng)中國(guó)”國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班一年只有一次。國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)的內(nèi)容一般是年初排舞技術(shù)委員會(huì)選定，由推廣中心負(fù)責(zé)拍攝教學(xué)視頻。國(guó)家級(jí)授課的老師只有很少一部分接受過國(guó)外的培訓(xùn)，大部分的老師只是在實(shí)踐方面有一定的能力(跳、教學(xué)的能力），缺乏在理論方面的研究(讀舞譜、看舞譜的能力）。通過問卷調(diào)查只有27%的學(xué)員參加過排舞比賽；15%的學(xué)員教學(xué)編排過排舞；97%學(xué)員不懂排舞規(guī)則，不懂排舞譜的內(nèi)容。

(3）排舞運(yùn)動(dòng)推廣區(qū)域范圍小、宣傳普及力度不夠。

全國(guó)各省培訓(xùn)安排都是通過地級(jí)市體育局、文化館、或者高校等行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行發(fā)文招生，影響力很小[4]。這就導(dǎo)致只有很少的一部分人群知道培訓(xùn)學(xué)習(xí)的消息，只有少數(shù)喜愛的人群知道排舞運(yùn)動(dòng)，其他的人群對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的熟悉程度很低。全國(guó)32個(gè)省份中參與排舞推廣的只有15個(gè)，還不到一半，其影響力有限。因?yàn)槭切屡d體育項(xiàng)目，很多人誤認(rèn)為是廣場(chǎng)舞，其宣傳普及的還不夠。問卷中調(diào)查中97%人群是第一次參加排舞培訓(xùn)。

2.2.3“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)推廣對(duì)策研究

(1）完善培訓(xùn)體系。

能讓排舞運(yùn)動(dòng)在基層快速全面的開展起來，就需要先培養(yǎng)一批專業(yè)的排舞教練員，推廣中心定期要派出各省高水平教練員去學(xué)習(xí)國(guó)際新的排舞步伐和技術(shù)。而省級(jí)培訓(xùn)要針對(duì)學(xué)校、社區(qū)、職工三個(gè)部分選擇培訓(xùn)曲目，排舞的曲目選定要結(jié)合實(shí)際情況，不易過難。在舉辦培訓(xùn)班中，使得更多的人群接受較為專業(yè)的排舞指導(dǎo)，形成一套完整的師資培訓(xùn)體系，能讓考核的教練員技能上能跳，能排；理論上懂得排舞術(shù)語，懂得比賽編排規(guī)則，裁判員會(huì)掌握打分原則。這將從根本上提升排舞培訓(xùn)班的質(zhì)量。

(2）培訓(xùn)與賽事相結(jié)合，增強(qiáng)影響力。

目前省級(jí)排舞培訓(xùn)均是和行政部門、高校聯(lián)辦，缺少活動(dòng)的連續(xù)性。職能部門應(yīng)該在培訓(xùn)過程中與排舞的賽事相結(jié)合，建立梯隊(duì)賽事。使得培訓(xùn)完的教練員、裁判員學(xué)之所用，提升自己的業(yè)務(wù)能力。而組織隊(duì)伍參賽則是對(duì)增強(qiáng)排舞運(yùn)動(dòng)影響力的最好手段。

(3）擴(kuò)大排舞推廣區(qū)域，促進(jìn)排舞運(yùn)動(dòng)的普及。

有近一半的省份沒有加入“舞動(dòng)中國(guó)”排舞賽事中來，首先是推廣的程度不夠，在原有的省份繼續(xù)設(shè)立推廣分中心，對(duì)地級(jí)市推廣力度加大。空白的省份設(shè)立帶頭人，組織代表隊(duì)參加總決賽。全國(guó)推廣中心在師資力量上向空白省份傾斜，幫助其開展排舞教練員、裁判員培訓(xùn)班的推廣工作。

(4）建立便捷、公益性的推廣渠道。

目前排舞推廣中心舉辦的公益性排舞活動(dòng)較少，全國(guó)只有拉薩一站是公益培訓(xùn)。在偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，這就使得一部分排舞愛好者因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的問題對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)望而止步，打消排舞的積極性，推廣中心應(yīng)在節(jié)假日或者公眾日多舉辦一些開放的、免費(fèi)的排舞培訓(xùn)，尤其在偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)更應(yīng)該增加場(chǎng)次，使得更多的人群能接受排舞的培訓(xùn)。

3.小結(jié)

排舞運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間較短，“舞動(dòng)中國(guó)”排舞運(yùn)動(dòng)僅僅開展了三年，在三年的培訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)了一些制約其發(fā)展的問題，如排舞運(yùn)動(dòng)接受程度不高、缺乏專業(yè)的排舞指導(dǎo)者、缺少群眾性交流平臺(tái)、宣傳普及力度不夠，缺少相關(guān)賽事的安排等等，但是我們可以采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，如完善培訓(xùn)體系、培訓(xùn)與賽事相結(jié)合、擴(kuò)大排舞推廣區(qū)域、增加公益性推廣活動(dòng)、增加基層志愿者數(shù)量等。我們有理由相信，通過全社會(huì)不同部門的有機(jī)配合，排舞運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展將會(huì)越來越迅速，將會(huì)有更多的人群參與到排舞活動(dòng)中來，提高全民素質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

［1］李遵.排舞運(yùn)動(dòng)興起的四大因素探析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,4.

［2］明澤雨.淺談全健排舞在全民健身運(yùn)動(dòng)中的重要作用[J].四川體育科學(xué),2010(4)：128-130.

［3］孫林.健身排舞的基本特征及其價(jià)值研究[J].湖北體育科技,2008,9:76-78.

［4］王建平.我國(guó)休閑體育的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(5):85-87.

The current research on "dancing China" dance sport coaches, referees

YU LE
(LIMING VOCATIONAL UNIVERSITY Fujian Quanzhou 362000)

【Abstract】Through the literature,expert interview,questionnaire survey,the"Dancing"China dance movement of coaches and referees trainees as the research object.The results:dance movement to accept degree is not high,the lack of professional dance instructor;lack of communication platform.Strategies：gives th e following strategies:perfecting the training system;com bination of training a nd events;expand the promotion of regional.

【Key words】Linedance；Coaches；Referees

作者簡(jiǎn)介：于樂(1981—），男，新疆沙灣人，福建省泉州市黎明職業(yè)大學(xué)公共教學(xué)部講師，研究生學(xué)歷，研究方向?yàn)榕盼?、健美?排舞國(guó)家級(jí)裁判員）。

文章編號(hào)：2095-7327(2015）-07-0150-02

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中圖分類號(hào)：G80-3