樂(lè)為人間筑通途

姜明廣

思維一躍，就是滿盤皆活；觀念創(chuàng)新，不難搖身一變。在江西省樂(lè)平市，遠(yuǎn)教不僅是一種黨員教育手段，同時(shí)也是貫徹各項(xiàng)中心工作、落實(shí)多個(gè)利民工程的載體。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村站點(diǎn)全面覆蓋的基礎(chǔ)上，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦群策群力，積兩年之功打造的拓展站點(diǎn)進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)醫(yī)院的“六進(jìn)工程”，就是遠(yuǎn)程教育平臺(tái)化的飛躍性一步，使遠(yuǎn)程教育真正成為溝通天下、教化一方的“神器”。

變“走進(jìn)去”為“請(qǐng)進(jìn)去”

樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦在建設(shè)過(guò)程中不搞“一刀切”，而是充分考慮基層情況、針對(duì)基層需求、打通基層關(guān)節(jié)，調(diào)動(dòng)起基層參與建設(shè)的積極性，變上面拉動(dòng)為基層主動(dòng)推動(dòng)。

事先摸底，搔到人心癢處。在建設(shè)每一個(gè)站點(diǎn)之前，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦都要認(rèn)真摸底，弄清實(shí)際情況，力爭(zhēng)建設(shè)方案可恰如其分地解決基層迫切需求。2012年“六進(jìn)”實(shí)施之初，遠(yuǎn)程辦找上了市委黨校，一番勸說(shuō)直指利益關(guān)鍵點(diǎn)，讓市委黨校負(fù)責(zé)人立刻接受了這個(gè)新事物。遠(yuǎn)程辦的理由是：黨校有了站點(diǎn)，一可視頻上課，省了講課費(fèi)；二可直通遠(yuǎn)教平臺(tái)，共享海量資源。這兩條理由正好說(shuō)到了黨校負(fù)責(zé)人的心坎上，樂(lè)平市委黨校就這么成為“六進(jìn)”工程的第一個(gè)拓展站點(diǎn)，為后續(xù)工作提供了模板。

建前動(dòng)員，發(fā)動(dòng)基層創(chuàng)造性。由于拓展站點(diǎn)建設(shè)是在資源整合思路下進(jìn)行的，遠(yuǎn)程辦在建點(diǎn)之初都會(huì)不厭其煩地找基層相關(guān)負(fù)責(zé)人做思想工作，力爭(zhēng)取得基層支持配合。2014年3月，樂(lè)平市人民醫(yī)院黨總支迎來(lái)了幾位“稀客”，市委遠(yuǎn)程辦上門做建點(diǎn)動(dòng)員。遠(yuǎn)程辦在充分推介遠(yuǎn)教平臺(tái)的同時(shí)尊重對(duì)方的專業(yè)性，誠(chéng)請(qǐng)?jiān)悍教峁┛尚行苑桨?。最后醫(yī)院黨總支被打動(dòng)了，在醫(yī)院綜合樓會(huì)議室建點(diǎn)，供醫(yī)院黨員學(xué)習(xí)。院長(zhǎng)曹榮華說(shuō)：“建這個(gè)站點(diǎn)完全看我們自愿，而且針對(duì)我們的工作需要，我們了解后也很愿意建?！?/p>

建后管好，避免建成不用。為了確保拓展站點(diǎn)也能和普通站點(diǎn)一樣正常運(yùn)轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)程辦在基層單位配合下為每個(gè)站點(diǎn)確定了一名管理員，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制度。樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)人朱瑞良每天都會(huì)打開遠(yuǎn)教平臺(tái)的后臺(tái)監(jiān)控界面查看站點(diǎn)在線情況。據(jù)朱瑞良介紹，拓展站點(diǎn)雖說(shuō)可以自主開展播放工作，但登錄情況卻要接受集中管理，哪里做得不好，遠(yuǎn)程辦將直接通告對(duì)方的黨組織負(fù)責(zé)人，同時(shí)也力爭(zhēng)將登錄情況和各單位內(nèi)部績(jī)效考核掛鉤。

截至目前，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦已在街道、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等六類單位建成拓展站點(diǎn)99個(gè)，是江西省拓展站點(diǎn)最多的縣級(jí)單位，全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)因此達(dá)到384個(gè)。

順勢(shì)而為增功效

為了克服資源困難，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦在建設(shè)中講究天時(shí)地利人和，使建設(shè)“有跡可循、有法可依”，不盲目上馬，不浪費(fèi)資源。

抓好時(shí)機(jī)，依托中心工作推進(jìn)。每當(dāng)有新的形勢(shì)任務(wù)，黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng)出現(xiàn)“井噴”，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦便抓住時(shí)機(jī)跟進(jìn)，使拓展站點(diǎn)建設(shè)工作依托形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行。2013年11月，洎陽(yáng)街道黨工委副書記汪任飛主動(dòng)找上遠(yuǎn)程辦，要求在他們街道建站點(diǎn)。原來(lái)，傳統(tǒng)的讀文件看報(bào)紙的學(xué)習(xí)方式已不能滿足街道黨員的需求，街道雖有電化教育站點(diǎn)，卻缺少相應(yīng)的課件光盤，于是求助于遠(yuǎn)程教育。遠(yuǎn)程辦立刻響應(yīng)，在洎陽(yáng)街道設(shè)立站點(diǎn)。汪任飛高興地說(shuō)：“有了遠(yuǎn)教站點(diǎn)后，黨員學(xué)習(xí)再也不缺教材了?！?/p>

