作者_盧達 供圖_CFP
留學(xué)導(dǎo)師解密:“中國好學(xué)生”為何在申請中敗下陣來
作者_盧達 供圖_CFP
超高的考試成績,金光閃閃的獎杯,數(shù)不清的活動,這些中國好學(xué)生雖是家長眼中的樣板,卻在名校申請中敗下陣來。因為他們只能在簡歷的二維空間中優(yōu)秀,缺乏讓自己更鮮活、讓世界更豐富的能量。
在教育流水線上每年都會涌現(xiàn)樣板式的明星學(xué)生—他們有著令人驚異的考試成績,他們在各項奧林匹克競賽中獲獎—他們做著“別人家的孩子”做的事,自己也成為了“別人家的孩子”,家長們更樂于用這樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個學(xué)生的能量和能力。但是這些“中國好學(xué)生”卻在一年又一年的名校申請中敗下陣來。
“我曾經(jīng)跟一個來到貴格的傳統(tǒng)優(yōu)等生聊天,我說,你拿到這一科一科的高分一張一張的競賽獎狀,這很了不起,但在你出國前我要問你,你為什么去做這些?他像很多其他孩子一樣,一時間語塞?!?/p>
與我分享學(xué)生成長經(jīng)歷的是畢業(yè)于常青藤名校的李虹橋和張涵。作為中國赴美本科留學(xué)的先鋒和曾經(jīng)的托福出題人,三年前,他們在北京共同創(chuàng)辦了貴格教育—一家專門負責(zé)美國留學(xué)業(yè)務(wù)的教育機構(gòu),并創(chuàng)立了留學(xué)咨詢導(dǎo)師制。貴格教育的導(dǎo)師是清一色的世界頂尖名校畢業(yè)生,在留學(xué)和出國語言培訓(xùn)行業(yè)深耕多年?!拔覀儚氖逻@個行業(yè)已經(jīng)十年了,我和我的合伙人一致認為只有老師才是一家教育公司的靈魂?!崩詈鐦蛘f。
貴格創(chuàng)立導(dǎo)師制的初衷不僅是要帶來先進的教學(xué)理念,而是要真正的像一位導(dǎo)師一樣去發(fā)掘?qū)W生,讓他們從內(nèi)心深處了解到自己到底是誰,從而引導(dǎo)他們自主的成長。因為這些導(dǎo)師作為過來人,了解名校,更了解中國學(xué)生的軟肋。常青藤的每一個學(xué)生都首先是一個鮮活的人,名校更加看重的是他們的能量,讓這個世界變得更加豐富的能量,而中國學(xué)生,往往缺乏這種“鮮活的能量”。
前段日子,關(guān)注腕表的“老客”們都注意到了真力時(Zenith)推出的DEFY系列的自動上鏈機芯表。以每小時36000振次,1/100秒的精準(zhǔn)度,將計時功能推到了腕表界前所未有的高度。
李虹橋至今記得當(dāng)初坐在他面前語塞的那名優(yōu)等生,后來給他發(fā)了一封郵件:“雖然你們是我留學(xué)道路上最有力的后盾,但是我應(yīng)該去自主地推進我的留學(xué)準(zhǔn)備工作,我才是要對我的一切負責(zé)的那個人。”
標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)確實有捷徑可走,這些捷徑存在于能力提高的方法中?!拔覀兊膶?dǎo)師研究生專業(yè)全部是語言文化相關(guān)專業(yè),他們對英語的認知是非常深的。只要方法對了,別人一年沒有學(xué)會的東西你完全可以在半年甚至更短的時間內(nèi)學(xué)會,這種捷徑是留學(xué)準(zhǔn)備策略上的大智慧?!睆埡f。
除去軟實力,超高的學(xué)術(shù)素質(zhì)是名校申請過程中無法繞過的一個關(guān)鍵因素。在一年甚至更短的時間內(nèi)面對托福、SAT、ACT挑戰(zhàn),如何在有限的時間內(nèi)啃下這根硬骨頭成為了中國學(xué)生的一塊心病。作為曾經(jīng)的托福出題人,張涵指出,如果沒有過硬的英語能力,托福是很難考出高分的。標(biāo)準(zhǔn)化考試的捷徑并非是所謂的做題技巧,這些技巧只是結(jié)合統(tǒng)計存在一些概率事件,這也就是為什么很多孩子在學(xué)習(xí)完所謂的考試技巧后卻發(fā)現(xiàn)這些技巧的應(yīng)用范圍是極其有限的。
貴格有一位種子計劃長線培養(yǎng)的學(xué)生,正在美國讀高中。在貴格的這段時間,她的成績達到了托福119、SAT2320。美國人常講“Ask what you can do for your country“,貴格帶領(lǐng)她發(fā)現(xiàn)了自己在音樂劇方面的興趣,跟她一起在她的家鄉(xiāng)深圳的幾所知名高中里建立了音樂劇社。今年暑假這些高中生在深圳的一家劇院成功地實現(xiàn)了慈善義演,而她在美國也最終拿到了非本土學(xué)生難以企及的音樂劇女二號的位置。在今年的申請季,這名學(xué)生成為了各大名校競相爭搶的目標(biāo)。
