沈陽(yáng)建筑大學(xué) 牛思琦 馬 健 朱月秋
東北抗聯(lián)精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想教育的啟示
沈陽(yáng)建筑大學(xué) 牛思琦 馬 健 朱月秋
東北抗聯(lián)戰(zhàn)士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了不可磨滅的突出貢獻(xiàn),用生命捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。東北抗聯(lián)精神不僅僅是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本保障,更是中華民族歷史上一筆寶貴的財(cái)富。本文對(duì)東北抗聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)史進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧,闡述了抗聯(lián)精神的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值,最后介紹了抗聯(lián)精神在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮的重要作用。
抗聯(lián)精神 愛(ài)國(guó)精神 大學(xué)生教育 啟示
2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,也是東北抗聯(lián)旗幟性人物——楊靖宇將軍誕辰110周年和殉國(guó)75周年。幾十年過(guò)去了,東北抗聯(lián)的英雄兒女們?yōu)槲覀儤?shù)立了永遠(yuǎn)的榜樣,崇高的革命精神依然深深地影響后輩。新時(shí)期,“大力弘揚(yáng)抗聯(lián)主義精神,實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興”具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
東北抗日聯(lián)軍是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支英雄部隊(duì)。日本侵占中國(guó)東北以后,東北抗日聯(lián)軍由部分原東北軍、中共抗日游擊隊(duì)、農(nóng)民暴動(dòng)武裝、義勇軍組成。他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前,堅(jiān)定地與日本侵略者進(jìn)行了十四年之久的英勇斗爭(zhēng)。
據(jù)黑龍江省抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)統(tǒng)計(jì),東北抗日聯(lián)軍對(duì)日作戰(zhàn)次數(shù)約十余萬(wàn)次。據(jù)日偽統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì):1935年39105次,1936年3617次,1938年13110次,1939年6547次,1940年3667次;根據(jù)周保中將軍(抗聯(lián)第二路軍總指揮)推算的日偽軍傷亡人數(shù):從1931年到1937年的七年時(shí)間里,抗聯(lián)隊(duì)伍一共消滅敵人103500人,1937年到1945年一共消滅敵人82700人,為我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
1.捍衛(wèi)國(guó)家利益的氣概和決心是勝利的基礎(chǔ)??孤?lián)精神代表了中國(guó)人民的英雄魂,體現(xiàn)了中國(guó)人民用生命捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的氣度和決心??谷諔?zhàn)爭(zhēng)從一開(kāi)始就具有防抗戰(zhàn)爭(zhēng)、拯救文明以及崇尚和平的重大意義??谷諔?zhàn)爭(zhēng)的最終勝利不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,更是民族精神的勝利,是國(guó)家打倒侵略者的勝利,是國(guó)家打破屈辱、開(kāi)啟復(fù)興之路的勝利。大力弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神,要求中華兒女與全世界一起捍衛(wèi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的成果,絕不允許任何人歪曲歷史事實(shí),更不允許侵略戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演。
2.堅(jiān)定的信仰和崇高的追求是克服困難的保障??孤?lián)精神對(duì)后輩有極為深厚的影響,昭示我們無(wú)論遇到什么樣的困難都必須具有堅(jiān)定的信仰和崇高的追求,這不僅是克服困難的保障,更是國(guó)家繁榮的支撐。
首先,有信念才能有靈魂。對(duì)國(guó)家而言,信念是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐力量。對(duì)個(gè)人而言,信念是個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。其次,崇高的追求是凝聚人心的有力保障。崇高的追求能夠起到旗幟的導(dǎo)向作用,引導(dǎo)人們朝著正確的方向前行。中國(guó)共產(chǎn)黨憑借其堅(jiān)定的信念和崇高的追求,給人民和工農(nóng)武裝力量巨大的信心,鼓舞了戰(zhàn)士的士氣,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