就地取材，整合既有資源。既有資源就是“地利”，遠(yuǎn)程辦最大限度整合資源，借此沖破資金瓶頸。樂(lè)平是全國(guó)教育信息化試點(diǎn)市，市內(nèi)各類學(xué)校大部分已配置有遠(yuǎn)程教育硬件資源。遠(yuǎn)程辦利用這一天然優(yōu)勢(shì)，為部分學(xué)校配置了一個(gè)機(jī)頂盒，將學(xué)校也納入了黨員干部遠(yuǎn)程教育的覆蓋范圍。樂(lè)平市開拓職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師鄧惠云說(shuō)：“我們學(xué)校過(guò)去就有遠(yuǎn)程教學(xué)，搭載了黨員干部遠(yuǎn)教平臺(tái)后，我們的教學(xué)資源庫(kù)也大大拓展了?！?/p>

先易后難，切合基層實(shí)際。成員單位先建，示范單位先建，硬件資源環(huán)境好的單位先建，這是樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦在建點(diǎn)過(guò)程中執(zhí)行的“先易后難”方略。洎陽(yáng)街道人民新村社區(qū)是樂(lè)平新城區(qū)的社區(qū)，社區(qū)辦公條件較好，社區(qū)黨支部專門空出了一間辦公室作為居民活動(dòng)室?；顒?dòng)室建好后，平時(shí)來(lái)的人卻很少，問(wèn)及原因，大家都說(shuō)活動(dòng)室沒(méi)有能吸引人的東西。支部書記廖秀英便主動(dòng)與遠(yuǎn)程辦聯(lián)系，要求安裝一個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，方便社區(qū)開展豐富的文化娛樂(lè)活動(dòng)。如今，社區(qū)居民一有空就到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)坐坐，看看節(jié)目，交流一下心得。

99個(gè)拓展站點(diǎn)，正常的建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算是60萬(wàn)元左右。但由于遠(yuǎn)程辦策略得當(dāng)，僅僅花費(fèi)了10萬(wàn)元就完成了如此規(guī)模的建設(shè)。

勇當(dāng)黨建工作“萬(wàn)金油”

“六進(jìn)”工程使樂(lè)平市遠(yuǎn)程教育成為包羅萬(wàn)象、溝通四方的信息平臺(tái)，推動(dòng)了黨員教育網(wǎng)絡(luò)化、黨建工作信息化更進(jìn)一步，也方便了各項(xiàng)工作在基層的運(yùn)轉(zhuǎn)。

會(huì)議有了“直播間”。江西省遠(yuǎn)程辦積極利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)視頻會(huì)議系統(tǒng)為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供載體和資源，樂(lè)平市遠(yuǎn)教“六進(jìn)”工程則使以往缺乏活動(dòng)載體的街道社區(qū)搭上了這輛“遠(yuǎn)教快車”。樂(lè)港鎮(zhèn)黨員高漢川通過(guò)遠(yuǎn)教視頻會(huì)議系統(tǒng)同步收看了江西省委書記強(qiáng)衛(wèi)同志在全省第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)上的講話直播后感到很震撼，說(shuō)：“作為一個(gè)普通黨員，能坐在遠(yuǎn)教站點(diǎn)里和省委書記一起開會(huì)，這樣的事我以前做夢(mèng)也想不到！”

企業(yè)新來(lái)了“指導(dǎo)員”?！坝龅絼趧?dòng)合同糾紛應(yīng)該怎么辦？解決問(wèn)題的途徑是什么？請(qǐng)各站點(diǎn)組織收看《農(nóng)民工兄弟你們好》，這是一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)保障的普法專題?！睒?lè)平市鴻鑫歐式制模有限公司黨支部書記楊長(zhǎng)友手機(jī)上接收到遠(yuǎn)程辦發(fā)來(lái)的短信。對(duì)于這個(gè)與企業(yè)職工利益相關(guān)的專題，楊長(zhǎng)友十分重視，專門請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)給員工放了半天假，組織大家學(xué)習(xí)收看。楊長(zhǎng)友說(shuō)：“以前我們想學(xué)習(xí)卻沒(méi)抓手，現(xiàn)在有了遠(yuǎn)教就不愁了，老師和課件都是現(xiàn)成的?！?/p>

機(jī)關(guān)黨建有了“好幫手”。2014年12月13日，樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)人朱瑞良收到樂(lè)平市紀(jì)委發(fā)給全市黨員干部的手機(jī)短信，要求學(xué)習(xí)收看自12月15日起連續(xù)四天在央視一套晚八點(diǎn)播出的警示教育片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》。朱瑞良就想，如果在上班時(shí)間組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，效果會(huì)更佳；全市每個(gè)機(jī)關(guān)都安裝了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，完全可以在各單位組織集中學(xué)習(xí)。朱瑞良立刻和紀(jì)委聯(lián)系，說(shuō)了自己的想法。紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)非常贊同，及時(shí)送來(lái)警示教育片視頻上傳到遠(yuǎn)教平臺(tái)，并與遠(yuǎn)程辦聯(lián)合下發(fā)了學(xué)習(xí)收看計(jì)劃。

如今，樂(lè)平市的99個(gè)拓展站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，一年來(lái)已經(jīng)開展各類教育學(xué)習(xí)活動(dòng)1500多場(chǎng)，在拓展站點(diǎn)參加活動(dòng)的人數(shù)逾五萬(wàn)人次。

“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。”樂(lè)平市遠(yuǎn)程辦開拓創(chuàng)新、縱橫捭闔，以“六進(jìn)”活動(dòng)為遠(yuǎn)程教育工作匯入涓涓細(xì)流，也把樂(lè)平遠(yuǎn)程教育帶入了一個(gè)更廣闊的天地。