我成長，我快樂

于湘安

成長路上，不因成功而忘形，不因失敗而放棄，這就是我。

——題記

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”?？墒?，童年那段歡樂時(shí)光還會(huì)再來嗎？我留戀地翻開那本珍貴的影集，看著一張又一張泛黃的照片，那上面有我成長的足跡……

5歲——看我降妖除魔

第一張照片，一個(gè)矮墩墩的男孩，頭發(fā)蓬松，扎著馬步，雙手舉過頭頂，手里還拿著掃把，一臉的頑劣，嘴巴張得老大，好像在說著什么。哦，這是我5歲時(shí)的模樣。當(dāng)時(shí)，我對(duì)世界還很懵懂，但唯獨(dú)對(duì)《西游記》卻念念不忘，尤其是對(duì)劇中的孫悟空簡直到了崇拜的地步，不管走到哪里，掃把總不離手（爸媽擔(dān)心安全，不準(zhǔn)我拿木棍）。不論看到任何人，都舉著掃把來個(gè)橫掃，脫口而出的就是一句話，“嗬，妖怪哪里逃……”。

8歲——雪地大戰(zhàn)

第五張照片，一大片雪地中間是一個(gè)碩大的雪人，旁邊圍著一大群孩子，小臉小手都凍得通紅，臉上卻綻開了如花的笑顏。這是8歲的我和伙伴們玩耍時(shí)的情景。那時(shí)，我雖然長大了很多，懂事了不少，但頑皮的性子依然未變。那年冬天，氣溫低至零下十?dāng)z氏度，天下起了鵝毛大雪，大地披上了一層銀裝，但嚴(yán)寒絲毫沒有減弱我對(duì)雪的熱情。我和小伙伴們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，在雪地里瘋狂奔跑，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又打起了雪仗………那歡聲笑語至今還回蕩在我的耳畔。

15歲——成長不煩惱

最后一張照片，一張書桌，桌上堆滿了書籍，一個(gè)一臉陽光的男孩手拿著書，眼睛直視前方，不太成熟的臉龐上寫滿了堅(jiān)毅。這是剛剛進(jìn)入九年級(jí)時(shí)的我，雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重，但是我懂得了學(xué)習(xí)的艱辛，知道了什么叫競爭。我勤學(xué)苦練，雖然有時(shí)付出與收獲并沒有成正比，但是我毫不氣餒。我知道在追求理想的過程中，必然會(huì)有一次又一次的挫折;我懂得了成功需要辛勤的汗水;我明白了優(yōu)異的成績來之不易……

合上影集，我看到了我成長的路還在不斷延伸，我知道，我正在自己選擇的路上健步如飛地奔跑著。我堅(jiān)信，這個(gè)一路走來從未氣餒的我，這個(gè)樂觀、向上的我，定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生！

點(diǎn)評(píng)

作者擬題獨(dú)具匠心，既巧妙地引用書名“我成長，我快樂”，又切合文章主題：“成長”“快樂”。題目簡潔明了，能夠收到先聲奪人的效果。

文章以時(shí)間為順序，以“影集”作為切入點(diǎn)，引入“看我降妖除魔”“雪地大戰(zhàn)”“成長不煩惱”三個(gè)生活片斷的描寫，展示了一個(gè)男孩的成長過程：從懵懂無知、頑皮開朗到成熟堅(jiān)毅，這也是當(dāng)代中學(xué)生成長的歷程。整篇文章立意深遠(yuǎn)，具有鮮明的時(shí)代特色。

【指導(dǎo)并置評(píng)：李桂芳】