文言文閱讀演練（二）

馬永欽

◆鞏固訓(xùn)練

一、閱讀下面文言文，回答問題。

送東陽馬生序（節(jié)選）

□[明]宋 濂

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.文章從幾個方面表現(xiàn)了作者的求學(xué)之苦和用心之專？

2.請簡要概括作者求學(xué)時的客觀條件。

二、閱讀下面文言文，回答問題。

與朱元思書

□[梁]吳 均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1.本文的主題是什么？

2.“奇山異水，天下獨絕”是對這里山水的總的評價，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？

三、閱讀下面文言文，回答問題。

與友人書（節(jié)選）

□[清]顧炎武

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨學(xué)無友，則孤陋①而難成;久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑤乎？

[注釋]①孤陋：片面、淺陋。②資：盤纏。③審：詳細(xì)。④稽：探究、考察。⑤勉：勤勉，努力。

1.王安石在《傷仲永》中談的是“成才”，本文談的是“做學(xué)問”，二者的側(cè)重點各有不同。請根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。

2.概括本文所論述的主要內(nèi)容。

◆拓展訓(xùn)練

四、閱讀下面文言文，回答問題。

核舟記

□[明]魏學(xué)洢

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

1.解釋下列黑體的詞

（1）為宮室、器皿、人物 （ ）

（2）中軒敞者為艙 （ ）

（3）舟首尾長約八分有奇 （ ）

（4）高可二黍許 （ ）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）嘗貽余核舟一。

（2）中軒敞者為艙，箬篷覆之。

3.將蘇軾的《赤壁賦》《后赤壁賦》中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用？

4.寫出兩句與船有關(guān)的詩詞句。

五、閱讀下面文言文，回答問題。

三 峽

□[北魏]酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

1.下列句中的黑體詞語，意思相同的一項是（ ）

A.雖乘奔御風(fēng)不以疾也/寡人無疾

B.常有高猿長嘯，屬引凄異/屬予作文以記之

C.哀轉(zhuǎn)久絕/忽然撫尺一下，群響畢絕

D.良多趣味/此皆良實，志慮忠純

2.對下列句子大意理解不正確的一項是（ ）

A.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（漫長的）七百里三峽里，兩岸都是接連不斷的高山，也沒有中斷的地方。

B.清榮峻茂，良多趣味。

（這時的三峽）水清、樹榮、山高、草茂，確實是游覽的好地方。

C.故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

所以打魚的人唱出了：“巴東三峽巫峽最長，聽到猿猴聲聲哀鳴，眼淚就沾濕了衣裳。”

D.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

遇到皇帝有命令必須急速傳達(dá)，這時候，只要早晨（乘船）從白帝城出發(fā)，傍晚（就）到了江陵，這兩地之間（有）一千二百里，即便騎上快馬、駕著風(fēng)，也沒有這樣快啊！

3.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的《早發(fā)白帝城》。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之間有什么相同與不同之處。

4.文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四自然段中卻寫到“漁者歌曰”，采用了什么描寫手法，其作用是什么？

六、閱讀下面文言文，回答問題。

蒲留仙寫書

□[清]鄒 弢

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門①也。

相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。

作此書時，每臨晨攜一大磁罌②，中貯苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知;渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。

如是二十余寒暑，此書方告蕆④。故筆法超絕。

（選自《三借廬筆談》）

[注釋]①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。②罌（yīng）：大腹小口的瓶或罐子。③淡巴菰：煙草的舊音譯名。④蕆（chǎn）：完成。

1.解釋下列句中的黑體詞語。

（1）落拓?zé)o偶（ ）

（2）煙茗置身畔（ ）

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門也。

（2）見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知。

3.用原文的話概述《聊齋志異》的特點。

4.請簡要歸納本文敘述的中心。