以物流大賽為契機(jī)加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)

長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校 劉紅林

以物流大賽為契機(jī)加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)

長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校 劉紅林

隨著現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展壯大，各中高職院校的物流專業(yè)逐漸成為熱門，但是在物流類專業(yè)的教學(xué)中存在諸多問題影響物流專業(yè)的教學(xué)效果。物流專業(yè)教學(xué)中存在幾個(gè)突出問題：教學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系性不足，物流專業(yè)的學(xué)科體系不完善，物流專業(yè)的師資力量薄弱等。本文提出了以物流大賽為契機(jī)提高物流人才質(zhì)量的想法，并對這一想法進(jìn)行了系統(tǒng)分析，介紹如何通過物流大賽推動(dòng)物流教學(xué)改革的具體構(gòu)想，分析了如何以物流大賽為契機(jī)構(gòu)建物流人才培養(yǎng)的新模式，旨在為我國物流人才培養(yǎng)提供新的發(fā)展思路，為我國物流業(yè)發(fā)展提供可靠的人才保證。

物流大賽 學(xué)科建設(shè) 人才培養(yǎng) 人才質(zhì)量

近年來，全國多個(gè)城市成功舉辦過多次物流大賽，對當(dāng)?shù)氐奈锪餍袠I(yè)以及中高院校的物流教學(xué)產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。舉辦物流大賽的目的是為了推動(dòng)中高職院校物流類專業(yè)的教學(xué)事業(yè)發(fā)展，提高物流類人才的質(zhì)量。以物流大賽為契機(jī)，提高物流人才質(zhì)量的方式有助于中高職院校人才培養(yǎng)，對于應(yīng)用類教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)具有重要作用。

一、以物流大賽推動(dòng)我國中高院校物流類教學(xué)的改革

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的推動(dòng)下，物流業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的局面，對物流人才的高需求使職業(yè)院校的物流類專業(yè)成為熱門。但是物流類專業(yè)發(fā)展較晚，在人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)中仍存在諸多不足。以人才培養(yǎng)為目標(biāo)舉辦物流大賽對推動(dòng)高效物流類專業(yè)的教學(xué)改革具有積極的作用。

1.通過模擬經(jīng)營推動(dòng)教學(xué)理論的強(qiáng)化和教學(xué)實(shí)踐性提高

職業(yè)院校物流專業(yè)的教學(xué)基本沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師對有關(guān)物流理論進(jìn)行講解，講的理論內(nèi)容來源于課本，學(xué)生獲取的理論知識(shí)與實(shí)踐要求存在嚴(yán)重脫節(jié)。物流大賽可以在大賽中設(shè)置模擬的經(jīng)營場景，引入企業(yè)的背景資料，使學(xué)生在模擬經(jīng)營中對如何組隊(duì)以及收貨、出庫、補(bǔ)貨等過程具有切實(shí)體會(huì)。通過與其他隊(duì)員的協(xié)作，學(xué)生共同完成整個(gè)物流過程；通過模擬經(jīng)營的方式，學(xué)生對在教學(xué)課程中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，在實(shí)踐過程中對自己所學(xué)知識(shí)的不足有更清晰的認(rèn)識(shí)，對于今后學(xué)習(xí)的目的性會(huì)更加明確。

模擬經(jīng)營的方式對物流類專業(yè)教學(xué)會(huì)產(chǎn)生積極的作用，通過模擬經(jīng)營，教師能夠從中認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對學(xué)生的能力要求，教師也能以實(shí)踐為目標(biāo)，更加有針對性地改善教學(xué)。

2.通過大賽研討會(huì)完善物流類專業(yè)的課程體系

我國的物流行業(yè)發(fā)展時(shí)間短，尚未形成完善的物流理論，教學(xué)中所使用的教材千差萬別，內(nèi)容缺乏實(shí)踐性，版本使用也缺乏規(guī)范性，這就使物流類專業(yè)課程的體系難以完善。

筆者認(rèn)為，物流大賽研討會(huì)能夠改善這一現(xiàn)象，在物流大賽中組織學(xué)者、企業(yè)帶頭人、教育專家共同對教學(xué)體系進(jìn)行討論，就如何選擇教材、設(shè)置課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析和倡議，形成的最終意見對中高職院校物流類專業(yè)的課程體系完善絕對具有指導(dǎo)作用，也符合培養(yǎng)實(shí)踐性人才的需求。高校應(yīng)以物流大賽為契機(jī)，通過研討會(huì)的形式向職業(yè)學(xué)校推廣物流專業(yè)的教學(xué)改革，對物流類專業(yè)課程體系的完善具有積極作用。

