我們的非凡小學(xué)

王鋼

今天是這學(xué)期的最后一節(jié)書法課！

同以往不一樣的是，楊老師給我們帶來的，不是白色的宣紙，而是紅紙！

李倍亮幾乎要跳起來：“這是要讓我們寫春聯(lián)的節(jié)奏嗎？”

楊老師剛一點(diǎn)頭，阿文就忙著扯她的袖子：“那我能不能寫啊？”

楊老師笑著摸摸他的頭：“當(dāng)然可以了，雖然你練得比較晚，但是進(jìn)步也很大，寫一副對(duì)聯(lián)貼到家門上，你的爸媽也會(huì)感到很自豪！”她又樂呵呵地看看大家：“這節(jié)課啊，咱們要好好練練，把喜氣盈盈帶回家，好不好？”

那還用說？一想到自己寫的春聯(lián)可以貼到門上，誰不來勁啊？我立即扳起了手指頭：“我們家一副，姥姥家一副，舅舅家一副，奶奶家一副，姑奶奶家一副……我的媽媽咪呀，這不得讓我寫到過年了？”

“六一”呢，眼珠子一轉(zhuǎn)：“嗯，這個(gè)年，我會(huì)發(fā)財(cái)?shù)?！我得想想，?0塊錢一副呢，還是20塊錢一副呢？”嘿，他也太有經(jīng)濟(jì)頭腦啦！

張又張一激動(dòng)，連鼻子上沾了墨也沒發(fā)現(xiàn)。季杭本來是想笑他的，可是一看所有人都專心致志的，也就悄悄做了個(gè)鬼臉，趕緊站直了握好了筆。

我挑的對(duì)聯(lián)，是“一帆風(fēng)順全家福，萬事如意滿門春”。這里面啊，最難寫的要算是“滿”字了，我寫了好幾個(gè)，那兩個(gè)“人”就是寫不順，急得我腦門上都冒了汗。

楊老師彎下腰來：“Mary，你想啊，如果兩個(gè)人爭(zhēng)著進(jìn)門，能進(jìn)得去嗎？”

哦，我明白了！我寫不好的原因，是那兩個(gè)“人”你不讓我我不讓你，讓小小的門變得擁擠啦！

我歪著腦袋想了一下，嗯，得讓它倆互相讓一讓！

果然，我再一落筆，就好看多了。

大功告成！

我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大家也都寫完了，正搖頭晃腦地讀自己的對(duì)聯(lián)。

孫老師也寫了一副“暖陽照大地，春色滿人間”。他說自己是楊老師的旁聽生。我們也發(fā)現(xiàn)了，他的字的確進(jìn)步很大，就像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的大將軍。

“六一”連忙夸他：“孫老師，您寫得真不錯(cuò)，如果說我的字可以賣1塊錢一個(gè)的話，那您的字就可以賣到1塊1啦！”孫老師一樂，把手伸出來：“好啊，你給錢，我就賣。要不，咱倆交換？”

我怎么覺得，此時(shí)此刻就像是已經(jīng)過了年似的？大家都那么開心！

校長(zhǎng)也興致勃勃地走過來了。

楊老師把筆遞給他：“校長(zhǎng)，你也寫寫？”

校長(zhǎng)的臉有點(diǎn)兒黑里透紅：“在您楊老師面前，我哪兒敢下筆??？那不是班門弄斧嗎？”他還是接過了筆，“不過，我今兒就湊個(gè)熱鬧吧，就當(dāng)也是楊老師的學(xué)生，沾沾這喜氣！”

我們都瞪大了眼睛。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！?/p>

甭說，寫得還真好，是那種很大氣的感覺。

李君儒小聲說：“Mary，你老爸的毛筆字寫得可比粉筆字鋼筆字都要好。”

我說：“我也是第一次看到啊。平常都是我媽媽陪我寫毛筆字的……以后，我不能讓他總蹺著二郎腿在旁邊看書享清福了！”

我多想快點(diǎn)兒過年啊……

（下期更精彩）