外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的途徑研究

曹曉慧，劉　瑛

（江西科技學(xué)院，江西　南昌　330098）

外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的途徑研究

曹曉慧，劉瑛

（江西科技學(xué)院，江西南昌330098）

外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期在西方文化交融、文化滲透、文化沖突中展開的，使學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、倫理觀就在自覺不自覺中受到侵蝕。通過(guò)“飛信學(xué)習(xí)黨史”的方式來(lái)培育外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)證研究表明是一條有效的新途徑。

價(jià)值觀培育；外語(yǔ)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1　價(jià)值觀培育的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

我國(guó)學(xué)者一直非常注重價(jià)值哲學(xué)的研究，到目前為止已經(jīng)有30多年的歷程。最近這幾年，我國(guó)學(xué)者比較關(guān)注大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，研究出了很多成果，比較有代表性的有：吳潛濤（2007）提出的西方品格教育的方法，在他的研究中談到要借鑒西方品格教育的做法，幫助學(xué)生做出正確的道德選擇和行動(dòng)。劉貴芹（2007）在研究中提出用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝大學(xué)生頭腦這個(gè)觀點(diǎn)。孫芳（2009）對(duì)培育路徑進(jìn)行了探討，提出從教育機(jī)制創(chuàng)新的角度來(lái)培育社會(huì)主義價(jià)值觀，主要包括用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)的認(rèn)同機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、聯(lián)動(dòng)機(jī)制、體驗(yàn)機(jī)制、情感機(jī)制的構(gòu)建。樊永剛曹大文（2008）李新生（2009）彭莉（2009）郭淑斌（2013）等學(xué)者普遍認(rèn)為必須從專業(yè)課程教育、學(xué)科滲透教育、隱性課程教育、提高教師素養(yǎng)、重視網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代新技術(shù)手段等方面來(lái)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。目前，針對(duì)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究還處于起步階段，研究成果比較少，主要就是零星地存在于一些論文中，沒有進(jìn)行深入的研究。如：呂煦（2011）藍(lán)云春（2012）提出在外語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施核心價(jià)值觀的教育。肖振南，廖彬彬（2011）鄒雯潔（2012）提出國(guó)際化外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)需要加強(qiáng)思想政治素質(zhì)教育。

國(guó)外學(xué)者研究的主要內(nèi)容是價(jià)值、價(jià)值觀和核心價(jià)值觀。從目前研究的現(xiàn)狀來(lái)看，當(dāng)前國(guó)外有關(guān)社會(huì)價(jià)值觀研究的論述都滲透在西方文化、西方倫理學(xué)及西方價(jià)值哲學(xué)之中。如吉米·卡特的《我們?yōu)l危的價(jià)值觀：美國(guó)道德危機(jī)》，文章中探討了美國(guó)社會(huì)價(jià)值觀現(xiàn)狀，采用的是通過(guò)結(jié)合美國(guó)自身的信仰和政策來(lái)對(duì)美國(guó)的社會(huì)價(jià)值現(xiàn)狀進(jìn)行研究。在研究方法上，國(guó)外有學(xué)者采取比較多的是比較研究的方法，通過(guò)對(duì)比方法來(lái)來(lái)研究核心價(jià)值觀，研究?jī)?nèi)容包括對(duì)比美國(guó)社會(huì)中不同的價(jià)值取向，以此作為切入點(diǎn)來(lái)研究全球化背景下個(gè)人主義價(jià)值觀的發(fā)展動(dòng)向。此外，國(guó)外學(xué)者注重應(yīng)用研究，許多國(guó)外學(xué)者嘗試從經(jīng)濟(jì)倫理角度來(lái)分析中西方在經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀上的不同，這些研究結(jié)果非常有現(xiàn)實(shí)意義，在今天全球一體化的世界了，這些研究為本國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠建設(shè)提供一些參考性意見。

2　核心價(jià)值觀現(xiàn)狀及培育途徑研究

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思想道德狀況和精神風(fēng)貌總體良好，主流價(jià)值觀健康向上。但外語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的學(xué)習(xí)有所不同，外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)是在文化交融、文化滲透、文化沖突中展開的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可避免地會(huì)接觸西方文化，受到西方文化的浸染和沖擊，外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、倫理觀就在自覺不自覺中受到侵蝕，從而他們對(duì)本土文化、民族傳統(tǒng)漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同會(huì)感逐步弱化。這種現(xiàn)象如得不到正面的教育與引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必影響他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。2010年，習(xí)近平總書記在全國(guó)黨史工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，時(shí)代發(fā)展了，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒在人們工作和生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越大，我們要發(fā)揮現(xiàn)代媒體的獨(dú)特作用，來(lái)加大黨史宣傳教育和黨史知識(shí)普及力度。中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書，也是培育當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的極好教材。本研究嘗試將黨史學(xué)習(xí)與外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開辟與時(shí)事緊密相關(guān)的黨史學(xué)習(xí)欄目，如《實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”你我在行動(dòng)——憶史追夢(mèng)》、《述往事，思來(lái)者；欲知大道，必先為史——黨的十七大以來(lái)大事記》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)艱苦奮斗厲行節(jié)約——溫史思儉》等，開展“飛信學(xué)習(xí)黨史”活動(dòng)。為了開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們開通專門的飛信學(xué)習(xí)小組群，建立了學(xué)習(xí)專用QQ群，同時(shí)還開通了“飛信學(xué)習(xí)黨史”專用博客，每天精心編輯黨史知識(shí)，將編輯好的學(xué)習(xí)材料按精編和詳實(shí)兩版通過(guò)上述方式發(fā)放到學(xué)生手中，精編版的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)通過(guò)手機(jī)飛信發(fā)送，詳實(shí)版的內(nèi)通過(guò)QQ發(fā)送，每天固定飛信發(fā)送時(shí)間，讓學(xué)生把黨史時(shí)事學(xué)習(xí)當(dāng)做每天日常生活的一個(gè)習(xí)慣行為。

