那一刻，我的世界春暖花開

彭敏麗

又是一個暖暖的艷陽天。

美好的陽光照在我的身上，照進我的心里，照著我心中花開的那個時刻。

可能是由于年幼時父母不在身旁陪伴的緣故，我的性格很內(nèi)向，平時總是很安靜，久而久之，便越來越疏遠同學。學校班級有什么活動總是不愿參加，與老師同學也無太多交流。我總是習慣待在角落里，一個人在自己的世界里充當著孤獨的“主角”。童年的快樂從未抵達心底過。那時的自己，是孤獨的、自卑的。

而后，我迎來了一次重要的班會課。

依然清楚的記得那天的午后，陽光很溫暖，照在心里都覺得暖暖的。只是那時候我的心情是無比忐忑的，因為接下來的那節(jié)班會課，老師說過，要我們上臺談談自己心中的夢想。

要知道，當眾發(fā)言——更何況還是站在講臺上談自己的夢想，對于那時的我而言，該是何等困難。

上課鈴聲響了起來，我的心也越發(fā)不安，只得在心里默默祈禱：“不要輪到我，不要輪到我。

我記得老師是抱著一個箱子走進來的。她穿著一襲米白色的長裙，像那天午后的陽光一樣，讓人覺得心里暖暖的。但是當時自己內(nèi)心的恐懼感足以淹沒一切美好的感覺，包括那股撲面而來的，濃濃的暖意。

“今天，我們用抽簽的方式，來決定上臺發(fā)言的人，好嗎？”“好！”我想除了我，應該是每個人都異口同聲地答道。老師徑直走到一位同學面前：“陳雨珊，你先來抽吧?！敝灰娝龑⑹致爝M了老師面前的那個箱子，我的心里像揣了一只極不安分的小兔子，跳上跳下。接下來最“可怕”的事情發(fā)生了。是的，她念出來的，正是我的名字。當時我真想立即把名字改了，好逃過這次“劫難”。無奈之下，我只好在同學們的呼聲中一步步挪上講臺，心想：豁出去了，大不了丟一次臉嘛。可是剛剛站在上面，我的腿就抖得特別厲害，我甚至不敢抬頭看他們一眼。恐懼中，我只能拿出最大的勇氣來應對這件事情。起初，我說話還吞吞吐吐，可是越到后面越說得流暢，到后來，竟發(fā)覺自己的腿抖得不那么厲害了，也許是不那么害怕了。遺憾的是，從頭至尾我仍然沒有鼓起最大的勇氣看一眼臺下的同學，但那整節(jié)班會，竟成了我的“個人專場”。

我的發(fā)言最終博得了一陣熱烈的掌聲。那天的我有著從未有過的感覺——我想那是快樂的感覺。

而那天，正好是我留下來做值日。清理講臺的時候，我不小心打翻了那個在班會上用過的“抽簽箱”，我想也許是老師忘記拿走了。我輕輕蹲下身，去撿那些紙片：第一張“龐美麗”，第二張“龐美麗”……

我驚呆了！箱子里五十多張卡片上，都寫著同一個名字——我的名字！那一刻，一股沖破一切直達心底的暖意竟讓我潸然淚下……

那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。那種至今都銘記于心的暖暖的感覺，很美好，很美好！

【推薦理由】

這是一篇個性鮮明的記敘文（或小小說），文體非常清晰。小作者沒有寫什么特別重大的事情，只是記敘了一次班會課的情形，一次“蓄謀已久”的班會課，目的就是幫助“我”克服自閉、怯懦、膽小的毛病，大膽發(fā)言。在大家的“預謀”下，“我”不得不強上講臺，猶如上刀山下火海一般，心跳、腿抖、吞吞吐吐……陣痛之后，奇跡發(fā)生了：“我”漸漸地不那么怯場了，話語也流暢起來——演講居然獲得了“成功”。作者精心地設計了一個精彩的細節(jié)：采用抽簽方式發(fā)言，票箱里全都是寫著“我”名字的簽，這是事后“我”打掃衛(wèi)生時的意外發(fā)現(xiàn)，“我”既驚訝，又感動，以至于潸然淚下。這種“抖包袱”式的獨特構思，新穎別致，引人入勝。文章聚焦出一個明確的中心：老師和同學們對“我”的真情關愛和幫助，有如陽光般的溫暖，使“我”的世界春暖花開。此文文題優(yōu)美，細節(jié)生動，構思精巧，中心明確，情感真摯。

（薦評：李弗不）