淺談?wù)Z文活動誦讀和書法對學(xué)生的影響

淺談?wù)Z文活動誦讀和書法對學(xué)生的影響

周小紅 （甘肅省定西市安定區(qū)鳳翔學(xué)區(qū)李家嘴學(xué)校 743000 ）

隨著教育改革的深入，小學(xué)語文教學(xué)也開始了改革工作。語文作為比較基礎(chǔ)的課程，對學(xué)生有著很大的影響。隨著實踐在教學(xué)中的地位越來越高，在語文教學(xué)中也開始了語文活動的探索與實踐。語文活動為學(xué)生提供了接觸語文知識的機會，學(xué)生可以更親身體會到語文所帶來的影響。語文活動的開展，不僅可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，還可以在一定程度上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動中，學(xué)生之間可以有更多的接觸機會，增進(jìn)他們之間的情感，這對每個學(xué)生的性格特點有著很大的影響。本文結(jié)合實際情況，對語文活動的開展情況進(jìn)行了分析，對經(jīng)典朗讀和墨香書法對學(xué)生的影響進(jìn)行了探索，希望可以為開展語文教學(xué)活動提供一定的指導(dǎo)。

語文活動 書法 經(jīng)典誦讀

語文是一門靈活性比較強的學(xué)科，學(xué)生的語文素養(yǎng)對語文課程的學(xué)習(xí)有著一定的影響。在平時的學(xué)習(xí)中，更多的是對語文素養(yǎng)的積累，語文所涉及的內(nèi)容比較多，多是對文字的研究，實踐性并不強，但是單一的課堂教學(xué)會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)語文的興趣。近年來，課程改革的進(jìn)行，推動了語文活動的發(fā)展，語文活動是以課堂內(nèi)容為基礎(chǔ)，開展一些活動來使學(xué)生鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識，為學(xué)生表現(xiàn)自己的文學(xué)才能提供平臺。

語文對于小學(xué)生來說，是整個學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)，有著相當(dāng)重要的作用。近年來，隨著信息化的發(fā)展，越來越多的人拋棄了文學(xué)寫作，對語文知識的了解越來越少，這引起了教育人士的重視，開展了許多的活動來引起國人的認(rèn)識，從而將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去。語文活動將語文知識融入到活動中去，引起學(xué)生的注意，從而帶動語文教學(xué)的發(fā)展。

語文活動的開展有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。經(jīng)典朗讀、書法等活動可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情?；顒又?，學(xué)生可以拓寬自己的視野，更多地了解到語文知識的博大精深，學(xué)習(xí)更多的語文知識。在一些寫作活動中，學(xué)生可以表達(dá)自己的情感，對于小學(xué)生而言，情感的表達(dá)對個人性格的形成有很重要的影響。

語文活動不僅可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)也有一定的影響。比如，在語文比賽活動中，學(xué)生與同齡人接觸，會認(rèn)識到自己的優(yōu)點與缺點，也可以學(xué)習(xí)到謙讓、競爭，在團(tuán)隊協(xié)作中可以增進(jìn)學(xué)生之間的情感，讓他們意識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