基于STM32的嵌入式遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計………………………………馬躍輝, 冀保峰, 程一淼,等(52)
在貴格教育,有一面留言板,上面記錄著學(xué)生們和家長們的各類感言。其中有一張微信留言截圖讓人印象深刻:今天中午一點,耗時長達一年半的標(biāo)準(zhǔn)化考試全部結(jié)束,有彷徨,有迷茫,有糾結(jié),更多的是收獲和成長。從小不在意學(xué)業(yè)的女兒,語言能力、思辨能力和抗壓能力大幅提升,并且逐步確立和堅定了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向。從今天以后,春暖花開,重新出發(fā)。人生有限的時間有更多有意義的事情去做。
另一方面,為了提高學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng),貴格的導(dǎo)師們結(jié)合自己的研究專業(yè),成立了貴格讀書會,通過名著閱讀課程來塑造學(xué)生的獨立思考能力和綜合素質(zhì)。打開他們的教程書單,《追風(fēng)箏的人》、《1984》、《人工智能的未來》《蠅王》、《向前一步:女性,工作及領(lǐng)導(dǎo)意志》等一一在列,從經(jīng)典文學(xué)典籍到文史類圖書再到理工科著作包羅萬象,很難想象這是一張開給高中學(xué)生的閱讀課書單。李虹橋解釋道:“我們的導(dǎo)師利用他們深厚的專業(yè)素養(yǎng)來向孩子們生動地詮釋著每一本著作,這些著作的講解難度是非常高的,甚至很多國內(nèi)的大學(xué)老師都不敢去講。我們在保留經(jīng)典的同時也選擇了很多近20年來的優(yōu)秀書籍,目的是讓我們的孩子跟上時代,知道外邊的世界究竟在想些什么做些什么。”
“活動規(guī)劃”、“個性定制”是各家留學(xué)機構(gòu)都在宣傳的口號,但只有精英老師才能勝任留學(xué)導(dǎo)師。貴格導(dǎo)師們同樣曾是考場上“身經(jīng)百戰(zhàn)”的考生,也在講臺上培訓(xùn)過數(shù)千名學(xué)生;經(jīng)歷過在各種習(xí)題集和培訓(xùn)機構(gòu)間選擇的迷茫,也教導(dǎo)過來自國內(nèi)外高中、背景與需求多種多樣的學(xué)生,熟知中國高中生在備考之路上遇到的各種挑戰(zhàn)和最佳應(yīng)對方案。他們將學(xué)生的個人興趣、課外活動和留學(xué)文書三者融為一體,最高效地利用寶貴的課余時間,讓學(xué)生邊做活動邊積累申請文書的素材和好點子,而不是顧了成績沒活動經(jīng)歷,等到申請開始的時候才急匆匆構(gòu)思文書。
李虹橋說,雖然每年看到孩子們拿到常青藤的錄取信都讓導(dǎo)師們激動不已,但更讓他們自豪的是看到孩子們在貴格成長為一名具有常青藤品質(zhì)的人?!耙驗橹挥羞@樣才從本質(zhì)上幫助一個家庭實現(xiàn)了他們的教育夢想。”
不是每個準(zhǔn)留學(xué)生都能幸運地遇到最適合他的那位導(dǎo)師。打包的文書、蜻蜓點水般的活動、應(yīng)試掙扎中的標(biāo)準(zhǔn)化考試,數(shù)不清的學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)的道路上這樣急功近利地沖刺??堪b把學(xué)生的簡歷描畫得金光閃閃,卻也走不出那張紙的二維空間,即使僥幸進入名校,“中國好學(xué)生”在現(xiàn)實中依然是“虛弱”的。
不論是硬件方面在全市率先定標(biāo)檢測室樣板間,還是軟件方面創(chuàng)新開發(fā)APP及政府文化建設(shè),江岸食藥監(jiān)局始終不忘初心,以歸零心態(tài)重新出發(fā),奮力拼搏趕超,農(nóng)殘檢測工作再次走在全市前列。
3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期,實際上是利用光固化和紙層疊等技術(shù)的最新快速成型裝置。它與普通打印工作原理基本相同,打印機內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”,與電腦連接后,通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來,最終把計算機上的藍圖變成實物。這打印技術(shù)稱為3D立體打印技術(shù)。[1]
沒有哪張簡歷可以永遠地使用,留學(xué)不是終點,它是一個孩子的重要成長過程,而一個孩子全方位的成長才是其將來立足于社會的保障。