3　“飛信學(xué)習(xí)黨史”的實(shí)證研究

研究思路與方法：文獻(xiàn)法，通過(guò)查閱與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解本課題的研究現(xiàn)狀，掌握本課題的相關(guān)信息，為本課題及時(shí)提供科學(xué)的論證依據(jù)、研究方法，提高研究的效益；訪談法，編制訪談提綱，向有關(guān)專家咨詢?cè)L談提綱的有效性，并進(jìn)行修正，分別對(duì)在校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的訪談；問(wèn)卷調(diào)查法，根據(jù)訪談內(nèi)容，編制《大學(xué)生核心價(jià)值觀的調(diào)研問(wèn)卷》，通過(guò)向外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生發(fā)出簡(jiǎn)明扼要的問(wèn)卷，由大學(xué)生填寫對(duì)有關(guān)問(wèn)題的意見和建議，間接獲得材料和信息；理論聯(lián)系實(shí)際的方法，從傳播學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科交叉研究的方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生核心價(jià)值培育途徑進(jìn)行探討，有別于傳統(tǒng)單一學(xué)科視覺下的核心價(jià)值觀的研究，這也是本研究的創(chuàng)新之處。實(shí)證研究法：通過(guò)建立手機(jī)短信教育平臺(tái)、博客、QQ等方式，傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)證研究，探索社會(huì)核心價(jià)值觀培育有效途徑。

研究的步驟和內(nèi)容：首先，采用訪談和問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀。其次，對(duì)飛信學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行編發(fā)，選編材料時(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：①選取有關(guān)黨史事件的優(yōu)秀書籍，對(duì)核心內(nèi)容進(jìn)行整理編輯。比如《中國(guó)共產(chǎn)黨90年90個(gè)第一》、《紅語(yǔ)的力量》等都是很好的黨史學(xué)習(xí)材料；②通過(guò)榜樣的力量來(lái)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，開辟先進(jìn)人物學(xué)習(xí)專欄，學(xué)習(xí)雷鋒精神、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量感召學(xué)生，傳遞榜樣力量；③通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)事新聞來(lái)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育——讓學(xué)生關(guān)注《新聞聯(lián)播》、人民網(wǎng)？中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、新華網(wǎng)等權(quán)威媒體中的國(guó)內(nèi)外大事，尤其是中央文件精神。④開辟《憶史追夢(mèng)》等專欄開展黨史學(xué)習(xí)，傳遞時(shí)代前進(jìn)的力量；⑤通過(guò)建立手機(jī)短信教育平臺(tái)、博客、QQ等方式，傳播黨史及相關(guān)時(shí)事學(xué)習(xí)內(nèi)容、探索外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生核心價(jià)值觀培育有效途徑。

4　本研究的創(chuàng)新之處與結(jié)論

（1）本研究的創(chuàng)新之處。首先，網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的研究目前還停留在主觀判斷的基礎(chǔ)上，缺乏深入實(shí)證研究，“飛信學(xué)習(xí)黨史”活動(dòng)通過(guò)實(shí)證研究來(lái)探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育實(shí)效，有一定的創(chuàng)新意義；其次，運(yùn)用傳播學(xué)、教育學(xué)交叉學(xué)科理論知識(shí)來(lái)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生核心價(jià)值觀的問(wèn)題，在理論研究方法上有所創(chuàng)新；再次，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中存在的問(wèn)題，本研究通過(guò)“飛信學(xué)習(xí)黨史”活動(dòng)，能進(jìn)一步增加對(duì)黨史的了解，增進(jìn)學(xué)生們對(duì)黨的感情，新的歷史時(shí)期，通過(guò)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒在人們工作和生活中的獨(dú)特作用，為黨史宣傳教育和黨史知識(shí)普及搭建一個(gè)新的平臺(tái)，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育創(chuàng)造新的途徑。

（2）結(jié)語(yǔ)。飛信學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng)我們已經(jīng)開展了一年多的時(shí)間，因?yàn)槭窃谕庹Z(yǔ)系進(jìn)行實(shí)證研究，我們編發(fā)的黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容還開辟了英語(yǔ)專欄，活動(dòng)開展到現(xiàn)在，編發(fā)材料的受益面越來(lái)越廣，許多教師和外系學(xué)生也加入到我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，得到了廣大師生的一致好評(píng)。目前，這條培育途徑還在探索當(dāng)中，如果“飛信學(xué)習(xí)黨史”活動(dòng)在外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中開展，取得好的效果，那么這項(xiàng)活動(dòng)就可以推廣到其他專業(yè)的學(xué)生，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育探索出一條新路。

Foreign Language Majors of Socialist Core Values Cultivation Ways of Study

CAO Xiao-hui，LIU Ying
（Jiangxi University of Technology，Nanchang，Jiangxi 330098，China）

The values of students major in foreign language may be affected and eroded by foreign cultural study.Empirical research indicates that studying the history of the party through Fetion is an effective way to cultivate core values of foreign language major students.

cultivation of values；foreign language majors；Internet environment

G641

A

2095-980X（2015）10-0141-02

2015-09-14

曹曉慧（1978-），江西南昌人，碩士，講師，主要研究方向：英語(yǔ)。