音樂(lè)

黃京磊

先祖?zhèn)兪浅瓣P(guān)關(guān)睢鳩”認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。路邊的野草，河中的荇菜，哪怕是每天東升西落的太陽(yáng)，都成了他們的歌。一遍不夠，還要反反復(fù)復(fù)地唱，直把自己的情感融入歌聲。于是蒹葭上的白露凝聚著情思，灼灼其華的桃花縮放著愛(ài)慕。仿佛這歌可以唱盡萬(wàn)物似的。

但又有些情感唱不盡。離別愁苦，思鄉(xiāng)懷人，感慨命運(yùn)，喟嘆時(shí)世，或相見(jiàn)之歡，還鄉(xiāng)重逢，回首一生，贊頌時(shí)代，總不能用這反復(fù)的句式表達(dá)完整。于是又有了詩(shī)、詞、賦，用語(yǔ)言為音樂(lè)點(diǎn)綴，用聲韻為歌曲揚(yáng)采。

時(shí)至今日，我們還唱著歌，哪怕是小曲、民調(diào)。它們無(wú)所謂俗雅貴賤，但都能唱到心坎里去。這世界上大概沒(méi)有人不會(huì)唱歌吧。就算是聾啞人，也一定在心里吟詠著一段旋律。我想，音樂(lè)一定比語(yǔ)言、文字出現(xiàn)得早得多。樹(shù)林中的鳥(niǎo)鳴不就是音樂(lè)嗎？大自然賦予了人類音樂(lè)的天賦，他們?cè)谀７轮行纬闪俗约旱穆曊{(diào)，又遵循某種規(guī)律發(fā)展為音樂(lè)。與其說(shuō)音樂(lè)是語(yǔ)言的延伸，倒不如說(shuō)語(yǔ)言是音樂(lè)的一種特殊形式。音樂(lè)衍生了語(yǔ)言，奠定了文字，進(jìn)而開(kāi)始了人類的文明社會(huì)?？v觀世界文化，有哪個(gè)不包含音樂(lè)呢？文字語(yǔ)言不合，但音樂(lè)是共通的，是不分你我的。

有了這一先決條件，音樂(lè)自然而然成了情感的寄托。曹操對(duì)酒當(dāng)歌，蘇軾泛舟高歌，杜甫聞喜放歌，就連漁夫感嘆“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”也非要歌出來(lái)。這歌的原因正在于它是情感的極點(diǎn)，是噴薄而出的宣泄。喜怒哀樂(lè)一股腦全唱盡?，F(xiàn)代樂(lè)壇模仿迭出，但仍不乏佳作。汪峰《北京北京》嘶吼出多少北京人和夢(mèng)想成為北京人的痛；王菲的《匆匆那年》又勾連起多少人曾經(jīng)激蕩的青春。情感常被壓抑在心底，音樂(lè)一響便悄然復(fù)蘇，隨之搖蕩，待曲終樂(lè)散趨于寂靜時(shí)才又慢慢地躲回去。有時(shí)對(duì)音樂(lè)真是沒(méi)有防御力，那旋律仿佛一下直擊內(nèi)心，扎下根去。

音樂(lè)，遠(yuǎn)不止歌唱。只是音符，便足夠震撼心靈。鄧稼先在接到研發(fā)原子彈的任務(wù)時(shí)，一改聽(tīng)輕音樂(lè)的習(xí)慣，換成《命運(yùn)交響曲》，熟思徹夜。他要讓這激蕩的音樂(lè)陪伴自己走過(guò)抉擇。貝多芬將自己的命運(yùn)化為一首交響曲，為下一個(gè)悲壯的人鼓足勇氣。聽(tīng)到它，你再不會(huì)覺(jué)得音符的排列是隨性的。它們是風(fēng)，它們是雨，它們是雷，它們是劃裂長(zhǎng)空的閃電。

音樂(lè)，卻又給人以放松、舒適，甚至是安靜的感覺(jué)。我以為久石讓無(wú)愧于音樂(lè)大師，他的音樂(lè)總能帶給人們寧?kù)o。一連串輕快的小音符，徘徊在低音階上，又引來(lái)連續(xù)幾組漸強(qiáng)長(zhǎng)音。跳音給人歡樂(lè)，頓音給人力量。聽(tīng)他的音樂(lè)，像是沉浸在夢(mèng)里，拋開(kāi)一切不愉快，憧憬美好的未來(lái)。音樂(lè)既已經(jīng)到達(dá)鼓舞激勵(lì)人的階段，那它必定是偉大的。

音樂(lè)是抒情，是夢(mèng)語(yǔ)，是交心。我被打動(dòng)過(guò)，被傷害過(guò)，也被治愈過(guò)。每個(gè)人從躺在母親懷里時(shí)就聽(tīng)媽媽哼的搖籃曲，祝我們做個(gè)好夢(mèng)。所以音樂(lè)，于每個(gè)人都不陌生，那就用心聆聽(tīng)這美妙的旋律吧。

肖堯留言

美妙之樂(lè)，閃耀光輝

這是一篇閃耀著思想光輝的美作。粗讀之，“音樂(lè)是語(yǔ)言的延伸”“音樂(lè)，遠(yuǎn)不止歌唱”，單是散落于文章各處這些觀點(diǎn)性的語(yǔ)句，就頗耐咀嚼，將我們的思緒拉遠(yuǎn)。我們會(huì)隨之舉一反三，想到與音樂(lè)相關(guān)的東西，比如人物，比如這個(gè)世界的存在等。而在這之外，細(xì)細(xì)品讀，文章的思路就是古與今音樂(lè)歷史的傳承與改變的反思、體悟之路，這讓本文的縱深感加強(qiáng)。在此之外，就是文章本身的節(jié)奏就極富音樂(lè)的美感，我們閱讀之會(huì)得到美的陶冶?？傊?，本文匠心之處不勝枚舉，值得細(xì)細(xì)品讀。endprint