3.心系國(guó)家命運(yùn)是振興民族的強(qiáng)大動(dòng)力??孤?lián)精神昭示我們應(yīng)將自己的命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。當(dāng)國(guó)家面臨危機(jī)時(shí),抗聯(lián)戰(zhàn)士將生死置之度外,為民族勝利勇于獻(xiàn)出寶貴的生命。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷早已寫(xiě)入歷史,成為中華民族一筆寶貴財(cái)富。我國(guó)目前處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期,面對(duì)多變的社會(huì)形勢(shì),無(wú)論是黨員同志還是普通群眾都應(yīng)時(shí)刻心系祖國(guó),將此作為一種習(xí)慣和美德,嚴(yán)禁做出有損民族尊嚴(yán)的事情。
盡管抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已70年之久,但東北抗聯(lián)精神卻永遠(yuǎn)留存下來(lái),成為中華民族精神寶庫(kù)的重要組成部分。我國(guó)目前在國(guó)際所處的地位達(dá)到有史以來(lái)的最高點(diǎn),面臨的問(wèn)題不會(huì)改變社會(huì)的實(shí)質(zhì),抗聯(lián)精神匯聚的愛(ài)國(guó)熱情、優(yōu)秀品格始終是我們學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該作為加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)教材。
1.培養(yǎng)大學(xué)生振興祖國(guó)的使命感。大學(xué)生是社會(huì)的希望,是民族的希望,是國(guó)家的希望。當(dāng)前社會(huì)屬于平穩(wěn)時(shí)期,雖然沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火,但學(xué)生依舊肩負(fù)著富國(guó)強(qiáng)國(guó)的使命。無(wú)論作為大學(xué)教師還是輔導(dǎo)員,教育學(xué)生的過(guò)程中都應(yīng)該弘揚(yáng)抗聯(lián)精神,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),國(guó)強(qiáng)則民強(qiáng)、國(guó)富則民富。
2.激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。艱苦奮斗精神在大學(xué)生思想政治教育中扮演著重要角色。艱苦奮斗不僅是抗戰(zhàn)取得勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)越來(lái)越優(yōu)越的物質(zhì)條件,我們更應(yīng)該銘記這種精神,以此作為拼搏奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,首先應(yīng)做到好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),用自己的不斷努力給自己、給父母、給社會(huì)交上一張滿意的答卷。
3.培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極學(xué)習(xí)東北抗聯(lián)精神,接受東北抗聯(lián)事跡的熏陶。抗聯(lián)戰(zhàn)士在條件及其惡劣的情況下取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)喜人的勝利,用生命體現(xiàn)了抗聯(lián)戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)代大學(xué)生不用以生命踐行愛(ài)國(guó)情懷,但也絕不應(yīng)忘記抗日英雄們的英雄事跡和優(yōu)良品格。
大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)的主導(dǎo)者和社會(huì)主義接班人,應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以抗聯(lián)戰(zhàn)士作為自己前進(jìn)的榜樣,自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,做一名優(yōu)秀的時(shí)代先鋒。
[1]袁中樹(shù).抗聯(lián)精神與東北文化傳承[J].長(zhǎng)白學(xué)刊,2013
[2]王軍凱.東北抗聯(lián)精神與當(dāng)代中國(guó)民族精神[J].世紀(jì)橋,2014
[3]史桂芳,王順利.抗聯(lián)精神與青少年思想道德教育[J].中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào),2004
[4]王艷梅,汪永興.堅(jiān)守和弘揚(yáng)偉大的抗聯(lián)精神[J].新長(zhǎng)征,2015
[5]王國(guó)芳.抗聯(lián)歌曲的革命精神與當(dāng)代價(jià)值[D].東北師范大學(xué),2008
[6]尚曉軍,付 強(qiáng),劉家勝.弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神,加強(qiáng)高校國(guó)防教育[J].黑龍江史志,2014
[7]張洪興,張玉忠.用生命的極限高舉抗日愛(ài)國(guó)旗幟——弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神[J].世紀(jì)橋,2002
ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0228
當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究2015年11期