一、語文活動之經(jīng)典誦讀對學(xué)生的影響

經(jīng)典誦讀是開展比較多的一項活動，可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力，也有利于學(xué)生情感的抒發(fā)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。近年來國學(xué)經(jīng)典越來越受到人們的重視，國學(xué)經(jīng)典是我國古人的偉大智慧，對我們有著很大的影響。經(jīng)典不僅僅是一些文字的傳承，更多的是對精神的傳承，誦讀經(jīng)典能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對于小學(xué)生而言，國學(xué)經(jīng)典主要是唐詩宋詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)等一些簡單的文學(xué)，在這些文學(xué)作品中有許多的優(yōu)秀傳統(tǒng)值得學(xué)習(xí)，對小學(xué)生的發(fā)展有很大的影響。通過對經(jīng)典的誦讀和老師的講解，可以促進(jìn)學(xué)生對優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，形成良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)典誦讀有利于培養(yǎng)小學(xué)生的道德情操。在經(jīng)典誦讀活動中，學(xué)生可以接受經(jīng)典中的一些優(yōu)良傳統(tǒng)，提高他們學(xué)習(xí)語文知識的興趣。他們有時會效仿古人的做法，形成良好的習(xí)慣，學(xué)會奉獻(xiàn)，幫助別人，形成良好的性格特點。經(jīng)典誦讀，還有利于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是我們國家寶貴的財富。在現(xiàn)在的社會中，更多的人被信息綁架，漸漸地失去了思考能力、創(chuàng)新能力。國學(xué)經(jīng)典作為文化的傳承，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。學(xué)生文化素養(yǎng)的提高有利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣，有利于素質(zhì)教育的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。國學(xué)經(jīng)典是中華民族走向繁榮強大的重要武器，經(jīng)典誦讀有利于培育中華民族的優(yōu)秀兒女。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動可以宣傳國學(xué)經(jīng)典，國學(xué)經(jīng)典的全面?zhèn)鞑タ梢杂行У靥岣呷嗣竦恼w素質(zhì)，增強我國的文化競爭力。尤其是對于小學(xué)生來說，國學(xué)經(jīng)典的影響更是不容小視，有利于增強學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和想象能力，加深學(xué)生對中華文化的理解，提高學(xué)生的寫作能力和閱讀能力，促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展。

二、語文活動之墨香書法對學(xué)生的影響

書法活動是又一個比較常見的語文活動，書法是一種藝術(shù)、一種學(xué)問，蘊含著許多文化知識。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族的財富，古往今來有許多文人留下了自己的墨寶，為這門藝術(shù)奉獻(xiàn)了許多。每一種字體都蘊含有獨特的意義，凝聚著書法家的精神。小學(xué)生對于書法的練習(xí)不僅可以練就一手好字，還可以形成沉穩(wěn)的性格特點，對學(xué)生的成長有一定的意義。字如其人，這一句俗語說明了字與人的關(guān)系，也說明了練就一手好字的重要性。隨著信息化的發(fā)展，現(xiàn)在人們多依賴電子產(chǎn)品，提筆忘字，更不用說書法藝術(shù)了，因此要對小學(xué)生進(jìn)行書法知識的教育，將書法藝術(shù)傳承下去。

人有人品，字也有字品，一個人的字可以展現(xiàn)一個人的性格特點。書法作品凝聚著書法家的情感、學(xué)問、思想等，可以反映一個人的特性。學(xué)生在練習(xí)書法時，練的不僅僅是字，更是一種心境，在寫字時，要有平穩(wěn)安靜的心境，切忌心浮氣躁。教師在學(xué)生練字之前可以先講述書法家的故事，讓他們體會書法家的精神，這樣，他們更容易領(lǐng)會字體的要點，掌握其中的技巧。在這個過程中，學(xué)生能夠懂得做人的道理，形成良好的習(xí)慣，提高道德品質(zhì)。

書法作為一門藝術(shù)，具有自身的美，在學(xué)生練字過程中，通過對書法藝術(shù)的講解，可以提升學(xué)生的審美能力。書法美不僅表現(xiàn)在字的結(jié)構(gòu)章法上，還體現(xiàn)在人格美上，每個字的結(jié)構(gòu)線條都體現(xiàn)著書法家的性格品質(zhì)。在書法活動中，教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到書法知識，還要對他們進(jìn)行審美教育，提升他們的審美能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，語文活動對語文教學(xué)有很大的作用，可以幫助學(xué)生更好地理解語文知識，拓寬視野，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識。語文活動形式多樣，在活動過程中，學(xué)生可以了解更多的語文知識，認(rèn)識更多的同齡人，在交流過程中認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，能夠獲得全面發(fā)展。語文活動的開展，增強了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，有利于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，有利于更好地開展素質(zhì)教育。本文以經(jīng)典誦讀和墨香書法四個活動為切入點，分析了語文活動對全面提升學(xué)生素質(zhì)的影響，希望可以引起對語文活動的重視，促進(jìn)語文活動的開展，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（責(zé)編 張文娟）