探析現(xiàn)代籃球比賽中運用搶攻技術

馮海艷

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 搶攻技術是現(xiàn)代籃球訓練和比賽中介乎于陣地進攻與快攻之間的較為便捷、易于得分的進攻方式。全面而系統(tǒng)地掌握搶攻在訓練和比賽中的運用，從發(fā)動形式、戰(zhàn)術要求、持續(xù)時間等方面進行研究，便于我們總結(jié)出規(guī)律，更好地促進戰(zhàn)術的運用，提高戰(zhàn)術運用的成功率。

關鍵詞 現(xiàn)代籃球比賽 搶攻技術 運用 探析

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

我們以參加2010年第16屆男籃世錦賽的中國國家男子籃球隊為例，與參加比賽的其他國家國家隊在搶攻戰(zhàn)術運用進行對比研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過查閱電子圖書室、中國知網(wǎng)、唯普網(wǎng)等相關文獻資料數(shù)十篇，為本調(diào)研提供較為詳實而全面的文獻參考。通過網(wǎng)上查閱和相關報刊資料的收集，從中獲取所需要的文獻素材和數(shù)據(jù)，用以引導和借鑒研究，了解與本選題有關的基本知識，為本選題的研究提供理論支持。

2.問卷調(diào)查法。本課題的問卷設計遵循事實的客觀依據(jù)，同時基于研究的具體要求，嚴格設置了問卷的問題和答案。問卷的效度是問卷在具體的特征、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)與調(diào)查研究的問題上的一致性。問卷信度檢驗采用重測信度檢驗方法，具有很高的可信性。

3.專家訪談法。在走訪過程中，同多年從事體育籃球?qū)I(yè)的運動員，以及體育院校工作的學校領導、專業(yè)教師、教學管理人員，并向他們請教了跟本課題有關的看法和意見，獲取相關資料。

二、分析與討論

（一）籃球搶攻戰(zhàn)術的基本特點與發(fā)展路向

1.搶攻戰(zhàn)術要強調(diào)速度的運用?；@球技術的進步在當下的籃球進攻體系中同樣體現(xiàn)為速度取勝，這一點在美國籃球職業(yè)聯(lián)賽中的體現(xiàn)最為明顯。熱火隊以韋德、詹姆斯、波什三巨頭戰(zhàn)勝馬刺奪得冠軍就是個案，另外，1991年芝加哥公牛對同樣在缺乏高中鋒的前提下奪冠，速度是重要因素之一[2]。對于中國男籃而言，以明星對抗賽為例，我們發(fā)現(xiàn)，第一屆明星對抗賽中雙方平均16秒發(fā)動一次進攻，第二屆對抗賽中提高到13.44秒。中國男籃進攻速度的提高使得十二屆男籃世錦賽中取得了第8名的歷史最好成績。然而，與美國男籃等世界強隊相比，在搶攻技術的運用上仍然存在一定差距。在十二屆世錦賽上，美國男籃陣地進攻時間為8.75秒，接近了搶攻的時間限制。換句話說，美國男籃的進攻戰(zhàn)術多以搶攻作為基本的路徑。

2.搶攻戰(zhàn)術要突出出其不意性質(zhì)。眾所周知，搶攻戰(zhàn)術大多發(fā)生在快攻不成的情形下，要求進攻隊員進攻意識強烈，掌握時機、果斷進攻的能力較強。對于對方的防守而言，進攻方要確保防守陣型尚未成型，心理上相對放松的時刻。在男籃世錦賽中，我們發(fā)現(xiàn)搶攻多發(fā)生在防守時出現(xiàn)了漏人現(xiàn)象，進攻上出現(xiàn)了較大的空檔、空切成功能夠直接上籃得分。這樣的比賽節(jié)奏成功掌握在進攻方手中，進而進攻信心進一步增強，對方的防守信心則逐漸弱化，繼而出現(xiàn)更多地防守漏洞。尤其是，當進攻區(qū)域中出現(xiàn)了少于5人的有利局勢時候，應該果斷地采取搶攻的戰(zhàn)術打法，把更多地精力放在進攻上，或者突破或者用假動作投籃而使得進攻得手。