3.通過企業(yè)鍛煉提高中高職院校物流類專業(yè)教師的教學(xué)水平

職業(yè)院校物流類專業(yè)教師中，有的是由其他專業(yè)轉(zhuǎn)型而來，有的是物流類專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，這些教師大多數(shù)沒有相關(guān)的物流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而物流是一項(xiàng)非常強(qiáng)調(diào)實(shí)際管理和操作的工作，沒有經(jīng)驗(yàn)的教師在相關(guān)的課程教學(xué)上往往沒有全面立體的感受。教學(xué)中，很多課程內(nèi)容只能是理論分析講解，對學(xué)生物流實(shí)踐的指導(dǎo)性幾乎無法實(shí)現(xiàn)，甚至有時(shí)理論的講授與時(shí)間還會(huì)有較大差異，對學(xué)生日后走上工作崗位十分不利。

因此，要想真正提高物流人才的質(zhì)量，必須提高物流類專業(yè)教師的教學(xué)水平，提高他們對實(shí)踐的了解和掌控能力，提高教學(xué)課程的針對性和實(shí)踐性。借助物流大賽，讓職業(yè)院校與企業(yè)形成互助合作關(guān)系，針對中高職院校當(dāng)前物流類專業(yè)教師的實(shí)際情況，使教師參與到物流項(xiàng)目的實(shí)際中，從而提高教師在物流專業(yè)知識(shí)上的認(rèn)識(shí)水平，提升物流類專業(yè)教師的實(shí)踐能力。

此外，還可以從物流企業(yè)中選拔具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才到中高職院校物流類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)，壯大物流類專業(yè)教師隊(duì)伍，提高整體教學(xué)水平。與物流企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系也能提供中高職院校物流類專業(yè)學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對人才質(zhì)量的提高十分有益。

二、以物流大賽為契機(jī)轉(zhuǎn)變中高職院校人才培養(yǎng)模式

通過大賽了解社會(huì)崗位需求，以此為目標(biāo)進(jìn)行人才培養(yǎng)。物流大賽能夠?qū)ι鐣?huì)崗位的實(shí)際需求有更好了解，以實(shí)際需求為根據(jù)進(jìn)行教學(xué)課程的安排、人才培養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)立，是真正提高物流人才質(zhì)量的有效措施。從實(shí)踐情況來看，當(dāng)前對物流類專業(yè)人才有較大需求的仍然是私企、民企，針對這些企業(yè)的要求，高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的情況下同時(shí)具備一定的實(shí)際操作能力。同時(shí)，走上工作崗位時(shí)，學(xué)生還需主要從事基層工作，這需要職業(yè)院校的畢業(yè)生做好充分準(zhǔn)備，掌握基本的操作技術(shù)和策略。

物流大賽能夠加強(qiáng)職業(yè)院校與企業(yè)在人才培養(yǎng)上的合作，按照企業(yè)的要求定向培養(yǎng)企業(yè)緊缺人才，由企業(yè)提供給中高職院校物流類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為職業(yè)院校人才質(zhì)量的培養(yǎng)提供保障，無論是對企業(yè)還是對學(xué)校都是非常有益的。以學(xué)校與企業(yè)合作的這一模式提高物流人才質(zhì)量是十分值得推廣的，在這一直接的合作中，關(guān)于人才培養(yǎng)的信息更加直接、通暢，更有效地提高人才質(zhì)量。

三、結(jié)束語

我國物流業(yè)近年來的發(fā)展勢頭日漸增強(qiáng)，但是物流人才一直處于相對緊缺狀態(tài)，這與我國物流類專業(yè)的教學(xué)滯后是分不開的。職業(yè)院校物流類專業(yè)的教學(xué)中，很多中高職院校還都處于探索階段，教學(xué)中存在的問題需要不斷改善。近年來舉辦的物流大賽都非常成功，對于職業(yè)院校物流人才培養(yǎng)是一個(gè)非常好的發(fā)展契機(jī)，本文認(rèn)為通過物流大賽、組織研討會(huì)、模擬物流經(jīng)營等方式，能夠更好地將物流類專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐對接，對物流人才質(zhì)量的提高十分關(guān)鍵。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-11-0215