淺談如何提高德育教育的有效性

曾令福

在素質(zhì)教育深入開展的今天，如何實(shí)行有效的小學(xué)生德育教育方法，怎樣形成良好學(xué)生思想教育素養(yǎng)，是擺在我們每位教育工作者，特別是小學(xué)生的班主任老師面前的一個(gè)個(gè)值得深思的課題。加上小學(xué)生的辨別能力差，可塑性強(qiáng)，思想幼稚等特點(diǎn)，如果不加以正確的引導(dǎo)和教育，會(huì)走上不良的成長(zhǎng)之路。就我多年從事小學(xué)思想品德教育，淺談如何在各科教學(xué)中滲透德育教育，從而提高德育教育的有效性。

一、在語(yǔ)文課中滲透思想品德教育

通過語(yǔ)言文字的教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有所提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操?，F(xiàn)行教材《鋤禾》《英雄黃繼光》《藍(lán)色的樹葉》等等各篇，無(wú)不是思想教育極強(qiáng)的活的教材。它無(wú)不在啟迪學(xué)生的智慧。陶冶著學(xué)生的情操，激勵(lì)著學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)。所以，作為語(yǔ)文教師，在教學(xué)中必須把思想教育放在首位，貫穿在教學(xué)的全過程中。依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行理想教育、愛國(guó)教育、傳統(tǒng)教育，使之從小就懂得做人的道理。從我做起，從小做起，這樣必能為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

二、通過開展學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想品德教育

班上通過流動(dòng)紅旗小組的評(píng)選，我是“環(huán)保小衛(wèi)士”個(gè)人評(píng)比，無(wú)論從集體團(tuán)結(jié)，還是個(gè)人爭(zhēng)取等方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足之處，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這樣，學(xué)生在取得榮譽(yù)后能及時(shí)明確下一步的努力方向，不至于在榮譽(yù)面前迷失自己。在參加學(xué)校組織的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，在集體生活中，大家必須心往一塊兒想，勁兒往一處使，擰成一股繩兒，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

三、在日常生活中，注意教師的言傳身教

教師就要為人師表，舉手投足都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，在平時(shí)要盡量嚴(yán)格要求自己，衣著樸素、整潔，上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，要求學(xué)生做到的，自己先要做到。無(wú)論課堂內(nèi)外，都以平等的姿態(tài)與學(xué)生交流，即使在批評(píng)他們時(shí)，也注意不使用過激的言語(yǔ)和動(dòng)作，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈中留下陰影。用教師高尚的道德情操潛移默化地感染學(xué)生。

四、注重情感教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步

誠(chéng)摯就是要誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待學(xué)生，一絲不茍地對(duì)待學(xué)生，盡職盡責(zé)地對(duì)待學(xué)生。誠(chéng)心實(shí)意就是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的投入，在他們面前毫無(wú)私心和假意，苦心孤詣地設(shè)計(jì)和創(chuàng)造教育條件，使學(xué)生順利成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生極端的負(fù)責(zé)，一絲不茍，嚴(yán)格要求，絕不馬虎放縱，這樣，學(xué)生會(huì)從中產(chǎn)生很深的感情，使師生關(guān)系和諧，使學(xué)生接受的教育更加主動(dòng)和自然。與這樣的老師長(zhǎng)期相處，學(xué)生定會(huì)受到感染。同時(shí)也要做到寬有度，在情感教育的前提下，對(duì)那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生我總是讓他們嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并配以靈活的措施，這樣的結(jié)果是，那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生的行為習(xí)慣慢慢得到矯正，漸漸融入到集體的氛圍中，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。

百年大計(jì)，教育為本，思想品德教育則是德育教育的重中之重，不容忽視，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從大處著眼，小處著手，滲透教育的全過程，提高德育教育的有效性。