（二）現(xiàn)代籃球搶攻戰(zhàn)術必備身體條件與技術要素

1.優(yōu)秀身體素質(zhì)與籃球技術。一方面，籃球運動中身體是基礎，籃球運動員更要具有極好的彈跳力和速度、力量。運用搶攻戰(zhàn)術時，同樣要求運動員能夠在堅固本方防守任務的同時，積極進行搶斷，進而展開相對快速的搶攻。既要提高自身進攻的效率和速度，也要保證對方在進攻中無法實現(xiàn)得分和形勢上的轉(zhuǎn)變。另一方面，搶攻需要良好的籃球技術。僅就世錦賽而言，我們看到16屆世錦賽中美國隊在決賽中戰(zhàn)勝了土耳其隊奪得冠軍，這其中的幾場比賽中，包括杜蘭特、斯科拉在內(nèi)的美國籃球運動員都表現(xiàn)出了極好的籃球技術，確保了每次搶攻都能夠得分或者給對方造成威脅[3]。

2.戰(zhàn)術運用嫻熟與配合完成率。從世錦賽中中國國家隊的表現(xiàn)而言，我們看到中國國家隊前場進攻組織中違例、犯規(guī)次數(shù)要比對手高很多，這樣的結(jié)果是失去了進攻的機會，同時也就無法進行搶攻的戰(zhàn)術實現(xiàn)。而對于搶攻戰(zhàn)術而言，戰(zhàn)術層面既要求進攻位置得當，也要確保每個隊員對于戰(zhàn)術意圖理解到位，能夠在恰當?shù)臅r間出現(xiàn)在最為合適的位置，進而簡單快捷地完成比賽。另外，搶攻戰(zhàn)術能否真正落實到位，也在很大程度上取決于配合的完成率以及成功率[4]。這就要求運用搶攻戰(zhàn)術時候充分合理的進行布置，用簡練、快捷的步驟完成戰(zhàn)術意圖的執(zhí)行，打的更為堅決果斷，提高比賽的進攻效率和速度。

3.不斷提高搶攻的個人攻擊性。搶攻戰(zhàn)術作為進攻戰(zhàn)術的利器之一，必然要求籃球運動員有極強的戰(zhàn)略侵略性。在16屆男籃世錦賽中，我們看到美國國家男籃的隊員都有極強的個人進攻欲望，相比之下，中國男籃在強調(diào)整體的同時過于重視核心球星的能力，戰(zhàn)術上多圍繞明星球員進行安排。這樣的結(jié)果是明星球員在搶攻中疲于奔命，大大降低了籃球的進攻效率和搶攻的效果。一旦明星球員出現(xiàn)問題，那么整個隊伍的進攻就會大打折扣。由此，在日常的訓練中，要拋棄思想包袱和負擔，不論是誰只要處于進攻的位置，就要勇于進攻，促使整個進攻計劃得以實施。

三、結(jié)語

搶攻戰(zhàn)術可以簡化進攻過程，提高進攻效率，搶占籃球場上的主動權(quán)。全面而系統(tǒng)地掌握搶攻在訓練和比賽中的運用，從發(fā)動形式、戰(zhàn)術要求、持續(xù)時間等方面進行研究，便于我們總結(jié)出規(guī)律，更好地促進戰(zhàn)術的運用，提高戰(zhàn)術運用的成功率。

參考文獻：

[1] 顧俊杰，韓玉璋.籃球運動中的“搶攻”戰(zhàn)術特點研究[J].南京體育學院學報：社會科學版.2002：111-112.

[2] 薛嵐.籃球進攻的階段性及其技戰(zhàn)術特征[J].武漢體育學院學報.1999：43-45.

[3] 韋李.第28屆奧運會中國男籃與國外強隊比賽進攻速度的對比研究[J].體育科技.2006.

[4] 鄭尚武.論籃球進攻戰(zhàn)術系統(tǒng)的若干理論問題[J].北京體育大學學報.2003：282-284.